八年级化学(全册)知识点(鲁教版)

..第一单元

步入化学堂第节化真妙一化给们来什、天然材木材棉、石料等自然界中本来就存在的人造材料塑玻璃不钢通过化学变化制的属于化学制品、与人类社会发展的关系环境保护能开发利、功能材料研生命过程探索等二观化变镁条燃烧（）现象发白光

②放出热量点燃

③生成白色粉末（）结论镁气

氧化镁MgO

2

MgO锌与稀盐酸反应现象产气泡结论锌盐酸氯锌氢ZnCl2

H

2硫酸铜与氢氧化钠的反应现象生蓝色沉淀结论硫铜氢氧化钠→氢氧化铜硫钠NaOHCu(OH)↓Na22、化学变生新物质的变化（）特征有物质生成

4.

专业.专

...伴随现发光、放热变色生沉、产生气体伴随能量变化能转化为热光能电能物理变没有生成新物质的变物理变化和化学变化的区是有新物质生成绿色化课本又称环境无害化化学环友好化清化，绿色化学的理想是不在使用有毒有的物质原百分之百转变成产生对环境友好的产品三物质成奥、物质是由分子原子离构成如水是由水分子构成、物质是由元素组成如氧气是由氧元素组成

铜是由铜原子构成

氯化钠是由氯离子和钠离子构成第节体化探从题始:善发现问题和提出题通科探解问基本环节：提问题、建假设、收证据设实验、进实验等）获结论、交评价三对探活进反走进化学验一认识见化仪.

专业.专

...试管

酒精灯

滴瓶

量筒烧杯

锥形瓶

集气瓶

水槽坩埚钳

长颈漏斗

分液漏斗

胶头滴管铁架台

玻璃棒

托盘天平.

专业.专

...二实基操、原则三不（）不能用手接药品）不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气（）不得品尝任药品的味道、用量严格按实验规定用量未指明用量取最少量固只需盖满试管底，液体取、剩余药品的处理三一要（）不能放回原（）不要拿出实室

（不随意丢（要入指定容器内、固体药品的取用块状固一用药匙或镊子取操作为一横二放三立粉末状固体用药匙或纸槽取操为一二送三慢”5、液药品的取用：较多量倾倒法瓶塞倒试倾标向手、瓶口挨着管口较少量用胶头滴管吸取一二吸三悬不倒置或平）（）极少量用璃棒蘸取6、一量药品的取：.

专业.专

...（）固体用盘天平称量构造托指针分盘标平衡螺底游。称准到时步骤放水平桌面上检查天平是否平游在零刻）托盘上各放一张质量相同的纸左物右码固体粉末放在纸上易解的或有腐蚀性的药品放在小烧杯里（先加质量大的法再加质量小的法）左右游称量完法回游码回C练习同学用托盘天平称取食盐时，把盐放在右盘里砝放在左盘中数为以用游码那该同学实际称得食盐的质量为2体用筒量取视与量筒内凹液面的最低处保持水平俯仰小）滴管滴加不能在量筒内稀释或配制溶液也不能在量筒里进行化学反应练习小用量筒量取液体俯视读数为实际上她量取的液体比、仪器装配及检查装置的气密性A仪器装配要求整美大小比例搭配得当顺序从至从左到拆则相）方法玻管插入橡皮沾润转插入连接玻璃管和橡皮管管平沾水润湿在容器口塞橡皮双手平旋转塞紧在铁架台上固定仪器高适方向正确、气密性检查.

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.22..步骤连仪把导管的一端插入水，用双手紧握容器外壁现象若气管口有气泡冒移开手，导管内形成一段水柱判断符上述现象的装置不漏、气体收集（）排水法适于不易溶于、难溶于水且不与水反应的气体如H

2

，O2（向排空气适于密度比空气大的气体且不与空气中的物质反应如

CO2（向排空气适于密度比空气小的气体且不与空气中的物质反应如

2、物质的加热A酒精灯构造灯灯芯管灯帽灯火焰外内焰和焰心外温度最焰心温度最）二查检灯芯顶端是否平整或烧焦检查灯座内酒精量不超过灯座容积的（）二禁禁酒精灯对点禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（）二要用点时要火柴熄灭，不可用嘴吹，要灯帽盖灭、仪器（）固体干的试蒸皿等）液体试、烧杯烧瓶蒸皿等.

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...C注意事项（）用外焰加热不要与灯芯接触均受（可移动试管或酒精）加热盛药品部位液加热试管的中下部给固体加热试口应向下倾给液体加热试与桌面成角试管不能对着自己或有人的方向试管内液体不能超过试管容积的（）试管外壁不能有水（）加热完毕不立刻用冷水冲洗

（铁夹在距管口的1/3（）试管口略向倾斜可直接加热的仪试燃匙蒸皿可间接加热的仪烧烧须垫上石棉）；不可加热的仪器集气瓶量漏斗。洗涤仪器A方法在试管或烧瓶内注入半管或半瓶振荡（）用试管刷时使试管；转动或上下移动难溶物的洗：（油脂用的纯碱溶液或洗衣粉溶液洗涤（）不溶液性碱碱性氧化碳盐用盐酸洗涤洗净的标志内壁附着的水既不聚成水也成股流下D放倒在试管架上或指定的地方粗盐的提纯溶解仪器：烧杯玻棒过滤仪器漏斗滤烧杯玻璃、铁架台操作要.

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...一贴制过滤器时滤紧贴漏斗内壁二低滤边缘应低于漏斗口边缘漏斗内液面应低于滤纸边缘三靠倾液体时烧杯紧靠玻璃棒②玻棒紧靠三层滤纸的一边③漏斗的下端紧靠烧杯内壁练习过后滤液仍浑浊的原因（）液高于滤纸边缘）滤破损仪器不干净C蒸发仪器铁架台及铁酒灯玻璃、烧杯坩钳操作（）放酒精，并根据酒精灯的高度调节铁圈的高度放好蒸发皿倒入待蒸发的液体加热蒸不用玻璃棒搅动液蒸发皿中出现较多固体时停加热、注意事刚热完毕的蒸发皿不能直接放在实验台上练习粗的提纯中都用到哪种？各其的作？玻璃棒（）溶解搅加溶解（）蒸搅拌防局部温度过高造成液滴飞溅

（过滤引第二单元第节

探秘水世运的分一水三变水分子的运动导致了水的状态变化水子获得能量时运动加快子间的间隔增大水由液态变成了气失能量时运动减分间的间隔减小水气态又变回液态.

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...分子的特点（）分子的体质小分子在不断的运动分子间存在间隔同种物质的分子性相不种物质的分，性质不同（）化变化中分可以再，原子不能再分子二水的然环自太阳为水提供能水过三态变实自身的天然循三水的工化水的分布淡水资源缺乏不总水量的水的净化自然沉固大颗粒沉降

过滤消毒或杀（化学变）煮加絮凝固小颗粒、混合物由种物质组成的物例空、河水泥矿水等纯净物由种物质组成的物例氢、氧气二氧化蒸水等、物质的提纯(1)过法固溶于液(2)蒸发：固于液蒸馏液于液、硬水和软水（）硬水：含有可溶性、镁化合物较多的水软水含有可溶性镁合物较少的水判断方加肥皂水搅拌产泡沫多的为软反为硬。转化方煮第节水子变.

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...一水分、电解水通电

正极

体积小

氧气1水负极通电

2体积大

氢气、文字表达式水

氢+氧HH2

2

O2结论水是由氧种元素组成的分解反由一种物质生成两种两种以上其他物质的化学反应微观解释电解水过程水分子分成氢原子氧子每个氧原子结合生成一个氧分子，许氧分子聚集在一起生成氧气每个氢原子结合生一个氢分，许多氢分子聚集在一起生成氢。、物质分子原间的关系物质成

构构

成.

专业.专

...分子

构成

原子例水是由水分子构成水分子是由氢原氧子构成一个水分子是由一个氧原子和二个氢原子构成铜是由铜原子构成、分子分子是持物质化学性质的一种粒例如保水的化学性质的微粒水分子原子原是化学变化中的最小子原子特征（原子的体积质量小原子在不断的运动（原子间存在间隔同种物质的原子性相；不种物质的原，性质不同化学变化中分可以再，原不能再分子二水合、氢气在空气中燃烧现象（）发出淡蓝色（放（有生成点燃结论氢氧气

水H

2

O2

HO2、化合反由种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应、氢能源来源广

（放多

（）无污染、化学性物在化学变化中表现出来的性质如可燃性氧化性还性等.

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...物理性物不需要发生化学化就表现出来的性质如色态味密熔点沸溶性挥性导电性等第章物构的秘第节原子构一原子结质子带电原子核带正电占积质大中子不电原子不电核外电带负电占体积质量）核电荷=外电子=质=原序二原子的子、核外电子分层排布高电子层、、7能量高低低、原子结构示意图+826原子核

离核距近电子层上的电子数电子层

远.

专业.专

...质子数、元素化学性质与最外层电子的关系金属元素最外层电子数小于，化学变化中易失电子非金属元素最外层电子数大于化变化中易得电子稀有气体元素最外层电子数为氦稳定结构、离子离子带的原子或原子团阳离子带正电的离子阴离子带负电的离子+11

1+178Na

质子数=核外电子数

CCl原子结构示意图+118

+17

Na+

质子数≠核外电子数

Cl离子结构示意图化学式.

NaCl专业.专

...、元素周期表原子序数

钙．

元素符号元素名称相对原子质量相原子质量质子数+中数=

该原子一个原子的质量一个碳原子质量的第节元素一元素元符、定义具有相核电荷（质子）的一类原子、元素的种类由质子数决定、元素的分类金属元Mg等非金属元素、、等稀有气体元He、、Ar等、单质由一种素组成的纯净物.

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...例OHC、PCu等22化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物例NaOH、氧化物两元素组成的化合物，其中一种是氧元素如、MgO在地壳中的分布SiCa元素符号表示的意义该元素该元素的一个原子

氧元素例O2O2氧原子一个氧原子固态非金属元素金属元素稀有气体元素

该元素该元素的一个原子该物质

例

铜元素一个铜原子铜第三节

物组的示一化式意、定义用元素号表示物质组成的式子如OCO22表示该物质表示该物质的组成、意义表示该物质的一个分子表示该物质一个分子的构成.

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.33..水水是由氧种元素组成例

2

O

2HO2个分子2一个水分子一个水分子是由一个氧原子和二个氢原子构成二化价化式、常见元素的化合价金正非负单质零金元素通常显正价，非金属元素通常显负价单中元素的化合为零正负总价和为零在合物中各元素的正负化合价的代数和为一价氢氯钾银二铜汞二三四六价硫皆存

价钙镁钡锌铝四硅五价磷+1-1-1-2-2NH4

OHNO

3

CO3

SO4（）求元素的化价例题计算中氯元素的化合价）×3=0X=+5（）根据化合价化学式例题已知铝的化合价+，氧化是写出铝的氧化物的化学。写正在，负价在后或金前非AlO2、标化价.

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...求最公倍数算原个数

|-2|=6Al：3=22=3AlO23、查各素的正负化合价的代数和为零三物组的量示、相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和例

2

O的对子质1×、计算物质组成元素的质量比例计算H

2

O中元和氧元素的质量比H中元素和氧元素的质量比：×︰2、计算物质中某元素的质量分数该元素的相对原子质其原子个数物质中该元素的质量分数：100%该物质的相对分子质量例求

O中元和氧元素的质量分数2氢元素的相对原子质氢原子个数H氢元素的质量分数：×100%2水的相对分子质量×2.

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...=≈11%×1H中元素的质量分数：89%2根据化学式的计算物质的质量物中某元素的质量分=该素的质量例电解10g水生氢气的质量是多少×2解×1第四单元第节一认空的成、空气中氧气含量的测定（）现象紫色的铜丝变成黑色加热

我们周围空气空的分（）结论铜氧

氧化铜O

2

CuO（）问题测空气中氧气的含量不足1/5的因①铜丝不足②没却到室温就读数（）空气组体分数

③装漏气.

专业.专

...氧气21%稀有气

氮气：78%二氧化

水蒸气和杂二空气一重的源、氧气的工业制法物变）降温气态空气液态空气加压、氧气氮气稀气体的用途（自学）你知道三关注气量、空气的污染

沸点蒸发

氮气先蒸发出来沸低氧气后蒸发出来（沸高空气的污染、空气的防治

可吸入固体颗粒化石燃料的燃烧有害气一化碳二化二氧化硫工厂排放的废气汽车排放的尾气植树造林工厂排放的废气经净化后排放汽车排放的尾气经净化后排放、空气质量报告（）空气质量报的内：空气污染指数首污染物空污染、空气质量级、空气质量状况.

专业.专

...（）五项指标之的关系学了第节、性活的气一

氧的验制、反应原反药、反应条、反应类）（）反应药过氧化氢和二氧化锰反应条常反应类分二氧化锰过氧化氢

水氧气HO22

H2

2、实验装

（）此装置适用于固液反应常进行

此装置适用于固固应加下进行.

专业.专

...、实验步骤连接仪器检查装置的气密性装药品向上排空气法密比空气大验将带火星的木条放在集气口条复燃（）收集排水法不易溶于验满：集气瓶口有气泡冒）（）验证将火星的木条伸入瓶，木条复燃、注意事导口开始有气泡冒出不立即收集排水法收集，不能留有气泡二氧的质、氧气的物理性质无色无的气体密比空气不溶于水、氧气的化学性质氧）（）木炭在氧气燃烧现象发白光

放热有使澄清石灰水变浑浊的气体生成点燃结论碳+氧气

二氧化碳C

2

CO2（）铁在氧气中烧现象剧燃火星四射

放出大量的热

生成黑色固体.

专业.专

...点燃结论铁+氧气

四氧化三铁FeO

2

Fe34注意事项预在集气瓶底留少水或铺一层细沙原因防生成的固体溅落瓶底集气瓶炸裂（）石蜡在氧气燃烧现象发白光放热量

有水生成

有使澄清石灰水变浑浊的气体生成点燃结论石+氧

二氧化碳水O2

CO2

H2（氧化反物质跟氧发生的化学反应三用途支持燃烧

供给呼吸究学应一化学应物的量生化吗、质量守恒定律参化反的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和、质量守恒定律的微观解释一切化学反应中原子的数目原子的质原的种类都不改变元素种类也不变二如何示学应、化学方程式.

专业.专

...定义用学式表示学反应式子意义表反应物生成物反条件表反应物生成物间的质量点燃2H=====2H24氢气和氧气在点燃的条件下生水4质量的氢气和32份量的氧气恰好完全反应生成36份量的水或氢氧水之间的质量比为3︰（）书写化学方式遵守的原则①以客观事实为基础（）书写化学方式遵守的步骤

②遵循质量守恒定律例用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气写在线两边写出反应物和成物的化学式KClO3

2②配方最小公倍数法原则质量守恒定（在化学式前面配上系使种元素的原子个数相等×2=6KClO

32③注注反应条：“↑↓”eq\o\ac(△,“)前气后气不用气前固后固不用固KClO④等KClO

MnO2△MnO2△

3232第节、化学应的关算根化方式计已知反应物质量求生成物的质量例电解18g水生氢气和氧气各多少解设生成氢气的质量为X，成氧气的质量为.

专业.专

.==..通===2H2H+O↑222432XY

=

4X

=

答生成氢气，生氧气16已知生成物的质量求反应物的质量例一定质量的镁与氧气反应生成的化计参加反应的镁和氧气的质？解设参加反应的镁的质量为X，气的质量为Y点燃22X

=

X

==

Y24.

专业.专

.22..答参加反应的镁的质量为，氧气的质量为、综合计算例某质量分数的盐酸恰好与锌全反试算反中生成氢气的质量原盐酸溶液中的溶质的质量分？反后所得溶液溶质质量分？解设生成氢气的质量为X，加反应的量为生的ZnCl的量为ZZnZnCl

2

+H↑22yx

=

2X

=

y32.5g原盐酸溶液中的溶质的质量分数：

×100%.

专业.专

...

=

反应后所得溶液中溶质质量分数：

×100%=29.37%第六单元

燃烧与燃第节烧灭一

灭的理燃烧可燃物跟氧气发生的剧烈发、发热的氧化反应灭火的方法隔绝氧气（降到可燃着火点以（着火点可燃物燃烧所需要的最低温）（移可燃物、燃烧的条件物质具有可燃性

（可物与氧接触（温达到可物的着火点二促进烧方、乙炔的充分燃烧与不充分燃烧氧气不充足不充分燃烧氧气充充燃

产生黑一氧化碳和水产生二氧化碳和水（）充分燃烧与充分燃烧的优缺点充分燃烧能充分利用资，放多不充分燃烧浪费资源放少（）

点燃乙炔+氧.

二氧化碳水专业.专

.点燃2点燃2..CH2

2

O2

CO2

H2、促进燃烧的方法（）增大氧气的度、一氧化碳中毒及其预防（）一氧化碳的生点燃

（增与氧气接触面积C+O====CO碳分燃222====2CO碳充分燃)高温C+CO====2CO2（）中毒的原因一氧化碳吸入体便血液中血红蛋白结从使血红蛋白与氧气的结合能力减。（）预防保良好的通风和排气通道三爆炸是如何发生的1爆炸急速的燃烧发生在有限的空间产生的热量不能及时的散失气体体积受热膨胀物理爆气球爆炸、分类化学爆火药爆炸、易燃易爆物及图标第节化燃及利一化石料燃三大化石燃煤石、天气混物均不可再生能）二化石料综利.

专业.专

.点燃可燃性CH点燃可点燃可燃性CH点燃可燃性..知识点

成分或概念

要点归纳将煤隔绝空气加热

能源利用说明分解的产物有煤

复杂的混合主含碳元素

分解成许多产物属于化学变化

焦