2021届长郡中学高三月考（三）语文答案（含作文）

高三语文长郡月考（三）参考答案1.A(原文是说儒家从一开始就不将目光单纯地投射到人的自身修养“单纯”二字说明也会投射到自身修养上。)2.B(文章通过对比，论证的是“儒道互补”共同对乡土中国产生影响，而不是论证“两种思想对中国乡土社会产生的不同影响”,这一点还可以从原文标题“从乡土中国看儒道互补”看出来。)3.D(文章第三段说“由于儒家强调有分别的爱，因此中国乡土社会格局也是以个人为中心的、仿佛“同心圆波纹似的‘差等格局”。可见，不是因为道家思想，中国乡土社会才形成以个人为中心的格局。)4.C(材料二中明确指出我国自民法通则以来就一改传统民法“重物轻人”的观念，而并非是指民法典改变这观念，选项犯了张冠李戴的错误)5.D(材料三中指出是“大多出现在”而非“是指”,此处属于以偏概全的错误；且后句应该为“以空画大饼、责骂加偶尔表扬”而不是“或偶尔表扬”,属于混淆或然必然的错误。)6．①民，是市民之意，材料一说到民法典是市民生活的基本行为准则，是法官裁判民商事案件的基本依据。②民，反映了这部法典“以人民为中心”的理念，材料二说，以“民”命名，反映的是人民的意愿保障的是人民的权益，满足的是人民对美好生活的向往。③从材料三看出，这部法典将会是百姓的倚靠，是为老百姓排忧解难的依据。(每点2分，不联系材料每点扣1分)7.D(此处不属于“卒章显志”。卒章显志是指在文章结尾时，用一两句话点明中心主题的手法，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心，“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。本文妈妈没有作出回答，答案显得扑朔迷离属于含蓄蕴藉地表达主旨。8.①“责任”来自女儿和父亲之间的血缘关系，这一点作为女儿不能因为搬离家庭就否认或舍弃。②“唯一”表明了妈妈对外公心怀不满除对外公有照顾的责任，两人之间不再有任何其他联系。③从情节结构上看，本句在文中有承上启下的作用，既解释了上文妈妈刚一成年就搬家的理由，也引出了下文对外公外婆之间往事的回忆。(每点2分)【解析】：此题要注意回答问题的角度。角度一，内容上看，要找出并分析句中的两个关键词“责任”和“唯一”;角度二，从结构上看，要根据语境来分析句子在上下文中的作用。9.①外婆是文章的主要角色。文章写外婆用的是间接描写，通过妈妈的回忆、外公的态度来刻画外婆的形象，外婆虽不出场而感觉处处都在写外婆。

②“玫瑰”有多重含义。文中第一次写到它用了“香甜馥郁的深红”来修饰，与平淡无奇的农场形成对比，表明它既是一道亮丽的自然风景，也是战争年代里外婆精神追求的写照；第二次写到它，用了“血红色”来修饰，暗示了作为一个好妻子、好母亲的外婆之死。

③以此为标题既暗示了文章的主体内容其实是指向外婆的，也设置了悬念，引起读者阅读、探究的兴趣。(每点2分)【解析】：解答本题要注意审题。题干中在提出问题之前先说到了两个关键词“外婆”和“红玫瑰”,那么这两点就应该成为作答的主要内容；其次，这是一个标题探究题，标题在文中的作用肯定是答题要涉及的内容。10.B(“也”是句末语助词，“朝政之阙失臣下之蔽蒙”是两个对称句。)11.B(悌：不是指朋友同辈之间的友爱，而是指兄弟姐妹之间的友爱。）12.C(牟子才不愿意兼任领江、淮茶盐的官职，是因为他不熟悉财务方面的事宜，并非表现他的清廉不贪财“谙”并非贪污、贪婪，而是熟悉的意思。)13．(1)第二天，皇帝告诉宰相说：“像这样的人才，可以高升提拔他。”(翼日、谕、峻擢各1分，句意1分)(2)(皇帝)给他座位赐他喝茶，询问他朝廷政事很详尽，牟子才用民间疾苦之事详细回答，皇帝为这些事而皱眉头忧虑许久。(宣、外事、悉、具、颦蹙各1分，句意1分)附译文：

牟子才字存叟，井研人。嘉定十六年考中进士。入朝与皇上奏对，开始说到大臣们不公正不团结的六件事，然后陈说了边塞防务的三大策略。理宗他询问得很详细，在他将离开时，又再次召回他与他说话。第二天，皇帝告诉宰相说：“像这样的人才，可以高升提拔他。”左丞相李宗勉准备提拔牟子才为秘书郎，右丞相史嵩之怨恨他(在皇帝面前)说了自己(的坏话),就说：“暂且调任为校勘。不久李宗勉去世，史嵩之独揽相权，牟子才就请求外调，担任了吉州通判，后转任衢州通判。后来调入国子监担任主簿兼史馆校勘，过了一年，升迁为太常博士。升迁兼任侍讲。御史徐经孙弹劾府尹厉文翁，皇帝开始没有回复，后来让厉文翁出关，牟子才进奏挽留厉文翁。厉文翁被改任绍兴知府，后来皇帝收回了对厉文翁贬谪的成命。伯玉被降官已经过了一年，舍人院一直没有对此形成文书，牟子才说：“按照惯例，(这样的事情)形成文书不应该过夜。”就写了贬官文书。皇帝说：“文书中都是些褒奖的话，应该更换。”牟子才没有按照皇帝说的改，丞相又表明了皇帝的意思，牟子才说“手腕可以断，文书我是绝不会改的。丞相想要改就你自己去改吧。”这才停止了这件事。明堂建成，皇帝将巡幸西太乙宫答谢建设者，实际上就是想去西湖游玩，牟子才竭力进谏阻止了这件事。皇子将行加冠礼，皇帝当大臣面说要制作乐章，礼部官员说：“以前，君王的嫡子第一次行醮礼是没有礼乐的，庶子要第三次醮礼才行礼乐，现在皇子行冠礼用礼乐不合规矩。”牟子才说：“做乐章是学士院的惯例，更何况这是皇帝对臣子的面谕，不能不作。”皇帝后来诏令顺从了牟子才的说法。牟子才升迁为同修国史、实录院同修撰。后来以集英殿修撰的身份任太平知州，按此前这样的惯例(任太平州的人)同时还要兼任领江、淮茶盐的官职，牟子才以不熟悉财务为由请求不兼任。到了任上，一开始就教老百姓孝悌之道，把前人的《慈竹》《义木》二诗印制出来颁布给老百姓，后又找时间到学府去为学子们讲解经义又修建采石战舰百多艘，制造兵器数以千计。皇帝召牟子才入朝奏对，代理了工部侍郎。当时贾似道自以为天下太平都是自己的功劳，所以放纵自己贪奢淫逸，不喜欢听取诤言。牟子才说：“开庆之时，天下还很危险，现在幸好恢复太平了。不知上天将要去除隐患，就以为再无忧虑了吗?或者只能顺适自己的心意，以致埋下了后来不可预测的祸患。只可惜贪图安逸享乐就如同饮毒酒一样，不明白无所事事也可能招致政令刑罚啊!谏议的人是朝廷的根本，现在他们的谏议即使涉及皇帝出行(的事),尚且要得到皇帝的宽容对待，如果评议的事与皇室江山有关，皇上就生气愤怒表现出来，那么朝政的缺失，臣子的蒙蔽，皇帝又怎么能了解知道呢?”皇帝说“不是你，我听不到这样正直的话啊。”皇帝说“不是你，我听不到这样正直的话啊。”（皇帝)给他座位赐他喝茶，询问他朝廷政事很详尽，牟子才用民间疾苦之详细回答，皇帝为这些事而皱眉头忧虑许久。很快牟子才又兼任侍读，不久被提拔为代理礼部尚书。每次当值，总是被召入内殿对答，常说到深夜，有时还赐给他美酒果子。度宗还是太子时很敬重牟子才，每每称呼他为先生。度宗即位后，任命他为翰林学士、知制诰，牟子才坚决推辞不接受职务，多次请求离开。后来又升迁为端明殿学士，最后在资政殿学士的位置上退休，去世后，追赠他的家人四个官职，赏赐官职给他的两位后人。

14.B(这首曲统一在一个基调上，那就是优美宁静既没有“热烈喧腾”也没有“对比”。)15.①作者笑有“画中有诗”之称的王维“作画师”,并非贬抑古代名人，而是运用了衬托的手法。王维笔下的山水之美与西湖的自然美景相比都未免黯然失色，从而衬托出西湖之美的不可企及。

②正因为前后都是一般的写景，显得有些平板加进这一句，便使曲中有如异峰突起，产生了奇特的审美效应。

(每点3分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分)16．(1)阡陌交通鸡犬相闻(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹17.A(“根植”即扎根的意思，多用于比喻；“发轫”,即拿掉支住车轮的木头，使车前进，借指出发，起程；“患难与共”即共同承担危险和困难，而“肝胆相照强调的是真诚、真心。“美美与共”强调的是共享共建、多元和谐“美人之美”强调认可或包容对方。)18.D(先“尊重”再“支持”;先表明自己的追求，表明对待他人的态度；权利比权力更多包含了利益在内；“美好”一词作定语来修饰“生活”,而不是作状语来修饰“渴望”。)19.D(例句和D项中的引号都是表特殊含义。A项是引用，B项是强调，C项是特定称谓。)20.①高山上紫外线特别强

②颜色会越来越深

③高原植物要比其他地区的更漂亮(每处2分【解析】：注意瞻前顾后，去寻找内容上的相关处和形式上的相似处。①处前面说的是“高山上”这一特殊环境，后面说到反射掉部分“紫外线”,可见是紫外线太强了，才要反射掉一部分。②处要填一个观点句，采用前面句子的句式，根据后面的举例来填写内容。③处后一句说到高原植物吸引人，可知横线处要填写的对象是“高原植物”,前面句子是从“艳丽程度”引出下句的，所以用“更漂亮”来呼应。22.全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会8日上午在京隆重举行。(5分)【解析】：既然是一句话，就只要一套主谓宾即可；既然是新闻，就要保留基本的新闻要素，即时间、地点、对象、事件。然后根据字数要求进行调整即可23.

提示：本次考试作文是新材料作文。材料包含两部分，一是湖南某考生高分填报了北京大学的考古专业；二是此行为引起了媒体和社会的广泛关注并出现了不同态度。材料的两部分相辅相成，审题立意时要完整把握材料，不能把二者割裂开来，顾此失彼。否则，就会片面理解材料偏离题意。(1)切合题意。凡是切合题意，并且全文中心突，一般在48分及以上给分。①文化传承。历史和文物是中国传统文化的载体该考生因为喜欢历史和文物而选择考古专业，樊锦诗送书鼓励，各大博物馆、考古机构送去礼物，很好地体现了文化的传承。②坚守理想，不忘初心。该考生喜欢历史和文物，所以选择考古专业，樊锦诗鼓励她“不忘初心坚守自己的理想”,都指向了“坚守理想，不忘初心”这一主题。③可以就以下话题发表看法，展开阐述：高分学生选冷门专业；因为兴趣爱好而去做选择，不是为了以后的就业经济前景而去做选择；这位出身农村家庭的考生的选择得到了社会上完全不的回应；这个冷门专业是针对考古的，该考生喜欢的是历史和文物这和我们现在提倡的文化传承、文化自信等大有关系；等等。(2)符合题意。凡是符合题意，并且全文观点明确集中，一般在42~47分之间给分。如“追什么样的星?”“偶像的力量”榜样的作用”兴趣是最好的老师”。

(3)基本符合题意。一般在36~41分之间给分。如“长辈的理解和支持“职业选择”等。如果写成“要安静地读书”“我的命运我做主”等，则可以判为偏题跑题了。注：出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

(4)本次作文要求写一篇演讲稿，文本内容应该是以议论为主，写成以记叙为主属于任务不清，文体不对一般不超过40分。

有一种选择，叫“情怀”亲爱的老师、同学们：你们好！在我的演讲开始前，我想先请大家闭上眼睛，思考一个问题：假如我们有机会去选择，你心中的理想与现实的天平，应该倾向哪边？这个问题确实会让很多人感到困扰。今年夏天，湖南女孩逐梦北大考古系的故事给太多人带来了思想风暴，异见纷纷，在所难免。但或许，对她，以及对我而言，这根本就是无须费解的问题，因为有一种选择，叫做“情怀”。

当今社会，熙熙攘攘，纷扰繁杂，我们身处其中，未必禁得住考验。曾经的有梦就闯，变成了一些人的止损就好。有的人成了机器，机器被塑造成人，却复刻不了人性的美好。人们在追求利益的同时，往往会去掉太多本应留存的行囊，冷血被讴歌，虚伪被赞扬，活在没有情怀的世界里没有半点美好。试想一下，再也没有人会被苦难拨动心弦，再也没有人会对喜好会心一笑，再也没有人会为公众发声，再也没有人会对梦想痴狂，世界将是一个怎样糟糕的样子？在一切美好情感都被遗弃的世界，又何来“我心安处是故乡”？

基于此，对于钟芳蓉选择冷门专业所引发的“世俗议论”，我是不敢苟同的。我私下想，我们有必要对一个女孩的纯粹情怀发出质疑吗？你有权放弃等待希望，但你无权去嘲笑仍在等待并心怀希望的人。如果你自己看不到出路就别去打扰摸黑前进的人，如果你自己等不到光明就别去阻止心有灯塔的人，如果你自己习惯了慵懒就别去叫停燃烧自我的人，如果你自己热爱了世俗就别去侵染纯正进取的人。我们不要打着“为你好”的旗号去指责理想主义者的选择——现实与梦想较量，纯正梦想这片大地远比现实来得宽广，甚至它就在天空之上，一般人难以企及。一个小小的情怀可能只是一个孤立的点，但是情怀不是一个单数词，它是复数词，它散发的光芒能汇聚成线，终有一天，这又会是一个连线成面的美好人间。

同学们，我们的世界需要情怀，需要有情怀的人。仔细想想“美好世界缘何而来”这个问题，我们就可以发现这么一个简单的道理：没有情怀，我们就听不到那句激荡胸怀的“为中华之崛起而读书”，没有情怀，我们就看不见那“神州启航，嫦娥奔月”的壮举。还好，我们依旧能够庆幸，世界有温暖，情怀依旧在。我们依旧会为快递小哥口中的诗词感动，我们依旧会为每一份公益礼包买单。钟芳蓉选择考古系也是如此，在一片或许苍凉的泥土上，走出自己温热的脚印，就是一种让人动容的情怀。我想，当我们真正找回初心、变得纯粹的那一刻，我们也才真正懂得了这份情怀——相信童话的人很幼稚，但愿意创造童话的人，真的很酷！

情怀，是一个梦，是这位选择考古系的女孩的梦，是樊锦诗的梦，是我的梦，是我们的梦。你若不信，那就是梦；你若信了，便是终要到来的现实。向所有在泥泞的大地上行走却仍然相信星空灿烂的人致敬！我的演讲到此结束，谢谢大家！

初心方度日月长敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能有机会跟大家分享我的看法。湖南某农村考生高分选择考古冷门专业，难以避免要被人指指点点。但是，在这个世俗社会中，一个人葆有初心，总是可贵的，正所谓：初心方度日月长。

“黄尘清水三山下，变更千年如走马。”人生倏忽，在岁月的万卷繁帙与纷杂琐碎中，我们时常忘记为什么而出发。于是，我们走得山水迢迢，天高地远，却忘了自己最初的来处。毕淑敏曾说：“所谓初心，不必华丽，但必须坚固。”初心总能帮我们在周围雾气弥漫时找到正确的方向。“十分冷淡存知己，一曲微茫