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文档简介
人教版学校八班级上册其次单元?卡门序曲?教案教学目标:
1、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐,对唱剧、歌剧音乐感爱好,乐于了解与歌剧有关的音乐文化。
2、能够感受、体验?卡门?序曲各局部的音乐心情,并初步熟悉某些歌剧序曲具有示意剧情的作用。初步了解比才的生平及奉献。
教学重难点:
1.了解序曲的概念。
2.能够感受、体验?卡门?序曲各局部的音乐心情,并初步熟悉某些歌剧序曲具有示意剧情的作用。初步了解比才的生平及奉献。
教具:
音乐播放设备。
教法:
讲解法、观赏法。
教学流程:
一、导入:
师:在音乐的大家庭中,还有一位重要的成员,她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以唱歌为主,散发着无穷的艺术魅力,她就是歌剧。
首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段,然后请大家听完这段音乐答复几个问题,大家要留意听了。〔播放?卡门序曲?〕
1、这段音乐的心情如何?〔热闹欢快的〕
2、这段音乐让你联想到了什么?
师:特别快乐,我们同学有敏锐的听觉力量,这段音乐是描绘了斗牛场的情景,它选自歌剧?卡门?,该歌剧作于1874年,取材于梅里美同名小说。
二、音乐学问:
奇妙的音乐出自哪位之手呢?他就是法国作曲家比才。比才他于1838年生于巴黎,19岁时入巴黎音乐学院学习,1857年获罗马大奖并到意大利进修三年,1861年回巴黎从事作曲,1857年6月3日逝世。他的代表作有歌剧?卡门??采珍宝者?等,还有管弦乐组曲?阿莱城姑娘第一组曲??阿莱城姑娘其次组曲?等。
B:那么,我给大家播放的这首音乐作品名字就叫?卡门序曲?,是歌剧开头时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。
什么叫序曲呢?〔生答复〕序曲是歌剧、舞剧及其他戏剧和声乐套曲的开头曲。歌剧的序曲起到示意剧情和引导听众进入戏剧的作用。
C:作品介绍:那同学们知道卡门是谁吗?卡门是一个姑娘的名字,这部歌剧在这个故事里有三个主要人物:分别是卡门、霍赛和埃斯卡米洛。
大家知道他们三人之间又存在怎样的关系呢?卡门她是位烟草女工,霍赛卫队下级官,还有一个是斗牛士埃斯卡米洛。故事发生在1800年左右,出身于农家的下级嫉妒,使卡门苦恼,他干预她爱情上的自由,她被这种干预所激怒,于是与他绝交了。后来,在一次斗牛活动中,埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候,唐?霍赛杀死了卡门。随后,他自己也自杀身亡。剧中刻画了卡门热忱泼辣、酷爱自由的性格。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求共性解放的妇女形象,最终却以她的死来结束,布满了悲剧颜色。
这部歌剧的主旨是:表现未受资产阶级社会思想影响的纯朴农村青年霍赛憧憬过暖和的家庭生活。可是,这就与大胆、泼辣、酷爱自由的卡门那种追求自由的共性相冲突。两个仆人公悲剧性的结局,是属于不同社会阶层的人难以调和的冲突造成的。透过它,揭露了资产阶级的虚伪性。在那不让感情遵循规律开展的社会里,是不能抱着真实感情活下去的。所以卡门只能以死来保全她的自由,霍赛也只能以死来为他纯朴的感情献身。
我们今日所观赏的是它的开场音乐,也就是序曲?卡门序曲?。
三、分段倾听体验:
师:这首序曲共有三个音乐片段,
1、师:我们先看第一音乐片段A,请你们倾听并思索:
A:这段音乐的心情?〔热闹欢快的,当这一主题从乐队中突然升腾起来的时候,谁会不为之兴奋呢?〕
B:演奏的乐器是什么?〔木管乐器及小提琴奏主旋律〕
C:表现了什么样的场景?〔音乐把人们带到西班牙斗牛场上的吵闹狂热的气氛中〕
在观赏音乐的时候,老师可以告知你一个秘诀:就是倾
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