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文档简介
学校音乐教案-?天地之间的歌?课堂人数:授课日期年月日
课题
?天地之间的歌?
教具
钢琴、录音机、磁带
教学
目的
1、介绍中国民歌的种类及音乐风格。
2、让同学初步了解局部中国民歌的概况,从而培育同学喜爱祖国文化,喜爱家园,建设家园的崇高思想。
重点
中国民歌的体裁,种类及分布。
难点
中国民歌的音乐风格
一、组织教学:
1、师生问好。
2、检查同学上课出席状况。
二、发声练习。
1=C3/4
135653|135653|1――||
mima
连音练习,要求上行下行声音连贯全都,唱得严厉流畅。
三|、检查复习
1、冼星海和?黄河大合唱?
2、演唱歌曲?保卫黄河?
四、简介民歌
?中国民歌?是劳动人民集体创作的一种艺术形式,它在人们一代代口头相传中,不断得到加工与完善。
民歌的音乐语言简明洗练,音乐形象鲜亮生动,表现手法丰富多彩,是我国民族民间音乐宝库中重要的组成局部。
我国民歌有着悠久的历史。从现实主义的巨著?诗经?,到浪漫
主义的宏大诗篇?楚辞?开头,走过了漫漫长路。到现在,每当我们又一次听到那还在传唱的劳动号子、山歌、小调,不管是“西部歌王〞王洛宾深情的“半个月亮爬上来〞,还是有着蓝蓝的天,圆圆的月,悄悄的城的“康定情歌〞,还有那高亢凄凉的陕北信天游,以及优美的云南民歌“小河淌水〞,你会再次沐浴在美的光辉中,怎不欣喜假设狂。
中国民歌有多种分类方法。按体裁形式分类大致可分为号子〔搬运号子、船工号子和作坊号子等〕山歌〔一般山歌、放牧山歌和田殃山歌等〕小调〔谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等〕
民歌的特点:
1、诗与乐的高度结合:从诗的角度看,民歌具有紧贴人民生活、主题明确、形象鲜亮、感情真挚的特点。民歌的歌词篇幅短小、通俗易懂属歌谣体,短短数句歌词使主题思想得到鲜亮突出的表达。
2、长于抒发人的内心世界:民歌运用短小的结构,凝练的音乐语言,极为经济的音乐素材来表达深刻的思想感情。
3、具有口头性、集体性、即兴性和变异性:
号子的作用:消退疲惫、协调劳动、提高效率、步调全都。
山歌的特点:音调高亢响亮、节奏较自由、乐段结构较简洁。
小调的特点:音调轻柔动听、节奏较标准、乐段结构变化较多。
五、观赏音乐
?澧水船夫号子??牧歌??茉莉花
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