小学语文人教六年级上册第五组 省赛获奖

寻人启事张三，年龄不详，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。有知其下落者请与薛老师联系，有重谢！他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，他用手中的笔，唤醒了千千万万中国人。他，是一个十一二岁的少年。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项带银圈。他会在雪地捕鸟，在海边拾贝，也会在夜晚的沙地里看瓜刺猹。他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，他用手中的笔，唤醒了千千万万中国人。我的小伙伴他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，他用手中的笔，唤醒了千千万万中国人。习作对象：习作要求：

审清题意，明确要求：小伙伴用一两件事，写出小伙伴的特点。完成小提纲：1、我的伙伴是_____________。（可写多个）（他）她的特点是___________。2、最能说明（他）她的特点的一件（或两件）事：_______________________________。（用简练语言的进行总结）

家有小儿我的儿子悦悦今年六岁。他长得很清秀，两条又细又弯的眉毛，仿佛是有人专门画上去的一般，皮肤白白的，嫩嫩的，似乎一掐就能掐出水来似的。悦悦容易害羞，一见陌生人，脸上就会泛起两朵红晕。有一次，我带他去公园玩，恰好碰见了他的同班同学——一个叫宝宝的小女孩。悦悦想和宝宝玩，但他又不好意思主动上前去搭话，于是就想出一招。他故意围着宝宝跑过来，跑过去，把两只小脚跺得十分响亮，一边跑还一边瞅一瞅宝宝，尽管这样，还是没有引起宝宝的注意。悦悦见这招不行，又想出一招，他把自己手里拿着的两只玩具恐龙抛向天空，等着恐龙落地后再捡起来，再抛，再捡，如此反复，终于引起了宝宝的注意，宝宝过来和他搭话了，两个小家伙拉起手玩儿了起来。有一次，我生病了，躺在床上休息。悦悦给我拿来一个橘子，这个橘子有点特别，少了一个橘瓣儿，我很奇怪地问他：“为什么你给妈妈的是一个不完整的橘子呢？”悦悦告诉我：“我尝了一瓣，发现是甜的，就给妈妈吃。”我又问他：“那如果是酸的呢？”悦悦不假思索：“酸的我就自己吃掉，再给妈妈找个甜的。”听了悦悦的话，我是从嘴里甜到心里。等我吃完橘子后，悦悦又拍着胸脯向我保证：“妈妈，我现在是男子汉了，你生病的时候就让我来帮你干活吧。”我问他：“现在你想帮我干什么活呢？”悦悦想了想：“要不让我帮你捶捶背吧。”“好啊，正好我的背有点酸呢。”我立刻响应。于是我就转过身来，趴在床上，悦悦用他那有力的小拳头在我的背上捶打着，拳头一起一落，发出有节奏的咚咚声，这声音在我听来，就是世界上最美妙的乐曲。吃了悦悦拿来的甜橘子，享受着他的捶打声，我的病仿佛一下子就好了一大半。作为他的母亲，我觉得无比幸福！悦悦虽身为男生，却有几分腼腆。悦悦还很会心疼人。这就是我的儿子，一个有几分腼腆却很善解人意的小男孩。借鉴

他故意围着宝宝跑过来，跑过去，把两只小脚跺得十分响亮，一边跑还一边瞅一瞅宝宝，尽管这样，还是没有引起宝宝的注意。悦悦见这招不行，又想出一招，他把自己手里拿着的两只玩具恐龙抛向天空，等着恐龙落地后再捡起来，再抛，再捡，如此反复，终于引起了宝宝的注意，宝宝过来和他搭话了，两个小家伙拉起手玩儿了起来。细节描写借鉴

我很奇怪地问他：“为什么你给妈妈的是一个不完整的橘子呢？”悦悦告诉我：“我尝了一瓣，发现是甜的，就给妈妈吃。”我又问他：“那如果是酸的呢？”悦悦不假思索：“酸的我就自己吃掉，再给妈妈找个甜的。”听了悦悦的话，我是从嘴里甜到心里。细节描写借鉴

等我吃完橘子后，悦悦又拍着胸脯向我保证：“妈妈，我现在是男子汉了，你生病的时候就让我来帮你干活吧。”我问他：“现在你想帮我干什么活呢？”悦悦想了想：“要不让我帮