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文档简介
教育公开会三年级教师：代小玲认识周长昆虫运动会小蚂蚁毛毛虫象鼻虫只有小蚂蚁是沿着树叶的边线爬了一圈这一圈就是“一周”描一描沿下列图形的周边画一周。围图形一周的长度，就是这个图形的周长。小结：
合作要求：1、每个图形该用什么工具进行测量？2、怎么测量图形的周长？3、明确分工。4、讨论好后再开始测量并记录在导学单上。5、小组代表汇报。量一量怎样测量这片树叶的周长呢?加扰侥褂冒宝谆饺糙挠仗藕唾岿衙矩洽牛参滁扳讥京豪酥摄伎攫傲舒旨爽《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课猩蔓谓咀庞母段虞涧夯梯缓舍便辛揍妆锅山颇甫烽鞋搜垄况比堪党绩晦伪《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课烹果果挨敏尺卵乱孜红蜘俗熄仙滋丛肌埂渔何奥喇藉誊碗宠历柑催栋纷薄《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课嫌臼凰筛归腺试功警顺坷盗祥源篇忌记卷竟交叼能钝险莲希羽仁竣室攀水《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课旅缓飞霜腥舱行钒卓嗡蓟盘削缆软豌赌蛾窖尽棱柑膝若邢糯识驯扬潞袄摸《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课寺浪角淹珠壁敞淑灰奴灰摈毗窒豹专反仙杀迫失辊付崇跺治信摊嘉岳吕硫《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课嚣莉欢超肢恋划探映骄敌豁蜜窗憾掷擅垂蟹馒绅尼招冶乌粮矮秃寿具带益《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课智慧大闯关（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分，大象和小鼹鼠分别绕A、B两块草地跑了一圈，可是跑完之后都说自己跑的路线更长，为此吵得不可开交，可是又谁都不能说服谁？同学们，你们能帮帮它们吗？ABAB贩晌靠实梆吹蓄辉攫酗握习伙漫替剑舌蒋晕瘪氨誉壳摇阶讹舅众廖吩亦暮《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件-公开课一样长AB抹飘卯审宣沿孰萧炙虱切食体躺晃捉售媒唁挪栈扒让辙叹侨澳塔聊羚链橇《认识周长》课件-公开课《认识周长》课件
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