第三课++把握世界的规律（矛盾观）【核心素养提升+备课精讲精研】高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

政治高考一轮复习第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律（唯物辩证法）联系观、发展观、矛盾观二

知识体系构建三四五必备知识精讲易混易错整理关键能力提升一课标考情解读目录课标考情解读一高考评价体系与课标要求必备知识考情概览四层：考什么1.描述矛盾的含义和基本属性，运用矛盾分析法观察和处理问题。2．运用矛盾的普遍性和特殊性原理、两点论与重点论原理分析现实，解决实际问题。3．辨析主次矛盾和矛盾的主次方面，区分主要矛盾和矛盾的主要方面，理解矛盾的理论，坚持用对立统一的观点看问题。1个重要区分：主要矛盾和矛盾的主要方面。2条重要意义：具体问题具体分析的意义。2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。4对辩证关系：矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系。8个基本概念：矛盾、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾主要方面、矛盾次要方面、具体问题具体分析。高频考点：1.矛盾就是对立统一。2.矛盾的同一性和斗争性。4.矛盾的普遍性。5.矛盾特殊性三种情形。6.矛普矛特辩证关系、绝对与相对。7.两点论重点论。难点：1.怎么理解同一性和斗争性？2.矛普矛特的辩证关系。3.主矛和次矛；矛主与矛次。4.两点论重点论。四翼：怎么考本课往往以古诗词、名人名言、谚语、漫画、等为背景材料，考查矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性的理解应用，通常从材料体现的哲理、启示、表明、应该怎么做等角度进行单一考查或综合考查培育考生科学精神；以某事情的利与弊、改革试点工作、中国特色社会主义道路等热点问题为背景材料，考查主次矛盾之间的关系或矛盾主次方面之间的关系、矛盾分析法中两点论和重点论的知识，引导考生理解我国的相关政策，坚定政治认同。二知识体系构建知识体系把握世界的规律联系的普遍性→用联系的观点看问题联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移联系的含义联系的特点用联系的观点看问题世界是普遍联系的（联系观）世界是永恒发展的（发展观）唯物辩证法的实质与核心总特征整体与部分的关系：相互区别相互联系；方法论系统优化方法：系统的基本特征；方法论发展的普遍性发展的实质：事物的前进和上升发展的状态（形式）：量变与质变的统一发展的途径（趋势）：前进性与曲折性的统一发展的根本途径：辩证否定矛盾的含义：对立统一矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法主要矛盾和次要矛盾辩证关系矛盾的主要方面和次要方面辩证关系（根本观点）事物发展的源泉和动力矛盾问题的精髓用对立统一的观点看问题唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题坚持两点论和重点论的统一3.3唯物辩证法的实质与核心事物发展的源泉和动力1、矛盾的含义矛盾问题的精髓2、矛盾的基本属性2、矛盾的特殊性1、矛盾的普遍性用对立统一的观点看问题3、两点论和重点论相统一1、主要矛盾和次要矛盾3、矛盾的普遍性和特殊性的关系2、矛盾的主要方面和次要方面4、具体问题具体分析唯物辩证法基本观点（总特征）联系构成、引起发展根本内容根本动力矛盾实质与核心根本观点1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2）矛盾（对立统一）是唯物辩证法的实质与核心3）矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法必备知识精讲三观看视频，思考什么哲学上的矛盾？“枪响之后没有赢家”体现了矛盾的什么属性？1.矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴简言之，矛盾就是对立统一。

★注意：矛盾是一种关系

（一）事物发展的源泉和动力考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）方法论：坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点论。（1）准确理解：“事物内部”①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾。正确理解和把握矛盾含义应注意：

（2）矛盾就是对立和统一，“对立”是矛盾的一方，“统一”是矛盾的另一方，对吗？“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾双方。（3）不能把哲学上的矛盾概念等同于具体矛盾，两者是一般与个别的关系。考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）2.矛盾的基本属性（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。坏事可转化为好事说明什么？②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。塞翁失马,焉知非福矛盾的同一性同一性是相对的剪之——你死我亡——一绳系两命相对的互为前提：离开一方，他方则不能存在。（你离不开我、我离不开你）例如：没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美；没有纪律，就没有自由；没有正确，就没有错误；没有先进，就没有落后；你中有我，我中有你、你变成我，我变成你失败是成功之母（失败可转化为成功）塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可相互转化）世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源）注意：矛盾双方的相互转化，不能说是同一性与斗争性的转化.考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）他为什么想要剪？矛盾双方相互排斥，相互对立冤家路窄，利益有冲突矛盾的斗争性注意：（1）哲学所讲的“斗争性”≠生活中所说的“斗争”（2）凡是矛盾，必有斗争，否则，就不叫矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）（2）矛盾的斗争性

是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的趋势。绝对的考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）

联系1：①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。3.同一性和斗争性的辩证关系：思考：

常见的对立：黑白，丑美，大小，成功，失败和成功......假如没有其中的一个，另一个还存在嘛？说明了什么哲学道理？

强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。

思考：为什么关系最密切的亲人和朋友，矛盾最多？3.同一性和斗争性的辩证关系：

“父母、好友经常与我们生活在一起”，说明存在的关系，即存在同一性。“产生矛盾”说明存在斗争性。联系2：同一性是相对的，斗争性是绝对的。斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。这说明了什么道理？联系：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，（这是同一性与斗争性的作用）由此构成事物发展的源泉和动力。3.同一性和斗争性的辩证关系：猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。（是矛盾双方的对立统一推动事物发展，不是对立或统一（斗争性或同一性）推动事物发展）2.矛盾的基本属性：同一性（统一属性）斗争性（对立属性）方法论含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性①坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势②要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化特点有条件的，相对的无条件的，绝对的辩证关系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一以差别对立为前提）；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。（2022·湖北·高考真题）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（

）①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】本题以农耕文明的插秧劳动场景为情境考查学生学科素养，值得注意的是：漫画题是新高考命题的常考题型，必须高度关注。插秧时“看似后退，实为前进”→后退中包含前进→矛盾双方相互包含→体现矛盾双方的同一性，“后退”与“前进”具有相互联结的属性→②④；“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，→①错误；D（2021·湖南卷）14．2020年，面对新冠肺炎疫情给我国经济发展带来的挑战，党和政府在危机中育先机、于变局中开新局，通过一系列措施，我国成为全球唯一实现正增长的主要经济体。2020年以来的严峻形势和应对实践深刻表明①危和机总是同生并存、相互渗透的②只有努力危中寻机，才能实现化危为机③危是相对的，机是绝对的，危和机是统一的④危中有机、化危为机，是一切事物发展的动力A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A

【解析】危与机是矛盾的双方，没有绝对和相对之分，只能说矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。③错误。矛盾是一切事物发展的动力，而不是危机这一个矛盾。

6.（2021·湖北·高考真题）阅读材料，回答问题。

铁路是国家战略性、先导性、关键性重大基础设施，在经济社会发展中的地位和作用至关重要。铁路的发展是一个国家经济社会发展的缩影。

新中国成立之初，我国交通运输非常落后，铁路总里程仅2.18万公里。七十多年来，在党的领导下，我国铁路建设事业迎来翻天覆地的历史性变化。“十三五”期间，全国铁路营业里程已达14.63万公里，其中高铁达3.79万公里。当今的中国已建成世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网。从“绿皮车”到“子弹头”，中国铁路的发展反映了中国经济社会“发展的速度”。

四通八达的铁路，不断满足着中国人民的出行需要和对美好生活的向往。随着铁路系统智能化、数字化的转型升级，电子客票、移动支付等手段极大提升了人们的出行体验。铁路网不仅大大缩短了地区之间的时空距离，也极大带动了沿线的物流货运，为各行各业的发展注入强劲动能，更成为老少边穷地区脱贫致富的发动机，在区域协调发展中发挥了辐射带动作用。从“出行困难”到“说走就走”，中国铁路的发展也折射了中国经济社会“民生温度”。

新中国铁路的发展历程表明，中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”。结合材料并运用矛盾的同一性知识对此加以说明。（12分）【参考答案】①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。（2分）中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”，二者统一于社会主义伟大实践中。（2分）②矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。（2分）中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要。（2分）③矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（2分）民生需要不断满足又产生新的需要，推动铁路建设的进一步发展。（2分）

7.（2014年天津卷，12－3）

人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。

结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。（12分）【参考答案】①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。正是机器人与人之间的竞争与依赖作用，最终促进了生产力的发展。（二）矛盾问题的精髓1.矛盾的特点：考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）原理内容（世界观）方法论重要性矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾①要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；②坚持用一分为二、全面的观点看问题承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾社会主义初级阶段（1981——2017）新民主主义社会（1949——1956）社会主义初级阶段（1956——1981年）新时代（2017——）中国社会主要矛盾的变化无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路的矛盾人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。人民日益增长的物质文化需要落后的社会生产之间的矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特点买卖双方家庭矛盾、婆媳矛盾（二）矛盾问题的精髓2.具体问题具体分析：考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）含义是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。地位是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。作用①是正确认识事物的基础→侧重怎么看；矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质②是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做；把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法反对“一刀切”“一风吹”、生搬硬套的工作方法和教条主义积累：蕴含具体问题具体分析这一哲理的例子

因材施教；量体裁衣；

因人而异；因地制宜；

看菜吃饭；对症下药；

兵来将挡，水来土掩；

抽薪止沸；随机应变；

量入为出，量力而行；

一把钥匙开一把锁；

逢山开路，遇水架桥；

到什么山唱什么歌（二）矛盾问题的精髓3.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）沸羊羊懒羊羊美羊羊喜羊羊暖羊羊健壮鲁莽的羊美丽可爱的羊好吃懒做的羊善良诚实的羊聪明帅气的羊羊普遍性（共性/一般）特殊性（个性/个别）相互转化：喜羊羊→羊→草食动物→动物→生物矛盾的普遍性和特殊性相互联结：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。考点3：唯物辩证法的实质与核心

二、矛盾问题的精髓----矛盾的普遍性和特殊性的关系3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（1）矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。①普遍性寓于（存在于）特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。（3）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。（２）方法论：遵循从特殊到一般，再从一般到特殊的认识规律，实现矛盾普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。提示：只要看到“试点、试验、实验、政策经验推广、交流借鉴、总结经验、经验分享、举一反三、典型"等关键词都可以考虑“从特殊到普遍再到特殊，共性与个性具体的历史的统一”的方法论原理（2021·浙江·高考真题）做到扶持对象、项目安排、资金使用等“六个精准”，实行发展生产、易地搬迁、社会保障兜底等“五个一批”……中国减贫理论和实践的重大创新，是我们打赢脱贫攻坚战的重要法宝，这表明(

)①批判精神和创新意识是紧密相联的②理论与实践相互促进良性互动③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】选D。脱贫攻坚是共性，“精准扶贫”是个性，材料体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，具体问题具体分析→③④符合题意；材料未体现批判精神和创新意识紧密相联的内容，①不符合题意；理论有正确错误之分，错误理论不能促进实践发展，②错误。D（2022·湖南·高考真题）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（

）①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】选B。花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定（→把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器→④）。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。→不同颜色的瓷器与各自所含的釉的分量的不同相关→说明每一件瓷器都是矛盾的普遍性与特殊性的统一→①④符合题意；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，②的表述错误；具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。B8.（2021山东卷）阅读材料，回答问题

“哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等。在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。

“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带;在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。

在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。

结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。(8分)【参考答案】①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际，高铁适应了经济发达地区的发展要求，而偏远落后地区受经济和地理等因素的影响，尚不具备发展高铁的条件，运行“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要，促进这些地区的发展，增强人民的获得感和幸福感。9.（2016年·全国3卷39）

2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。

十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。

十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（12分）【参考答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。（要在矛盾普遍性指导下分析矛盾的特殊性），要从实际出发，具体问题具体分析。②十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际（共性到个性，普遍指导下分析特殊性），精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效，（个性到共性：做到了普遍性与特殊性的具体的历史的统一）；③创造性地探索出精准抚贫宝贵经验（个性到共性），验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。（共性到个性）（共12分）④为国家扶贫战略的出台提供了经验（个性到共性）【建议自己组织的参考答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。（矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。）十八洞村创造性地探索出精准抚贫宝贵经验（个性到共性），验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。（共性到个性）②要从实际出发，具体问题具体分析，要在普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性，做到普遍性与特殊性，共性与个性具体的历史的统一。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效。为国家扶贫战略的出台提供了经验（个性到共性）回

望

自

我在你的高中生活里（在复杂事物的发展过程中）你认为在高中阶段哪个是最重要的？主要矛盾（支配地位、决定作用）次要矛盾（从属地位、不起决定作用）其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（1）区别：含义不同（地位、作用不同）

主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）主要矛盾对事物发展起决定作用，决定和影响次要矛盾存在和发展；次要矛盾也会影响主要矛盾的存在和发展。（2）联系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

①二者相互依赖、相互影响。②二者在一定条件下可以相互转化。一是原来的主要矛盾解决了，某个次要矛盾上升为主要矛盾。二是原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾转变。疫情防控VS经济发展阶段疫情状况主要矛盾

次要矛盾一疫情恶化二初步控制三彻底控制疫情防控疫情防控经济发展经济发展经济发展疫情防控主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化。一是原来的主要矛盾解决了，某个次要矛盾上升为主要矛盾。二是原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾转变。（三）用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）比较主要矛盾次要矛盾区别含义在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。联系辩证关系①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论①要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；②要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；③要坚持两点论与重点论的相结合的方法反对既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。读俗语悟哲理牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上工作要做到点子上；力气要用在节骨眼上打蛇打七寸；射人先射马，擒贼先擒王一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮荷花好看也要绿叶扶持眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤捡了芝麻，丢了西瓜要着重解决主要矛盾反对不分主次统筹兼顾，恰当处理次要矛盾关键词：重点、中心、关键、突破口、中心环节、重中之重、第一要务、首位、首要任务、根本（主要）任务等

赵国有个人为鼠所害——粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说:“何不把猫关去2"他说:“绝不能把猫送走!”儿子百思不得其解，赵国人说:“傻小子，这里面的道理不是你所能懂的......你知道这其中的道理吗？猫利弊主要的次要的矛盾的主要方面好猫（事物的性质）决定（三）用对立统一的观点看问题2.矛盾主要方面和次要方面辩证关系：考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）比较主要方面次要方面区别含义在矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的矛盾方面。在矛盾双方中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。联系辩证关系①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。方法论①看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；②看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面，注意支流；③要坚持两点论与重点论相结合的方法。反对反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质常见的俗语、谚语或故事画龙点睛

烂船也有三斤铁权衡利弊得失两利相较取其重，两害相较取其轻九个手指头和一个手指头功过三七开

白壁微瑕，瑕不掩瑜防微杜渐

舍本逐末是药三分毒

勿以恶小而为之一趾之疾，丧七尺之躯矛盾的主次方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面体现矛盾的主次方面的句子易错辨析——区分主次矛盾与矛盾的主次方面应用常用在“办事情”上,用于解决问题,找出解决问题的关键。常用在“看问题”上,用于评价利弊、优劣、功过等关键词中心/核心/重心/重点/关键/要害/首要/首位/症结/根本/突破口/突出位置/重中之重/第一要务/着力点；主(支)流/方向/大局/性质/主体/主题/优(劣)势/利弊/实质/本质/总体上看/九个指头与一个指头/双刃剑主次矛盾矛盾的主次方面前提作用多种矛盾、多个矛盾一个矛盾的两个方面主要矛盾决定事物的发展进程。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。材料属于强调主要矛盾还是矛盾的主要方面1.党的基本路线：一个中心，两个基本点。2.我国的经济形势总体上是好的。3.把发展作为党执政兴国的第一要务4.高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。5.白璧微瑕，瑕不掩瑜6.一国两制不会改变社会主义性质。7.目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的。主要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的主要方面（三）用对立统一的观点看问题3.坚持两点论与重点论相统一的方法：考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）对比两点论重点论含义认识复杂事物既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾（抓重点）认识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面（抓主流）反对形而上学的一点论形而上学的均衡论联系辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理知识整理

运用矛盾（对立统一）的观点/矛盾分析法/唯物辩证法根本观点/唯物辩证法的实质与核心分析问题★1．矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。2．矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3．矛盾具有特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。5．主次矛盾的辩证关系原理。要求我们坚持两点论与重点论的统一，既要抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。6．矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们坚持两点论与重点论的统一，看问题既要全面，又要分清主流和支流。四易混易错整理11．任何事物都有两点，即优点和缺点。()提示：×。事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是多种多样的，不能简单概括为优点和缺点。优点和缺点只是矛盾两点中的一种形式。12.矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的。()13.矛盾的同一性寓于斗争性之中。提示：×。矛盾的斗争性寓于同一性之中。（高频常考易错）提示：×。矛盾就是对立统一，对立是绝对的，统一是相对的，对立中有统一，统一中有对立。14.同一性和斗争性是矛盾即对立又统一的两个方面。()提示：×。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。