小学岗位竞聘实施方案

XXXX小学岗位竞聘实施方案(一)因事设岗、精简高效原则。岗位的设置实行总量(二)公开公平、竞争择优原则。根据岗位任职条件，(三)分级分类管理原则。实行资格评定与聘用相分离(四)动态管理原则。聘用实行动态管理，引入竞争机(五)专业对口原则。聘用人员资格要与申报的岗位一(一)建立工作机构。评委组成，其中一线专任教师很多于80%,外单位评委少于委员会总人数的1/3。(四)组织实施阶段组织聘用，确定人选。按照具体竞聘办法和程序规定，之日。1.按照公布的岗位条件，采取个人申请方式报名竞聘岗2.委员会对应聘人员的基本条件实行审核。审核不合格者，不能参加该岗位的竞聘。3.竞聘形式采取工作考核、硬件积分方式实行。4.竞聘工作结束后，领导小组向全体职工公布竞聘结果。(五)确认聘用结果各岗位人员确定后，实行公示，公示时间为5天。公示期满无异议，填写《事业单位岗位聘用证书》,经教体局审核同意后，报区人社局核准。(六)办理聘用手续聘用结果经区人社局核准后，学校与职工签订《事业单位聘用合同》,颁发《XX市事业单位岗位聘用证书》。(七)兑现工资待遇(按照区人社局、教体局相关要求和时间安排办理)(一)各岗位的基本任职条件1.符合《XX省深化中小学教师职称制度改实施方案的通知》(X人社发【20XX】16号)和《XX省中小学教师水平评价基本标准条件》等规定的条件和要求。2.申报教师专业技术职务资格的教师须达到周课时量标准，小学每周不低于12—18节，兼职从事教育教学管理工作的教师申报教师专业技术职务资格，课时量不得低于标准的三分之二；每周教师撰写的教案数可按1：1的比例计算课时量。3.因工作岗位调整需要改系列申报其它系列相同等级的专业技术职务资格，须在现专业技术岗位工作1年以上，经考核符合相对应专业技术职务资格条件的方可申报。未按规定取得相对应系列专业技术职务资格的，不得申报评审高一级专业技术职务资格。(二)具体岗位等级任职条件1.正高级教师：应具有高等教育大学本科及以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位从事教学工作5年以上。2.高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。城镇中小学教师应有2年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。3.一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学4.二级教师：具备硕士学位；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；具备高等教育专科毕业学历，并在初中或小学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作2年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作3年以上。5.管理岗教师：参加管理岗位的竞聘，按照《XX市事业单位职员管理试行办法》(X人发〔20XX)9号〕等文件的相关规定实行聘任。(三)同级职务内晋档竞聘办法在同级内更高一档岗位没有足额空缺，而又有多人竞聘