2023-2024学年黑龙江省双城市小学语文四年级下册期末自测测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、按要求写词句。

1．按要求写词语。

形容人坚持到底的四字词语：______________

______________

形容人着急不安的四字词语：______________

______________

与古人读书求学的故事有关的四字词语：_____________

_____________

2．从上面与古人读书求学的故事有关的四字词语中，任选一个，写写它的由来及含义。

_______________________

3．从上面的词语中任选一个写句子。

______________________

2、联系情境补充下面的诗句。

中国的对联文化博大精深，徐悲鸿曾写过对联“__________，杏花烟雨江南”；还积累了回文联“雾锁山头山锁雾，____________”；苏州沧浪亭对联“清风明月本无价，____________”；济南大明湖的对联“四面荷花三面柳，____________”让我们难忘。

3、给下列加点字选择正确的读音，画“√”，再用另一个读音组词。

好吧（ba

bā）：_____

呜哩哇啦（wa

wā）：_____

瓶塞（sāi

sài）：_____

一声不吭（kēng

háng）：_____

倔强（qiáng

jiàng）：_____

鼓鼓囊囊（nāng

náng）：_____

4、查字典填空。

“裹”字用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查_____部，再查_____画。“包裹”在字典中的意思有：①包起来并捆好，包扎；②包裹而成的整体。文中“包裹在里面”的解释应选_____

5、读读古诗，说说自己的理解。

（1）《宿新市徐公店》这首诗是________________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人______________之情。

（2）“_________，____________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

6、填写近义词

锐利——(

)

扫荡——(

)

闪烁——(

)

霸气十足——(

)二、书写题7、认真拼读，规范书写。

jìnzhí

yǒnɡměnɡ

táoqì

jiěmèn

zāoyānɡ

三、信息匹配8、给下列诗句选择对应的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．排比

E．反问。

1．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。()

2．哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？()

3．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()

4．待到山花烂漫时，她在丛中笑。()

5．千山鸟飞绝，万径人踪灭。()四、现代文阅读9、阅读理解。海军将领邓世昌①邓世昌是清末的一位海军将领，他为保卫祖国的海防献出了生命。②1894年7月25日，日本侵略军在牙山口外丰岛海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日甲午海战爆发了。③9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中，顽强作战，不断炮击敌舰。不久，“致远”舰上的炮弹打光了，邓世昌命令用步枪射击。④经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说:“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。⑤邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立即集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起火了，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。⑥落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边，衔住他的衣袖，想救起自己的主人。邓世昌亲手淹死爱犬，自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士，除27人遇救外，其余全部壮烈牺牲。⑦邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。1．联系上下文，理解词语意思。

同归于尽：________

2．阅读③——⑥段，为每段列出小标题。

展开激战——(

)——(

)——壮烈牺牲

3．文中的“手足无措”指敌舰长吓得________，“惊恐万状”形容敌人士兵________。从侧面反映我方海军的__________。

4．阅读第④段，画线句子用了(

)(

)的描写方法。

5．阅读第⑤段，用“

”画出邓世昌动作描写的句子，这两处描写中你体会出邓世昌（

）的英雄气概。你还从哪里体会出这种精神，用波浪线画出来吧。五、语言表达10、根据要求改写句子

1．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。）

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2．蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句）

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3．苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）

______________________________11、把反问句改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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（2）难道你要违背人类的真理吗？

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（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？

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（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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