幼儿园中班美术欣赏教案《橙子变变变》含反思

-4-小朋友园中班美术欣赏教案《橙子变变变》含反思【--中班美术教案】中班美术观赏教案《橙子变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友喜爱想象，有初步的发散性思维及细致观看的力量，从不同侧面观看橙子，依据橙子的基本外形绽开想象，进一步学习在的范围内匀称地进行美术活动，快来看看小朋友园中班美术观赏《橙子变变变》含反思教案吧。活动目标：1、从不同侧面观看橙子，依据橙子的基本外形绽开想象。2、喜爱想象，有初步的发散性思维及细致观看的力量。3、进一步学习在的范围内匀称地进行美术活动。4、感受作品的美感。重难点：依据橙子的不同基本外形绽开想象。小朋友从不同的视角观看橙，有初步的发散性思维及细致观看的力量。活动预备：橙子变变变的PPT、摸箱一个(内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果)、橙子大搜寻图画一幅(用橙的各种元素绘制的图画)、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。活动过程：一、猜猜谁来了(一)老师引导小朋友凝视大屏幕，播放PPT出示单线条的一个圆，引导小朋友大胆想象猜猜谁来了。重点提问：今日老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁?(引导小朋友依据圆形绽开想象)(二)老师连续播放PPT在圆中添加一点，引导小朋友连续想象，引出主体橙。重点提问：1、由一根线变成了一个圆，它会是什么呢?2、现在圆圈里多了一点，今日请来的伴侣是谁呢?3、橙这种水果你喜爱吗?为什么?(通过点、线，组成了立体的橙的图形。引导小朋友了解点、线、面之间的关系，并通过想象趣味性地引出主体。)二、橙子变变变(一)出示装有各种水果的摸箱，请一位小朋友用手将橙子摸出来。(请小朋友站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以翻开，其他坐着的小朋友可以看到摸箱内的状况，以便上下进行互动。)重点提问：1、橙就藏在盒子里，不过里面还有其它水果。小朋友能不能用手来找出橙呢?2、你是怎么找到它的?橙的皮摸上去是什么感觉?3、我们把橙放大看看它的皮是怎样的?看上去像什么?(通过投影仪将橙放大。)(二)引导小朋友观看橙蒂，并对橙蒂的好玩图形绽开想象。(老师可以现场随笔画的形式将小朋友的想象稍加表现出来。)重点提问：1、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么?2、它是由哪两个图形组成的?它像什么?(三)引导小朋友观看橙的横切面和竖切面，并对两个切面的好玩图形绽开想象。1、出示了两张切面的照片，引发争论，引导小朋友了解横切面和竖切面的由来。重点提问：为什么同样切一刀，切出来的图案不一样?2、对橙的横切面绽开想象。3、对橙的竖切面绽开想象。小结：橙是一种特别好吃、特别有养分的水果，但今日我们也发觉了橙也是特别好玩的水果，由于我们从它身上找到了许多好玩的小隐秘。三、橙子大搜寻老师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画，引导小朋友一起找找橙躲在哪里。教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进