2019北京一六六中学初一（上）期中语文

5/52019北京一六六中学初一（上）期中语文班级 姓名 一、古诗文阅读（共30分）（一）古诗文默写（共15分）1.水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）2. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）3. ，于我如浮云。《论语·述而》4. ，切问而近思，仁在其中矣。《论语·子张》5. ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）6.《观沧海》中，借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰旗杆的诗句是 ， ； ， 。7.《论语·为政》中，阐明“学”与“思”之间辩证关系的句子是 ， 。8.岑参的《行军九日思长安》中，用故乡的花朵表达诗人对饱经战争忧患的人民的同情与对和平渴望的诗句是 ， 。9.古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，如“床前明月光，疑是地上霜。”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”请你再写出相连的上下两句 ， 。（二）阅读《次北固山下》，回答问题。（共5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.请描绘颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。（3分）答： 。11.诗人是如何用“乡书何处达？归雁洛阳边”表达自己思乡之情的？（2分）答： 。(三)阅读下面两段文字，回答问题。(共10分)[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子写父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(选自《世说新语·方正》)[乙]郭伋始至行部①，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜③。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢④之。及事讫，诸儿复送至郭外，问:“使君何日当还?’伋谓别驾从事⑤，计日告之。行部既还，先期一日⑥，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑦，须⑧期乃入。其为人若此。(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)【注释】①[郭伋(jí)始至行部]郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡②[西河美稷(jì)]地名。③[道次迎拜]在道路两旁排着队地迎接拜见。④[辞谢]辞让致谢。⑤[别驾从事]部下官吏。⑥[先期一日]先于约定的日期一天。⑦[野亭]郊野外的亭子。⑧[须]等待。12.下列加点词语的解释不正确的一项是()。(2分)A.入门不顾(顾及) B.则是无信(讲信用)C.故来奉迎(因此) D.及事讫(完毕)13.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)①非人哉！与人期行，相委而去。翻译: ②过中不至，太丘舍去，去后乃至.翻译: ③伋为违信于诸儿翻译: 14.根据文章内容回答下列问题。(2分)[甲][乙]两文告诉了我们一个同样的道理: ① 。但从选材角度看，[甲]文选取的是友人不按约定时间到达的反面例子，[乙]文选取的是 ② 的正面例子。二、名著阅读(共10分)15.下列哪篇文章没有收录在《朝花夕拾》里。()(1分)A.《五猖会》 B.《二十四孝图》 C.《狂人日记》 D.《范爱农》16.少年时期的鲁迅渴慕绘图本的《山海经》，苦苦寻求却无所得，最后是 帮他买了《山海经》，让鲁迅欣喜、震惊。()(1分)A.阿长 B.闰土父亲 C.范爱农 D.衍太太17.下列表述错误的一项是()。(1分)A.《<二十四孝图>》中，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而迸发了对那种不顾人情甚至灭绝人性所谓“孝道”的批判。”B.《五猖会》中记叙“我”要去看盛大的庙会，却被父亲命令必须先背书，待“我”梦似的背完了，庙会却也索然无味了。文章写出了“我”希望赶快去玩的厌学心理。C.《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会追求革命，辛亥革命后又备受打击的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。D.《藤野先生》在“匿名信事件”“时事电影事件”中揭露了所谓的日本“爱国青年”的丑恶面目，并道山了自己“弃医从文”的原因。18.对于孙悟空描述不正确的一项是()。(1分)A.“悟空”的名字是唐僧为他起的。B.他有火眼金睛，会七十二变和腾云驾雾。C.他生性桀骜不驯，但对师傅忠心耿耿。D.他的兵器是金箍棒，是从东海龙王处得来的。19.小说讲述了 ① 、孙悟空、 ② 、 ③ 师徒四人 ④ (情节)的故事.(4分)20.请你列举唐僧取经成功的两点原因: ① ， ② (2分)三、现代文阅读(共20分)(一)阅读《秋天的怀念》，回答问题。(共10分)秋天的怀念史铁生双腿瘫疾后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你考走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!’我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!’母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来及去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起:“那就赶紧准备准备.”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的婉豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡推，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……21.阅读全文，完成下面的表格。(4分)事件目的第一次看花春天，母亲提议去北海公园看花①第二次看花秋天，母亲央求“我”看花母亲怕自己支撑不到“我”不再消沉的那天，盼望“我”早日摆脱阴影。第三次看花②③22.本文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要表现在一些细节中。请选择文章中的一处细节，先摘录下来，再赏析母亲的人物形象。(3分)答:摘录: 赏析： 23.文章的结尾为什么描绘秋菊盛开的美丽景象?(3分)答： (二)阅读《走一步，再走一步》，回答问题。(共10分)走一步，再走一步莫顿·亨特那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫.“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑..…其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩于慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为他更陡，更险。我听见有人①啜泣，正奇怪那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，慕色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我.“下来吧，，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去踩那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是②啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。24.根据文章内容填空。(用原文)(3分)“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧;听了父亲的话，觉得一小步“ ① ”;第一步成功后，我“ ② ”;第二步成功，律“ ③ ”;我就这样每次只移动一小步，最终慢慢爬下悬崖。25.文中两个加点的“啜泣”分别表现了“