教师版寒假标准教案（外研版）初二第八讲MODULE2预习现在完成时

个性化教学辅导教案学生姓名年级初二学科英语上课时间教师姓名课题（外研版）初二第八讲Module2预习现在完成时教学目标1.能正确拼读Module2的单词及短语；2.掌握词汇及短语意义与用法，并实际运用与句子理解和阅读中；3.初步认识现在完成时。教学过程上一次课内容；隔一周的内容，隔三周的内容一、学习目标知识目标：会拼读重点词汇：competition,dream,afford,move会运用词组：makeup,invitesb.todo.sth.,bedifferentfrom,haveawonderfultime.会运用句型：Atthemoment,MikeandClareareinEgypt,oneofthebiggestandbusiestcitiesinAfrica.Theyhavebeentomanyinterestingplaces.二、课文自学I.ReadingComprehensionPredicting：依据文章标题，预测文章内容WhatdoesthetitleExperiencesimply?教师指导：教师指导：标题是段落中心思想的精炼表达形式。在阅读中，不仅要求能够通过已知信息概括出段落的中心思想，而且还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题。在测试中要求迅速而准确地选择标题。段落主题通常由主题句（TopicSentence）来表示，介绍段落的主题，一般位于段首或段末，偶尔在中间，有的则为隐含主题，需要归纳总结。2.Skimming&Scanning：快速阅读，概括大意，细致阅读，解决关键理解教师指导：教师指导：略读（Skimming）是概括和归纳段落的中心思想的手段，是最快速度所做的阅读。阅读过程：不要停顿或复现，不要因生词障碍停留，尽量猜测或跳过，注意力集中在关键词上。查读（Scanning）是在对材料有所了解的情况下进行，即带着问题寻找答案。阅读过程：用略读的方法通读材料，把握主旨，按各种体裁的组织模式定位，定位准确后放慢阅读速度，细读要查找的内容。*Answersomedetailedquestionsaboutthepassageandlearnsomelanguagepoints:1.WhatkindofcompetitionwillLinglingenter?A.Writingcompetition B.Speakingcompetition C.Readingcompetition D.Grammarcompetition2.Whatisthefirstprizeofthespeakingcompetition?A.Aplaneticket B.Mysummerholiday C.Abook D.Mydreamholiday3.WhatkindofcompetitionwillTonyenter?A.Writingcompetition B.Speakingcompetition C.Readingcompetition D.Grammarcompetition4.WhatdoesTonyneedtowriteinthewritingcompetition?A.Shortstoryaboutadreamholiday B.Shortstoryaboutaspeakingcompetition C.Shortstoryaboutaplacehehasvisited D.Shortstoryaboutaworldtravel5.Whatisthefirstprizeofthewritingcompetition?A.Aplaneticket B.Aworldtravel C.Abook D.MydreamholidayKeys:BDACC*Readthepassagetogetthegeneralideaoftheparagraph.（5mins） Thepassageisprizes.LinglingLinglingtalkingabouttheircompetitionsandfirstprizes.Linglingwantstowinbecausethefirstprizeofthespeakingcompetitionisherdreamholiday.WhileTonyisgoingtomakeupashortstorytowinthewritingcompetition.Ⅱ.LanguageLearningVocabulary教师指导：教师指导：通过上下文猜测词义既是一项基本的阅读技能也是一种学习新词汇的方法。1.通过定义或释义关系猜测词义；2.通过同位关系猜测词义；3.通过同义或反义关系猜测词义；4.通过描写猜测词义；5.通过因果关系猜测词义；6.通过句法功能猜测词义；7.通过上下文信息猜测词义；8.通过代词所指代的内容猜测词义；单词拼写自我训练先读准，对应拼读关系，再进行书写练习，书写熟练度通过反复练习可逐步提升。I.划出不懂单词、短语、句型，并依据上下文猜测词义，并学习拼写Group1:词汇猜义I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions,buthaven’twonanyprizes.___________________________________________________________________________________I’vealwayswantedtogoonadreamholiday.___________________________________________________________________________________ButIcan’taffordit.Theplaneticketsaretooexpensive.___________________________________________________________________________________Theymovedherewiththeirparentstwoyears.___________________________________________________________________________________Group2:短语猜义 1.Itdoesn’tneedtobetrue.Youcanmakeitup.___________________________________________________________________________________2.IhopeIwillwin,thenIwillinviteyoutocomewithme.___________________________________________________________________________________3.ThislanguageisdifferentfromEnglishinmanyways.___________________________________________________________________________________4.I’mhavingawonderfultimeinBeijing.___________________________________________________________________________________Grammar教师指导：教师指导：语法学习先分析例句，观察特点，再进行语言现象归纳和总结，语法就是这样简单. 依照例句中的语法现象，尝试说出现在完成时的定义及结构。1.Ihavealwayswantedtogoonadreamholiday.2.Idon’twanttoseeTiger.ITiger.Ihaveseenthefilm.3.Idon’thavemoneybecauseIhavespentallmoneyonnewcomputer.Keys:现在完成时的定义：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。现在完成时的基本结构have/has+done（过去分词）三、练一练VocabularyGroup1：词汇填空1.Iwanttotakepartinthe____________（比赛）.2.Goodnight,mydear.Haveagood____________（梦）.3.Ican’t____________（买得起）theiPhoneX.4.Mr.Wangisgoingto?（搬家）toEngland.Group2：单项选择1.Johnwantshismothertobelievehimsohe______areason.A.makesfor B.makesabout C.makesof D.makesup2. Tonyinviteshisfriends?tohisbirthdaypartyA.togo B.go C.going D.went3.Nowis______________thepast.A.differentin B.differentfrom C.differentto D.differentfor4.Beijingisabeautifulcity.We______________here.A.haveawonderfultime B.havearest C.haveadream D.haveabadtimeII.词义辨析辨析1:win/beatWethegame.Wetheirteaminthecompetition.辨析2:stopdoingsth./stoptodosth.1)Bequiet!Let’sstop(talk).2)Ifeeltired.Iwanttostop(have)arest.III.句子翻译和仿写1.汤姆是我们班上最高的学生之一Tomis_______________________________________inourclass.2.我曾经去过美国。I_______________________America.Keys:Group1:competition,dream,afford,moveGroup2:DABAII.win,beat;talking,tohave;III.oneofthetalleststudents;havebeentoGrammar找出下列句子中的现在完成时，并尝试说出它们的结构。1.Mymotherhasknownthenews.2.Ihaveseenthefilmbefore.3.Theyhaven’tfinishedtheirhomeworkyet.4.Hehasknownhersince1997.II.单项选择。1.—______you___yourhomeworkyet?—Yes.I_____ityesterday.A.Did;do;finished B.Have;done;finishedC.Have;done;havefinished D.will;do;finish2.Bothhisparentslooksad.Maybethey______what'shappenedtohim.A.knew B.haveknown C.mustknow D.willknow3.Thefamouswriter_____onenewbookinthepasttwoyear.A.haswriting B.waswriting C.haswrote D.haswrittenKeys:I.现在完成时的基本结构have/has+done（过去分词）II.BBDVocabulary【学科问题】1、词汇与词组是初中学习的重点和难点。对词汇与词组的考查不单纯考查其词义和用法，而是把它融入到一定的语境中，考查考生的实际综合运用能力，在不同题型中词汇与词组要求不同。考纲要求：语境中综合运用词汇与词组，能进行阅读与写作3、预习要求：1）学会自主学习2）能快速阅读教材理解大意3）能依据话题上下文语境正确猜测词义4）能正确拼读单词、短语5)能在语境中正确运用单词、短语及其句型4、相关概念：词性、词形、句子成分【学生问题】1.学习风格（略）2.先行知识分析：1)缺少自主学习的方法和思路2)不能掌握快速阅读和大意概括的方法3)不能依据话题上下文语境猜测词义 4)不能掌握单词拼读的正确方法 5)不能在语境中正确运用单词、短语及其句型Grammar【学科问题】1、问题相关知识点：感官动词的基本用法2、考纲要求：现在完成时是中考的必考内容之一，是初中英语时态中非常重要的一部分，在中考中每种句式都有时态，贯穿于各大题型中，主要考查题型包括有书面表达、单项选择题、短文填空题，分值约占2-3分，在往后的学习中还会结合“被动语态”进行综合考察，所以现在完成时的理解与掌握，对于解决时态问题非常重要。【学生问题】1.学生风格（略）2.先行知识分析：(1)知道什么是一般过去时(2)清楚动词过去式的变化规则Vocabulary学习目标：能自主快速阅读理解大意，能依据上下文语境猜测词义，能正确拼读词汇（单词、短语），掌握词汇意义与用法。目标分解：自主学习，快速阅读，概括大意猜测词义（3）单词、短语拼读规则（如不能掌握则进行语音拼读学习）；（4）语境中理解单词、短语意义，及其相关句型（5）单词、短语、句型基本运用教学过程：VocabularyI.词汇填空Group1:重点词汇教师提问：你会拼读以下的单词吗？这些单词在句子中的意思你能理解吗？你能根据例句总结这些单词的意思吗？（根据学生回答，结合原因分析的情况灵活决定需要与否。）1.competition[?kɑ:mp??t??n]【课文例句】I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions,buthaven’twonanyprizes.◎competition在句子作为名词，意为“比赛”。Ihaven’ttakenpartinanysingingcompetitionbefore.我没有参加过任何歌唱比赛【拓展】competition的动词形式为compete，意为“比赛，竞争”。Ididn’twanttocompetewithanyone.我不喜欢和任何人竞争。内化过程：1.你能根据读音记住competition的拼写吗？2.你见过类似动词转换为以-tion结尾的名词吗？Keys：connect,connection;communicate,communication;invent,invention;【练习】Tomhasgotacameraintheschoolphoto.A.conditionB.environmentC.messageD.competitionKeys：D2.dream[drim]【课文例句】I’vealwayswantedtogoonadreamholiday.◎dream在句子作为名词，意为“梦，梦想”。◎dream还可以作动词，意为“做梦，梦见，梦想”。动词过去式为dreamed\dreamt;过去分词为dreamt。Hedreamsofbeingapilot.他梦想成为一名飞行员。【拓展】常见的dream的短语：dreamofdoingsth.梦想做某事dreamaboutsth.\sb.梦见某物/某人内化过程：1.你能告诉我你是怎样分辨dream在句子中作动词还是名词的？2.尝试造句子说明一下。3.今天学习了dream的短语，你能选出一个用来造句吗？【练习】根据中文提示完成句子。那个男孩一直梦想环游世界。Theboyisalwaystravelingaroundtheworld.Keys：dreamingof3.afford[??f?:rd]【课文例句】ButIcan’taffordit.Theplaneticketsaretooexpensive.◎afford在句子作动词，意为“（有财力）买得起；付得起；承担得起”。Ican’taffordthatcar.我买不起那辆车。内化过程：你能根据读音记住afford的拼写吗？【练习】ManypeopleinChinacouldn’t（买得起）carstwentyyearsago.Keys：afford4.move[muv]【课文例句】Theymovedherewiththeirparentstwoyears.◎move在句子作为动词，意为“搬家”。TheyaregoingtomovetoLondon.他们打算搬到伦敦。【拓展】move作动词时，还有“使感动”的意思Iwasmovedbyherstory.我被她的故事感动了。内化过程：你能根据读音记住move的拼写吗？【练习】翻译句子。我们想搬去小村庄。________________________________________________________________________Keys：Wewanttomovetoasmallvillage.Group2:重点短语教师提问：你会拼读以下的短语吗？这些短语在句子中的意思你能理解吗？你能根据例句总结这些短语的意思吗？（根据学生回答，结合原因分析的情况灵活决定需要与否。）makeup 【课文例句】Itdoesn’tneedtobetrue.Youcanmakeitup.◎makeup在句子意为“编写，创作”。Thiswriterisgoodatmakingupstories.这个作家擅长编故事。【拓展】makeup还有如下含义：组成，构成Sixwomenandnineteenmenmakeupthecommittee.六位女士和十九位男士组成了这个委员会化妆，上妆Itookheronehourtomakeherselfup.她花了一个小时化妆。内化过程：1.makeup后面可以接it吗？2你能说说你知道的关于make的短语吗？Keys：不可以；makesure,makeuseof,makein【练习】Ianovelontheinternet.Youcanreadit.A.makesureB.maketoC.makeupD.makeforKeys：Cinvitesb.todosth.【课文例句】IhopeIwillwin,thenIwillinviteyoutocomewithme.◎invitesb.todosth.在句子意为“邀请某人做某事”。Sheinvitesmetoplaychesswithher.她邀请我和她一起下棋。◎invitesb.to+地点/活动.意为“邀请某人去某地/活动”。Sheinvitesmetoherbirthdayparty.她邀请我去她的生日派对。【拓展】符合v+sb.+todosth.的短语有：wantsb.todosth.想要某人做某事warnsb.todosth.警告某人做某事expectsb.todosth.期望某人做某事encouragesb.todosth.鼓励某人做某事tellsb.todosth.告诉某人做某事advicesb.todosth.建议某人做某事asksb.todosth.要求某人做某事sentsb.todosth.派遣某人做某事内化过程：1.invite后面可以接V-ing吗？2.你知道invite的名词形式怎么写吗？3.今天我们学习了很多关于v+sb.+todosth.的短语，你能从表格里选取一个来造句吗？【练习】IamveryexcitingbecauseNancyinvitesmeonatriptoBeijing.A.goingB.togoC.goD.wentKeys：Bbedifferentfrom【课文例句】ThislanguageisdifferentfromEnglishinmanyways.◎bedifferentfrom在句子意为“...与...不同”。Herviewoflifeisdifferentfromyours.她的人生观与你的不同。【拓展】bedifferentfrom...与...不同ProductAisdifferentfromproductB.A产品与B产品不同。bedifferentin在...方面不同ProductAandBaredifferentinprice.A和B产品在价格方面不一样。内化过程：1.bedifferentfrom后常接比较的对象，你觉得对吗？2.bedifferentin常接比较的那方面，你觉得对吗？3.你能通过造句子说明一下吗？【练习】BritishEnglishisAmericanEnglish.A.differentinB.differentfromC.differentofD.differentforKeys：Bhaveawonderfultime【课文例句】I’mhavingawonderfultimeinBeijing.◎haveawonderfultime在句子意为“玩得开心，过得愉快”。ShehadawonderfultimeinLondon.她在伦敦玩得开心。内化过程：1.你知道haveawonderfultime的同义表达吗？2.尝试造一个同义句。Keys：1.haveagoodtime,enjoyoneself,havefun2.SheenjoysherselfinLondon.【练习】同义转换Theyhadawonderfultimeattheparty.Theyattheparty.Keys：enjoyedthemselves\hadagoodtime\hadfunII.词义辨析辨析1：win\beatwin意为“赢得，获得”，表示赢得比赛、竞赛、奖牌、奖杯等，通常和match,competition,game,medal,prize等搭配beat意为“打败，战胜”，表示打败对手，通常和表示人、球队、对手等的词搭配Whichsidewonthefootballmatch?哪队赢了足球比赛？Webeatthembyscore2to1.我们以二比一打败了他们。内化过程：1.win后面可以接人吗？如果不行，应该接什么？2.你能造句子说明一下吗？【练习】Theythefirstprizeinthegame.winB.beatC.failD.lendKeys：A辨析2：stopdoingsth.\stoptodosth.stopdoingsth.表示“停下正在做的某件事情”，并不涉及另一件事stoptodosth.表示“停下来开始做另一件事”，侧重开始做另一件事Wehadbetterstopeating.我们最好不要吃了。Istoptotakeaphoto.我停下来拍了一张照片。内化过程：1.观察上面的表格，你能说说你是怎么区分它们的？2.你能知道跟上面词组类似的词组吗？可以跟我分享一下吗？【练习】Thechildiscrying.Pleasedosomethingtomakehim.stoptocryB.starttocryC.stopcryingD.startcryingKeys：CIII.长句分析与句式仿写教师提问：你知道整句话表达的意思吗?你知道这个词汇“…”的意义吗?你可以按照这个句子的结构进行仿写吗？（根据学生回答，结合原因分析的情况灵活决定需要与否。）Atthemoment,MikeandClareareinEgypt,oneofthebiggestandbusiestcitiesinAfrica.目前Mike和Clare在埃及的开罗——非洲最大最忙碌的城市之一。◎本句中的oneofthebiggestandbusiestcities是形容词最高级常考的结构，即“oneofthe+形容词最高级+可数名词复数”，意为“最...的...之一”。Ithinkbasketballisoneofthemostexcitingsportsintheworld.我觉得篮球是世界上最令人兴奋的运动之一。内化过程：1.“oneofthe+形容词最高级”后面可以接不可数名词吗？可以接可数名词的单数吗？2.如果不能的话？应该接什么呢？可以造句子说明一下吗？【练习】Thetempleisoneoftheinthetown.A.oldbuildingsB.olderbuildingsC.oldestbuildingD.oldestbuildingsKeys：D2.Theyhavebeentomanyinterestingplaces.他们去过很多有趣的地方。◎本句中的“havebeento”表示“去过某地”强调去过某地，已经回来。TheyhavebeentoSanyathreetimes.他们去过三亚三次了。【拓展】辨析havebeento，havebeenin和havegonetohavebeento强调“去过”，现已不在那里havebeenin强调一直在某地havegoneto主要强调的是“去了”，现在人不在说话的现场HehasbeentotheUSAthreetimes.他到美国去过三次。IhavebeeninChinafor14years.我十四年一直在中国。Where'syourmother?Shehasgonetothehospital.你妈妈在哪？她去医院了。内化过程：1.havebeento与havegoneto可以与时间段连用吗？如果不行的话，havebeenin可以吗？2.尝试造句子说明一下。【练习】Myparents______Shangdongfortenyears.A.havebeenin???B.havebeento???C.havegoneto????D.havebeenKeys：AGrammar学习目标：了解现在完成时的定义；清楚现在完成时的结构；掌握过去分词的变化规则。目标分解：（1）现在完成时的定义（2）现在完成时的结构（3）过去分词的变化规则教学过程：步骤一：了解现在完成时的定义教师提问：读一读下面的例句，对比句子，尝试说出现在完成时的定义和基本结构。Heturnedoffthelightjustnow.他刚才把灯关了。Hehasalreadyturnedoffthelight.他已经把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)Ispentallmymoneyonthenewcomputeryesterday.我昨天把所有钱花在新电脑上了。Ihavejustspentallofmymoney.我刚刚已经花光所有钱了。(过去花光了钱，导致现在我没有钱花了.)现在完成时的定义表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。pastpresentfuture步骤二：清楚现在完成时的结构教师提问：你知道现在完成时的基本结构吗？现在完成时的基本结构：主语+have/has+过去分词(done)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他例：Ihaveseenthefilm.我已经看过这部电影了。②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他例：Ihavenotseenthefilm.我还没有看过这部电影。③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他答语：Yes,主语+have\has.（肯定）No，主语+haven’t\hasn’t.（否定）例：Haveyouseenthefilm?你看过这部电影了吗？Yes,Ihave.是的，看过了。No，Ihaven’t.没有，没看过。④特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+主语+过去分词+其他例：Whathaveyouseen?你看了什么？Ihaveseenafilm.我看了一部电影。步骤三：掌握过去分词的变化规则教师提问：你知道过去分词的变化规则吗？条件变化方法例词一般情况下加-edwork--worked,help--helped以e结尾的词加-dlive--lived,like--liked以“辅音字母+y”结尾的词变y为i，再加-edstudy--studied,try--tried(注意：play--played）以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词双写该辅音字母，再加-edplan--planned，stop--stopped（注意：open-opened）内化过程：1.你知道现在完成时的基本结构吗？2.你能区分开一般过去时和现在完成时吗？3.你能区分开动词过去式和动词的过去分词吗？Keys：略一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。例：Isawthisfilmyesterday.我昨天看了这部电影。（强调动作发生的时间是yesterday。）Ihaveseenthisfilm.我看过这部电影了。（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）动词的过去式是一个动词，单独作谓语。只能用在一般过去时。过去分词是动词的一种非谓语形式，不能独立作谓语。常用在现在完成时、被动语态等。【练习】HarryPotterisaverynicefilm.I_______ittwice.A.willsee B.haveseen C.saw D.seeTony_______already_______inthisschoolfortwoyears.A.was;studying B.will;study C.has;studied D.are;studying3.?—____?you?ever?____?to?the?US???—Yes,?twice.?A.?Have,?gone B.?Have,?been C,?Do,?go? D.?were,?goingKeys：BCBVocabularyI.词汇填空。1.Workhardandyour（梦想）willcometrue.2.Thepriceofthebikeistoohigh.Ican’t（买得起）it.3.Wearebusygettingreadyforthecomingdancing（竞赛）.4.TheSmithfamily?（搬家）tothiscitythreeyearsago.5.We（赢得）thebasketballgame.II.单项选择。1.Theboyisnothonestandheoften________liestocheathisparents.takesup B.givesup C.makesup D.setsup2.Weshouldinviteourteacher______inourparty.A.joining B.tojoin C.toleave D.leaving3.Theirideasare______ours.A.differentfrom B.differentto C.differentin D.differentof4.—I’mgoingtoHainanforholidaytomorrow.—.A.Havearest B.Goodluck C.Congratulations D.Haveawonderfultime5.?Aftersingingforhalfanhour,thestudents__________.A.stoppeddrinkingwater B.stoppedtodrinkwaterC.begantosing D.begansingingIII.句子翻译填空。1.长城是世界上最长的城墙。TheGreatWallis_____________________________overtheworld.2.汤尼没有去过上海。Tony___________________________________Shanghai.Keys:I.dream,afford,competition,moved,winII.CBADBIII.oneofthelongestwalls；hasneverbeentoGrammarI.请把下列动词变成过去分词的形式。lookmovehopecarrystepII.单项选择。—YourEnglishisverygood.—Thankyou!I________EnglishsinceIwasfiveyearsold.A.learn B.learned C.havelearned D.willlearn2.—Whydidn’tyouleaveschool?—BecauseI________myhomeworkyet.A.wasn’tfinishing B.haven’tfinishedC.wouldn’tfinish D.wasn’tfinished3.—Isyourmotherin?—No,sheisn’tathome.She________thesupermarket.hasbeento B.hasgoneto C.goesto D.willgoto4.—WhowillgotothestationtomeetLorry?—Iwill.I_____herseveraltimes.A.met B.havemet C.hadmet D.willmeet5.—____?you?ever?____?to?the?Japan???—?No.?A.?Have,?gone B.?Have,?been C,?Do,?go? D.?were,?goingKeys:I.looked,moved,hoped,carried,steppedII.CBBBBVocabulary1.学生在“巩固练习”阶段掌握不好，就回到“精准突破”，补救学习。I.单项选择。1.?Shewonaskating?whenshewasten.??????????A.competitions B.?competition C.?compete D.competitor?????2.—Tomofbeingateacher.A.dreams B.dream C.dreaming D.todream3.Ican’t_______thisexpensivecamera.A.apply B.able C.advocate D.afford4.Shefeelstriedofthecitylife,sosheisgoingto_______asmalltown.A.movesin B.movein C.movesto D.movetoII.句子翻译填空。1.AmericanEnglish__________________（与...不同）BritishEnglishinspellingandpronunciation2.Todayismybirthday.I'dliketo_____________（邀请）youtocometomybirthdaypartythisevening..3.Mum,thisismyfourthtimetotryit.Istillcan’tdoit.Iwanttostop_____________（尝试）now.4.We_________________(编造)thewholestory.5.They____________________________（玩得开心）attheparty.Keys:I.BADDII.isdifferentfrom;invite;trying;makeup,haveawonderfultime2、学生在“巩固练习”阶段掌握很好，就拓展延伸。词汇填空。当你睡觉时，你梦见什么了？Whenyougotosleep,whatdoyou__________about？好消息！大明在写作比赛中获得一等奖。Goodnews!Daminggotthefirstprizeinthewriting__________________.生活条件正在提高。现在越来越多人买得起小车了。Thelivingconditionsareimproving.Nowmoreandmorepeoplecan?tobuycars.我想搬去大城市因为那儿有更多工作机会。Iwantto________abigcitybecausetherearemorejobopportunities.我不能相信我们打败了火箭队。Ican’tbelieveweHoustonRockets.用方框中所给单词或短语的适当形式填空。makeupinvite...to...bedifferentfromhaveawonderfultimestopdoing\todomakeupinvite...to...bedifferentfromhaveawonderfultimestopdoing\todoLiLei___________me___________theconcert.Lifeinfuture____________________lifetoday.Let's?astorywiththewords.“_______talking,please.Let’ssinganEnglishsong,”saidtheteacher.We___________________________duringthesummervocation.翻译句子。你曾经去过美国吗？珍妮是我最好的朋友之一。阅读短文，用完整的句子回答问题。Haveyouheardabout“Survival(生存)Holidays”?“SurvivalHolidays”isforchildrentogointothelonelyplaceforexcitingactivities.Nowabout1,100companiesareallowedtotakechildrenintothegreatoutdoorswithouttheirparents.Thereasonwhypeoplelike“SurvivalHolidays”isthattheythinkbeingclosetonatureisgoodforchildren.ManychildreninbigcitiesspendalltimewatchingTVandplayingcomputergames.“SurvivalHolidays”givesthemanimportantchange.Is“SurvivalHolidays”awonderfulidea?Maybeitis.Childrenneedmorefreetimetoplay.Theyneedtobeleftontheirown,withoutadultsdisturbing(打扰)them.Parentscaretoomuchabouttheirchildren.Theyliketoseethechildrenbeingbusywithactivitiesthatarecontrolledbyadults,butchildrendon'tknowwhattodowhentheyareindanger.Evensomethinglikecrossingasmallriverseemstobeahardchallenge.Childrenarenotcomfortablewithdanger.Evensmalldangerlikegettingtheirfeetwetorfallingdownseemsveryterribletothem.Manypeoplethinkthesurvivalactivitiesaregoodforchildren.Evenyearslater,theywillstillrememberwhattheyhavelearned.Somehavelearnedtostaycalmindifferenttimes.Somehavelearnedhowtokeepsafe.Othershavelearnedhowtoworkinateam.Alltheseskillswillhelpthemalotintheirlives.1.Is“SurvivalHolidays”forchildrenorparents??????2.Whydopeoplelike“SurvivalHolidays”??????3.Howdochildrenfeelwhentheyareindanger??????4.Whatcanchildrenlearninthesurvivalactivities??????5.Whatisthepassagemainlyabout??????Keys:I.dream,competition,afford,moveto,beatII.invites,to(goto),isdifferentfrom,makeup,Stop,hadawonderfultimeIII.1.HaveyoueverbeentoAmerica?2.Jennyisoneofmybestfriends.IV.1.Children.2.Becausetheythinkbeingclosetonatureisgoodforchildren.3.Theydon'tknowwhattodo./Theyfeeluncomfortable.4.Theycanlearnsomesurvivalskills.5.It'saboutwhatSurvivalHolidaysisandwhypeoplelikeit.3、优化：A.补充、完善初步总结的解题方法；B.解决元认知问题；C.信息精细化加工；D.需要记忆的教给记忆诀窍等；E.图式。A.补充、完善初步总结的解题方法。总结：一、中考常考题型：1.单项选择；2.完形填空；3.短文填空二、词汇记忆1.拼读与拼写：可按音节记忆拼写competition,dream,afford,move等。2.词汇用法：语境下辨析并运用win与beat，stopdoing与stoptodo等。3.词汇输出：句子仿写与翻译练习，注意句子结构。解决元认知问题；1.说说本节课中你学习了哪些词汇、词组及句式？2.说说你将会怎么使用它们。需要记忆的教给记忆诀窍等通过一个笑话来区分stopdoing和stoptodo:有一个体育老师转行当了英语老师，有一天他去上英语课，刚去的教室门口就听到学生们叽叽喳喳说话，体育老师想让学生安静下来，正想开口说，突然想起自己已经是英语老师了，应该用英语说，于是对着全班同学说“Boysandgirls,pleasestoptotalk!”顿时全班哄堂大笑，同学们就说，“老师，应该是Stoptalking吧！”，体育老师尴尬地笑了笑，说：“大家英语不错啊！”Grammar1.学生在“巩固练习”阶段掌握不好，就回到“精准突破”，补救学习。请把下列动词变成过去分词。workplancrylikelive单项选择。1.Lingling______writtenastoryaboutthecompetition.A.have B.has C.is D.are2.Ihave______lotsofspeakingcompetitions,butIlost.A.helped B.stopped C.entered D.moved3.—Jack,Ihaven’tseenyouruncleforalongtime.—He____Shanghaionbusiness.A.wentto B.hasgoneto C.hasbeenin D.hasbeento4.You_______thatquestionthreetimes.A.alreadyasked B.havealreadyasked C.alreadyhaveasked D.askedalready5.—WhatdoyouthinkofthenewforeignteacherThomson?—Prettygood.Ithinkhe____agreatjobsofar.A.does B.did C.hasdone D.wasdoneKeys:I.worked,planned,cried,liked,livedBCBBC2、学生在“巩固练习”阶段掌握很好，就拓展延伸。I.用括号所给的词的正确形式填空.1.?I___________?already?___________?(see)?the?film.?I?_______________?(see)?it?last?week.???????????????2.?____________?he?___________?(finish)?his?work?today??Not?yet.?3.?My?father?___________?just?___________?(come)?back?from?work.?He?is?tired?now.??????????????4.?Where’s?Li?Ming???He?_________________?(go)?to?the?teacher’s?office.?5.?I?_________________?(work)?here?since?I?movedhere?in?1999.????II.句型转换。Hehasfinishedhishomework.???（改为否定句）???（改为一般疑问句）???（提问hishomework，改为特殊疑问句）III.单项选择。1.—______youever______withagroup?—Yes,Ihave.A.Did;study B.Are;studyingC.Were;studying D.Have;studied2.Howmanytimes_____you_____toBeijingthisyear?A.have;been B.did;beenC.have;gone D.did;gone3.Ourmathteacher____inourschoolfor20yearsandhe_____herewhenhewas23yearsold.A.hastaught,hascome B.taught,comesC.taught,came D.hastaught,came4.—Oh!I_____thebookforalongtime.Where_____it?—Inmyroom.A.didn’tsee;is B.haven’tseen;isC.didn’tsee;willbe D.haven’tseen;willbe5.—Lucy,_____you____yourticket?—Notyet.A.did;find B.have;found C.has;found D.do;findKeys:I.have,seen;saw;Has,finished;has,come;hasgone;haveworkedII.1.Hehasnotfinishedhishomework.2.Hashefinishedhishomework?3.Whathashefinished?III.DADBB3、优化：A.补充、完善初步总结的解题方法；B.解决元认知问题；C.信息精细化加工；D.需要记忆的教给记忆诀窍等；E.图式。A.补充、完善初步总结的解题方法。总结：一、中考常考题型：1.单项选择；2.完形填空；3.短文填空二、解题方法1.找出现在完成时的时间标志词，如already,ever,never,yet,before,just,sofar等等2.判断主语，确定助动词has或have3.把动词变成过去分词解决元认知问题；1.解题过程第一步为什么要这么做？2.你分别在哪些步骤出现了哪些错误？为什么会错？哪些因素引起了你的错误？3.如果下次再遇到同类型错误，你如何解决？需要记忆的教给记忆诀窍等区分havebeento,havebeenin,havegonetohavebeento中的“to”，发音时好像坐飞机时引擎喷出的气流一样，指的是“曾经去过那个地方（游玩），现在已经不在那里了”havebeenin中的“i”，像一个钉子一样，深深扎根，指的是“一直在那个地方（扎根），没有离开过”havegoneto中选出三个圈圈，花带柑问花师奶：“花老爷在哪里？”“花老爷hasgoneto公园”，指的是问不在场的第三者的去向。一般用一两个题检测学生独立解题能力，按考试标准要求出题评分。与问题定位对比，让学生的进步看得见，树立信心，激发兴趣。Vocabulary词汇填空1.Man's（梦想）offlyinginspacehascometrue.2.Canyou?(买得起)tobuythehouse?3.I'mgoingto?(邀请)myclassmatestomybirthdayparty.4.Hehasenteredmany（比赛）andwonmanyprizes.5.TheSmithwill（搬去）Pairsnextyear.根据中文提示完成句子。农业和矿业构成这个国家的大部分产业。Farmingandmining_______________________mostofthecountry’sindustry.老师走进来时，学生们停止说话；老师走出去时，学生们又停下来开始说话了。Whentheteachercamein,thestudentsstopped__________;whentheteacherwentout,thestudentsstopped___________.这种语言在很多方面都和英语不同。Thislanguage__________________Englishinmanyways.汤姆邀请彼得下午一起去公园。Tom______Peter____________theparkthisafternoon.我们在简的生日派对中玩得开心。WeatJane’sbirthdayparty.单项选择。—Haveyouever______LintongtoseetheTerraCottaWarriors?—Yes,Ihave.A.wentto B.goneto C.beenin D.beento2.Basketballisoneof?intheworld.A.famoussport B.thefamoussport C.themostfamoussports D.themorefamoussports3.IenterthespeakingcompetitionandIhopeIcanthefirstprize.A.win B.pay C.beat D.costKeys:I.dream,afford,invite,competitions,movetoII.makeup;talking,totalk;isdifferentfrom;invites,to(goto);haveawonderfultimeIII.DCAGrammar请把下列动词变成过去分词。lookmovetryvisitstepfinishplancarrylikewish单项选择。MissBrown,we_______cleaningourclassroom.Canwegohomenow?A.finish B.finishing C.arefinished D.havefinished2.—I’msorrytokeepyouwaiting.—Oh,notatall.I_______hereonlyafewminutes.A.havebeen B.been C.was D.willbe3.—Haveyou_______beentoourtownbefore?—No,it’sthefirsttimeI_______here.A.even;come B.even;havecome C.ever;come D.ever;havecome4.—We___________whenandwheretospendtheholidayyet.—Let’smakeitnow.A.isn’tdecided B.doesn’tdecide C.hasnotdecided D.hasdecided5.NotonlyJimbutalsohisparents_____afewinterestingplacessincetheycametoChina.A.willvisit B.