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文档简介

歌曲即兴伴奏的意义和作用钢琴即兴伴奏作为一门新兴、的学科课程，随着时代的开展和教学的深化，已经越来越明显地表达出自身的特色与价值，成为集音乐各学科学问与技能于一身地综合学科。钢琴即兴伴奏的水平如何，在肯定程度上说明白弹奏者的音乐修养、音乐素养与应变力量的程度。

一、中学校音乐老师的伴奏技能目标

作为中学校音乐老师，歌曲即兴伴奏是教育工作中必不行少的一项技能，它也是衡量老师教学及演奏水平的标准之一。对于中学校教学中的歌曲伴奏，老师应当到达的目标：

“在老师范唱、同学观赏的教学环节中，钢琴伴奏应突出艺术性和完整性，使歌声得到很好的衬托，让同学得到美的享受，提高同学的爱好和审美水平；

在练声的教学环节，钢琴伴奏应洁简而省略，能让同学获得肯定的音高支持就可以了，老师的留意力应放在倾听同学的声音和关注他们的发声状态上，伴奏不应干扰和分散同学的留意力。

在视唱新谱的教学环节中，钢琴伴奏应强调简洁精确?????，在音准、节奏、力度、速度等方面给同学以支持。第一次视唱时，老师可以用单手弹奏歌曲的旋律，不需要配弹伴奏音型，使同学在视谱的开头对唱曲的各种要素获得精确?????的印象。在视唱的熟识过程中，老师可以由简到繁地渐渐参加伴奏音型，使同学熟识和习惯老师的伴奏方法，有利于新课教学的顺当进行。

在视谱唱词的教学环节中，钢琴伴奏宜采纳带旋律的伴奏类型，有利于同学稳固旋律的听觉和记忆，不至于唱错和跑调，以保证新课教学的顺当进行。

在歌曲的艺术处理和表现的教学环节中，钢琴伴奏可以采纳不同的音型和伴奏类型，使同学获得丰富的听觉感受和艺术感受，开拓他们的艺术视野，提高他们的爱好和审美力量，也可以活泼课堂教学气氛〞。①袁善琦，音乐教学技能.武汉:华中师范高校出版社，2002年版.第286页

二、歌曲即兴伴奏的意义

1、歌曲即兴伴奏是音乐教学以及课外活动艺术实践中一门广泛应用的并且是中学校年音乐老师必备的技能。

2、能丰富作品的内容，深化并突出主题，更好地塑造音乐的艺术形象。

3、充分发挥旋律、和声、节奏、音型在键盘上的表现力，不管是在定调还是在移调的弹奏中都能自如地运用。

4、歌曲的即兴伴奏不像正谱伴奏一样固定，它敏捷便利，不受老师键盘力量的限制，可以依据自身的状况与工作需要即兴编配，使用广泛。

三、歌曲即兴伴奏的作用

1、歌曲即兴伴奏贯穿整个音乐唱歌教学的始终，它结合老师的范唱，让同学完整地感受到整首歌曲。

2、丰富的和声与形式多样的伴奏音型能够深化主题，对促进和提高同学的爱好和审美水平有着很大的作用。

3、通过即兴伴奏来支持音乐内容，推动音乐前进，也提高了同学对作品的感受、理解和表现力，并增加同学对音乐的爱好。

4、在视谱学习新课的过程中，即兴伴奏〔带旋律的〕可以在音准、速度、力度等方面给同学以支持。

5、同一首歌曲，由不同的人演唱，即兴伴奏可以采纳不同

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