九年级数学 二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时二次函数与图形面积教案新人教版_第1页
九年级数学 二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时二次函数与图形面积教案新人教版_第2页
九年级数学 二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时二次函数与图形面积教案新人教版_第3页
九年级数学 二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时二次函数与图形面积教案新人教版_第4页
九年级数学 二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时二次函数与图形面积教案新人教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

22

第1课时

二函与形积

教目1.会求二次函数+bx的最小)值.2.能从实际问题中分析、找出量之间的二次函数关系,并能利用二次函数及性质解决与面积有关的最(大问题

预反阅读教材P49~50(探1),下列问题.b1般地时物线y+bx+c的是最低点是说x2a4ac-b时,二次函数+c有值当<0时物线=ax的点4ab4ac是最高点,也就是说,当x=时次函数+bx+c有最大值2a4a2.从地面竖直向上抛出一小球高度位与小球运动时间位)之间的关系式是h=30t(0≤t≤6),其图象如图所示.(1)小球运动的时间是3s,小最高;(2)小球运动中的最大高度是45.3角三角形的两条直角边的和为20一角边长为x,1则与函数的关系式是yx(20-x)=10,面积y大,为502

.

新讲例1材P49探用总长为60m篱笆成矩形场地形积S随形一边长l的变化而变化.当l是少米时,场地的面积S最【思路点拨】先写出S函数解析式,再求出使S大的l值.60【解答】∵场地的周长是60,一边长为lm则另一边(-)m,∴场地260的面积S=()=-+30(0<<30).21

b304--30∴当===15时,有=225.2a2×()44×)答:当lm时地的面积大.【点拨】在问题中,求函的解析式时,一定要标注自变量的取值范围,同时在求函数的最值时,一定要注意顶的横坐标是否在自变量的取值范围内.【跟踪训练1(22.3第课习如图,假设篱线部分长度为16m,则所围成矩形的大面积(A.60B.63C.64D.66例2材P49探的变式)如图,用长为合金条制成一个“日”字形窗框,已知窗框的宽为x,窗户的透光面积为m铝合金条的宽度不.(1)求出y的数关系式;【思路点拨题可知户光面积为长方形据方面积公式即可得到y和x的数式.【解答】∵方形的周长为6宽为m6-3x∴长为m.2(6-3)3∴y=·=x22

+3(0<.【点拨】求与x的函数关系式时,一定不能掉自变量的取值范围.(2)如何安排窗框的长和宽,才使得窗户的透光面积最大?并求出此时的最大面积.【思路点拨】由(1)的函数系可知和x是次数系据二次函数的性2

质即可得到最大面积.【解答】由可x是函数关系.3∵a=-<0∴函数有最大值2336x当-=1时,ym,3222×(-)2答:窗框的长和宽分别为1.5m和,才能使得窗户的透光面积最大,此时的最大面积为1.5.【点拨】要=1是不在变的值围.【跟踪训练2如,C线段AB上的AB=1分别AC和CB为一正方形,用表示个正方形的积之和,下列判断正确的()

A.当CAB的时最B.当CAB的时最C.当CAB的分点时最小D.当CAB的分点时最大巩训.为环保,某公司准备修建一个长方体的污水处理池,池底矩形周长为100,则池底的最大面积(BA

C.650m

D.675m.如利用一面(的长度不超过),80m的篱笆围成一个矩形场地,当AD=20m时,矩形场地的面积大,最大面积为800.1课时手工课,小明准备做一个形状是菱形的风筝,这个菱形的两条对角线长度之和恰好为60,菱形的面积(:cm)随其中一条对角线的长单位:3

cm)的化而变化.(1)请直接写出S与x之间数关系(不要求出自变量取值范);(2)当是时,菱形风筝面积大?最大面积是多少?1解:(1)=-2

.

11(2)∵=x+30=-30)+450,221且-<02∴当=30时,S有值,最大值为450.即当为cm,菱形风筝的面积最大,最大积是450cm课小1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论