杨彩娟我身边的师德故事

我身边的师德故事定远小学杨彩娟爱是教育的基石，爱学生是做好本职工作的最基本、最重要的前提，但事实上，教师对学生的爱不仅仅是情感问题，而且是思想方法和教育方法的问题，它需要教育的智慧，更需要无私的仁爱之心。应该说，教育成功的秘诀是真爱，是用真诚的心灵去撞击学生的心扉，用耐心的教育去滋润学生的情感，用细心的呵护去培养孩子的自信，用精心的照料去保护孩子的自尊。在定远小学，在我的身边，由许多具有奉献精神的老师，他们是师德的实践者，是我学习的榜样。这里，我要特别说一说五年级2班的朱福梅老师。五（2）班有一个特别的学生金晴，家境贫困，父母重男轻女，很少去关心这个小女孩。我认识金晴的时候，是担任他们一年级的数学老师。金晴留着短发、性格内向，手脸没有洗干净，衣服、裤子看不到本来的颜色。那是五月，金晴穿着加绒的小棉裤，一双红棉鞋蒙了一层黑。她坐在教室的第一排，走过她身边，一股酸臭的味道扑鼻而来。我问朱老师，金晴不热吗？她的家庭情况怎么样？怎么没人给她洗澡？朱老师说金晴的妈妈为了生男孩在外地，金晴由她爸爸照看，她找过好多次了，每次她爸爸都答应的很好，态度很端正，过几天又这样了。朱老师说我和魏老师的孩子都是女孩，有小的穿不了的衣服拿给金晴穿。，我和魏老师都带了几件衣服给金晴。朱老师打电话叫金晴爸爸来取，打了几次电话才打通。朱老师动之以情、晓之以理，很耐心的跟金晴的爸爸沟通，讲述怎样照顾孩子，讲了孩子在集体中生活，怎样去保护她的自尊心。朱老师说，她完全可以带金晴去洗澡，但是孩子的认知不一样，在班级中，有学生故意嘲笑金晴，故意捏着鼻子躲得远远的。金晴越来越内向，下课独自坐在教室里。只有让家长清楚地认识到，自己应该对自己的孩子所担负的责任和义务、作为家长应该设身处地的考虑孩子在集体中成长我们要保护他们的自尊心。这样才能帮金晴找回自信和快乐！从那以后，金晴穿上了干净的衣服，身上再也没有异味了。朱老师选她跟同学们一起在六一儿童节表演舞蹈，她穿上了粉色的纱裙，跟孩子们一起开心的玩耍、一起舞蹈。朱老师经常在生活和学习上帮助金晴，也嘱咐代课老师帮助金晴，看到这样的举动，同学们也不再嫌弃金晴。朱老师因势利导，以此作教育契机，教育并鼓励班中的其他学生要有同情心，要善良，要学会关爱生活中需要帮助的人。大爱无言，朱老师就是这样用教育的智慧和博大无私的爱心书写着一曲朴实无华的教育乐章，用实际行动证明了完美教师的真正含义！再说说蒋得忠老师！蒋得忠老师平时分管后勤工作，不计报酬、不讲得失，每年都主动加班。学校的公用物品坏了，他利用休息时间修理，为学校减少了许多额外开支。学校花圃的修剪、水电的维修、甚至下水道的疏通等等，他总是像一台不知疲倦的机器不停地运转着。记得学校迎接标校验收的那些日子，蒋老师每天都勤勤恳恳地工作，给学生换桌椅，给乒乓球台刷油漆，周末加班清扫整个教学楼的墙壁，帮助各功能室负责老师布置功能室等等，甚至在他脚扭伤的时候，他都没有请假休息，说还有很多事等着他做呢！那几天的蒋老师衣服沾满了土，走路一瘸一拐，每见他都是口干舌燥的样子。我们说：“蒋老师辛苦了！”他总是笑笑：“都辛苦！”同事们遇到蒋老师有需要帮助的时候都积极帮助，都是因为蒋老师从来都是任劳任怨，同事们有事找他，他都有求必应，及时为大家排忧解难。蒋老师用自己乐观的态度，积极向上的精神去实现人生的价值，他做的虽是很平常的小事，但他从每一件平凡的小事做起，愿把这平凡的小事做好、做大。他用朴实、勤劳、爱心和默默的奉献，赢得了领导、同事的赞誉。我想，不仅在我们学校，在其他学校具有奉献精神的老师、感人的故事还有很多很多，在定远小学这片净土上，每天都上演着这样的一个个感人的故事，这些故事感动着孩子们，感动着家长，感动着每一个人；这