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文档简介

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第二,教与学法。指出因此在本节课的教学中,我挖掘大胆|贴近儿童实际的第三,教学过程。以学生的学为立足点,(一)创设情景,引入课题,回顾旧知识比较'来进行旧知识的复习。然后我又()作探究,我让学生看课本中板书:谁2

对有,学生轻易就能根据以验让„“谁最矮,:黄?谁?,,.这:,最,?我,慢慢路这(三)分层次练习,巩固新知识,我将识第第2题号表示万以内数的大小”这两3

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