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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、给下列划线的字注音。
________________________坪坝汉族艳丽________________________扮演飘扬读书________________________摔跤凤尾竹洁白
2、先把下列词语补充完整,再选择恰当的四字词语填空。
提(
)吊(
)
(
)疾(
)快
张()舞(
)
()干(
)燥
()红()赤
(
)忙(
)乱
(1)妹妹不小心碰掉桌上的杯子,坐一旁的爸爸伸手接住了,真是(
)啊!
(2)我今天在课堂上偷看课外书,放学回家时(
),真怕被妈妈批评。
(3)我在晚上睡觉前就把书包整理好,第二天早上上学就不会(
)了。
3、根据课文内容发挥想象,把红头的旅行经历补充完整。(填序号)
①被牛吃到嘴里②隔着肚皮和青头说话
③回到牛嘴里
④和草进了牛肚子里
⑤进入第二个胃
⑥随着一团草一下子给喷了出来
红头的旅行经历:______→______→______→______→______→______
4、听短文,回答下列问题。
1.一阵台风袭过,一只孤单的小鸟________,落到被卷到_______________。
2.水手们每天把分到的______________匀给小鸟喝,把从祖国带来的____________分给小鸟吃。
3.返航时,人们爱不释手,________地想把小鸟带到异乡。可是小鸟憔悴了,人和动物都是一样啊,_________________!
5、比一比,组词语。
妙(
)
诉(
)
膀(
)
栽(
)
抄(
)
拆(
)
傍(
)
载(
)
6、单元回顾
【提示:用古诗中的原句把句子补充完整。】
(1)杭州西湖在不同的天气下呈现出不同的风姿,难怪苏轼在《饮湖上初晴后雨》中写道:“水光潋滟__________,___________。”
(2)李白因永王李璘案被流放夜郎,行至白帝城的时候,忽然收到赦免的消息,惊喜交加,随即乘舟东下江陵,写下一首广为流传的七言绝句《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。________,_________。”明人杨慎赞曰:“惊天地而泣鬼神矣!”二、书写题7、司sī
【部首】口
【结构】独体字
【文字源流】一个人侧面站着,手向上前方高高举起,他的大嘴正在发布命令。本义是“主持”、“掌管”。现代汉语里还有“司令”、“司法”、“司仪”等词。甲、金文通“后”。
【常用词组】司机、司令、司书
【课文原句】《司马光》
三、信息匹配8、选词填空。
观察
观看
1.星期天,妈妈带我去博物馆(
)恐龙展。
2.经过我的仔细(
),我发现了草地变化的原因。
欢乐
乐趣
3.国庆节的夜晚,天安门广场成了(
)的海洋。
5.蒲公英给我们的童年带来了不少(
)。四、现代文阅读9、课内阅读。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。1.在不同的时间草地的颜色是不一样的,你发现它变色的原因了吗?结合选文观察下面图片,试着分析一下。
时间:(
)
时间:(
)
花朵:(
)
花朵:(
)
草地的颜色:(
)
草地的颜色:(
)
2.从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花瓣变化的原因是(
)A.草地的颜色发生了变化。B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D.“我”要路过草地去钓鱼。3.只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的,你留意过哪些事物的变化?请将你的观察写下来。
_______________________________________________________________________五、语言表达10、按要求,完成句子练习。
(1)我军的伤员陆续从火线上抬下来。(用加点的词语写一句话)
__________________
(2)列宁也没再问那个男孩,所以他已经知道,男孩是诚实的。(修改病句)
___________________
(3)白求恩说:手术台是医生的阵地。(补充完整)
我说:______是教师的阵地,______是学生的阵地,______是工人的阵地,______是农民的阵地。
(4)“我说政委同志啊,给你一百个碗也架不住这么丢呀!”这句话运用了_____的修辞手法,下文和这句话照应的一句话是:____。我还会仿写一个这样的句子。
___________________11、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
__________
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