2023-2024学年台湾省桃源市小学语文三年级下册期末自我评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、把下面的词语补充完整。

(

)而逃

(

)于怀

(

)矩矩

(

)洼洼

(

)娇软

风(

)日(

)

2、根据课文内容回答问题。

①课文第1小节按照从______到______的顺序，抓住了小燕子的______、______、______进行描写，写出了小燕子__________的外形特点。

②我可以仿照第1小节的句式描写一只你喜欢的小动物，写一个句子。

____________________

③如果把这篇文章的内容看成一幅幅生动有趣的图画，我可以根据内容看作四幅图：

_________图、_________图、___________图、__________图。

3、根据节日填空。节日过节时间节日习俗春节____________________元宵节____________________清明节____________________端午节____________________乞巧节____________________中秋节____________________重阳节____________________

4、根据提示，在横线上填写成语。

1．来来往往（AABB）：_____________________

2．各种各样（ABAC）：_____________________

3．神采奕奕（ABCC）：_____________________

5、按要求写词语。

1．欢欢喜喜（AABB）：(

)(

)(

)

2．葡萄灰（植物＋颜色）：(

)(

)(

)

3．汪汪汪（拟声词）：(

)(

)(

)

4．无忧无虑（ABAC）:(

)(

)(

)

6、理解古诗《清明》，并填空。

①解释词的意思

断魂：_____________，借问：________，雨纷纷：___________

②点明诗人所处的时间气象的诗句______________________

③作者是_____代诗人_______，诗中描写的是________节，抒发了作者___________________。二、书写题7、兄xiōng

【部首】儿

【结构】独体字

【文字源流】古时作兄长的可以随时命令弟弟去干这个干那个，所以在“人”形上端突出他的大嘴来表示“兄”的意思。又，古籍中有时也以“兄”代“况”（况）。

【常用词组】兄弟、兄台、兄友弟恭

【课文原句】九月九日忆山东兄弟

三、信息匹配8、选择合适的关联词填空。

尽管……还是……虽然……但是……

不是……而是……

无论……总是……

1.蜜蜂(

)飞到哪里，(

)可以回到原处。

2.蜜蜂靠的(

)超常的记忆力，(

)一种我无法解释的本能。

3.它们(

)逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但(

)飞回来了。

4.(

)手被蜜蜂刺了好多下，(

)我一直坚持着。四、现代文阅读9、课内阅读。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．“我”捉自家花园的蜜蜂，目的是_______；在两里外放飞，目的是_______________。

2．根据短文内容判断对错。

（1）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。(

)

（2）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()

（3）从“我”做实验的过程中可以看出我是一个严谨的人。(

)

3．文中加点的“二十只左右”能否去掉？为什么？

______________________________

4．文段的最后，你觉得作者质疑蜜蜂回不到家的理由都有哪些？

______________________________五、语言表达10、照样子围绕一个中心把句子写具体。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……

公园里真热闹啊!_________________________________11、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

１．他感冒那么严重，怎么能上学呢？

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２．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

______________________________________________六、书面表达