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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、看拼音写词语
dùjì
wěituō
zhàobàn
yùjì
jǐnjí
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
tàntīng
sīzì
bùzhì
diàodù
nàhǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jūnlìngzhuàng
shénjīmiàosuàn
(
)
(
)
2、日积月累。
1.豆蔻年华:指女子_____岁的年纪。
2.及笄:指女子年满_____岁。
3.弱冠:指男子_____的年纪。
4.而立:指人_____岁。
5.不惑:指人_____岁。
6.花甲:指人_____岁。
7.古稀:指人____岁。
8.期颐:指人_______岁。
3、按课文内容填空。
1.牛犊的模样像_____,_____。老牛好似______,______。极目远眺,四周全是_________和_________。这就是真正的荷兰。
2.威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:长度为___尺,“又___又______”,有点像___;制作比较讲究,“船头和船尾向上___,像____;有______穿行的特点”,“仿佛_____”;船内舒适自在,_______,似_________。
3.《乡村四月》的作者是_____时期的_______。“______,_______”向我们展现了农家人忙碌的景象。
4、填写反义词
炎热——(
)
称扬——(
)
仔细——(
)
宽阔——(
)
顽劣——(
)
喜不自胜——(
)
5、认真拼读,准确书写。
刷子李刷浆时,徒弟曹小三的心情是跌宕起伏的:一开始,没有发现白点,曹小三觉得师傅是shénshèng(
)不可qīnfàn(
)的;点烟时,发现了裤子上的白点,他觉得师傅的形象hōngrándǎotā(
)了;最后,知道白点原来是一个小洞,曹小三彻底fāzhèngfāshǎ(
)了!
6、交流平台。
1.我们可以通过作者______________的句子来体会作者的思想感情。
2.我们还可以通过______________,体会作者的思想感情。例如,读《祖父的园子》时,带着________________课文,那字里行间饱含的______和______的心情就体会出来了。
3.我们可以把自己想象成_______________,体会作者的思想感情。比如,《月是故乡明》中,把自己想象成那个在故乡的月夜__________、__________、__________、__________的孩子,不难体会出作者对________、对__________怀念之情。
4.我们可以通过分析文中描述的__________的事例,体会作者的思想感情。
例如,分析《祖父的园子》中_________的描述,可以体会到作者的_______、________;分析《梅花魂》中记叙的关于外祖父的____________,可以体会到他______________之情。二、书写题7、看拼音,写词语。
yìzhàn
shānjiàn
huǒji
hǎngguì
yìnxìn
三、信息匹配8、选择读音和汉字填空。
huā
huá
瀑布哗(
)哗地流着,岸上人声喧哗(
),真热闹呀!
chù
xù
奶奶在老家畜(
)养了很多家畜(
)。
斯
撕
(
)毁
威尼(
)
(
)人已逝
仪
议
(
)式
(
)论纷纷
(
)态端庄四、现代文阅读9、阅读课文片段和课外短文,完成练习。手指(节选)大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。‖但在五指中却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮(
)住琴身;水要喷出来,叫他死力(
)住;血要流出
来,叫他拼命(
)住;重东西要翻倒去,叫他用劲(
)住;要读书了,叫他(
)书页;要进门了,叫他(
)电体。
‖讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。(作者:丰子恺)1.选择下面的字填入片段中的括号里。
按
揿
扶
翻
抵
顶
2.片段已用“‖”分为三层,请写出每一层的小标题。
________
________
__________
3.片段中画“”的句子运用了____的修辞手法。请仿照画“”的句子写一段话。
________五、语言表达10、读句子,做练习。
刚刚,小红还在讲台上大声喧哗,可老师一来,她就低着脑袋,眼睛不看人,在人群当中穿过,像一只胆小的兔子一样。
1.可以用词语(
)和(
)来概括小红的两种不同表现。
2.这种描写方法的好处是______________________________
3.你能照样子写一写吗?(表现人物前后的变化)
______________________________11、给下面的句子换个说法,意思不变。
1.你留在我家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
____________________
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