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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、看拼音,写词语。
ɡuǎnɡkuò
lànɡcháo
zhújiàn
yúbō
(
)
(
)
(
)
(
)
2、根据课本内容填空。
1.《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根据外貌判断一个人的句子是“___________,____________”。
2.《牛和鹅》一文借助金奎叔的话告诉我们:___________________。
3.《一只窝囊的大老虎》中,“我”觉得“窝囊”的原因是__________________。
3、根据语境填空。
(1)每一位学生在学习中有疑问、有困惑是正常的,正所谓“________________,_________”。在学习上,我们都应该做到“___________,__________,_________,_________,笃行之”。
(2)学问学问,不懂就问。宋朝陆九渊说:“_________,____________。”王充日:“____________,____________,____________。”《尚书》中则言:“____________,____________。”
4、把下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。
A.()()欲聋
B.响彻()()
C.鸦雀()()
D.锣鼓()()
E.低()细()
F.窃窃()()
(1)表示声音大的词语有__________,表示声音很小或非常安静的词语有__________。(填字母)
(2)仿照示例,任选一个词语,把由词语想到的画面写下来。
例:人声鼎沸——节日里,广场上人很多,吵吵嚷嚷,显得异常喧闹。
___________________________________________
5、把词语补充完整。
通(
)达(
)
(
)(
)大笑
接连(
)(
)
(
)声(
)气
(
)头(
)气
踱(
)踱(
)
6、在诗歌《雪梅》中,“梅雪争春未有降”这句诗用________的修辞手法,使得梅花和雪花的形象生动起来。二、书写题7、根据拼音写词语,注意把字写美观。
wényínɡ
jíshǐ
hénɡqīshùbā
shénɡzi
jìshànɡ
zhènɡmínɡ
yánjiū
léidá
língqiǎo
cāngying
mófǎng
xiǎnshì
kēxuéjiā
jiàshǐyuán
三、信息匹配8、下列句子中加点字的解释正确的一项是(
)
毫;①细长而尖的毛;②指毛笔;③(某些计量单位的)千分之一④一点儿(只用于否定式)
(1)爷爷在木板上钻了一个直径5毫米的孔。
(
)
(2)老张是个才高八斗的画家,作画时挥毫泼墨,神情专注。
(
)
(3)叔叔毫不费力地把煤气罐扛进了厨房。
(
)A.③②④B.①②④C.③②①D.①④②四、现代文阅读9、阅读下面的材料,完成练习。内容简介《山海经》是一部志怪典籍,大概是由战国中、后期到汉初代中期的出国或巴蜀人所作。古人认为读书是“战国好奇之士取《穆王传》,杂录《庄》《列》《离骚》《周书》《晋乘》以成者”。《山海经》现存18篇,其余篇章内容已佚。技术的内容主要包括山川、交通、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海,大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》具有非凡的文献价值,对中国古代历史、地理、文化、交通、民俗、神话等的研究,均有参考,其中的矿物记录,更是世界上最早的有关文献。1.下面关于《山海经》的说法中,不正确的一项是(
)A.《山海经》是古人集体智慧的结晶,可能是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。B.《山海经》成书时共18篇,记述内容丰富,主要包括山川、交通、民族、物产等。C.《山海经》是一部志怪典籍,保存了包括精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。D.《山海经》中关于矿物的记录,是世界上最早的有关文献。2.请根据上述材料,为这本《山海经》写几句推荐语,把它推荐给更多的学生阅读。
_____________________________________________五、语言表达10、句子作坊。(按要求写句子)
1.钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为反问句)
_______________________________
2.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。(修改病句)
______________________________11、用关联词把两个句子连成一句话。
(1)王小明学习成绩优异。
王小明乐于帮助别人。
___________________________
(2)我们取得了优异的成绩
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