人教版物理必修一试题高中模型系列之

整体法与隔整体法与隔高中物理学习材料金戈铁骑整理制作预备知识：何时将研究对象选为整体？答：何时将研究对象隔离出来单独研究？答：.整体法：就是把几个物体视为一个，受力分析时，只分析这一之—的物体对整体的作用力，不考虑整体的相互作用力。隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分物体以外的物体的作用力，不考虑其他物体所受的作用力。当所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用—分析法，这时不必考虑内力的作用；当所涉及的物理问题是物体间的作用时，应用.分析法。一、平衡态下的整体与隔离1、如图11所示，在两块竖直的木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动，则第2块对第3块的摩擦力大小为Lp-pJIA、0B、mgp京工AC、mg/2D、2mgU—~2、在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m]和m2的两个木块b和c,如图2所示，已知m]>m2,三木块均处于静止状态，则粗糙地面对三角形木块A、有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向右B、有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向左C、有摩擦力作用，但摩擦力的方向不能确定D、没有摩擦力作用3、如图所示，人重600N,平板重400N,若整个系统处于平衡状态，则人必须用多大的力拉住绳子？（滑轮和绳的质量及摩擦不计）7~7~4、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图12所示.今对小球a持续施加一个向左偏下35角的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上35角的大小相等的恒力，最后达到平衡状态.表示平衡状态的图可能是右图中的5、如图9所示，质量均为m的I、II两木块叠放在水平面上，I受到斜向上与水平面成e角的力F作用，II受到斜向下与水平面成e角的力F作用，两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止，则I、II之间一定存在静摩擦力II与水平面之间可能存在静摩擦力A、B、C、II对I的支持力一定等于mgD、水平面对II的支持力可能大于2mg6、(09•海南物理・3)两刚性球a和b的质量分别为m和m、直径分别为d个abad(d>d)。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设a、babb两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f和f2，筒底所受的压力大小为F•已知重力加速度大小为g。若所以接触都是光滑的,A.F=(m+m)gf=fab12B.F=(m+m)gf丰fab12C.mg<aF<(maD.F<(maAA7、有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙;OB竖直向下，表面光滑,AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图7所示•现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡•那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是A、N不变,T变大B、N不变,T变小C、N变大,T变大D、N变大,T变小8、(09•广东理科基础・4)建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10m/S2)510NB.490NC.890ND.910N步骤：1231、如图所示，在光滑的水平面上，有等质量的五个物体，每个物体的质量为m.若用水平推力F推1号物体，求：(1).它们的加速度是多少？⑵.2、3号物体间的压力为多少？123452、如图所示，两个用轻线相连的位于光滑平面上的物块，质量分别为％］和m2。拉力F1和F2方向相反，与轻线沿同一水平直线，且F1>F2。试求在两个物块运动过程中轻线的拉力Ft。zz3、在如图13所示中,A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)的总质量为M,铁片B的质量为m,整个装置用轻绳悬挂于0点.当电磁铁通电,在铁片被吸引上升的过程中，轻绳上的拉力F的大小为A、F=mgB、Mg〈F〈(M+m)gC、F=(M+m)gD、F〉(M+m)g4、(08全国1116)如右图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑.已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为a.B与斜面之间的动摩擦因数是22A.tanab.cotac.tanad.cota33图135、河南省南召二高2011届高三上学期期末模拟如图所示，物体B的上表面水平,

当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时，设B给A的摩擦力为匚，水平面给斜面体C的摩擦力为f2，则图13f1=0，f2=0B.f1水平向右，f2水平向左C.匚水平向左，f2水平向右D.fi=0，f2水平向右6、天津市五校2011届高三上学期期中联考如图所示，用细绳连接用同种材料制成的a和b两个物体。它们恰能沿斜面向下作匀速运动，且绳子刚好伸直，关于a、b的受力情况a受3个力，b受4个力a受4个力，b受3个力a、b均受3个力a、b均受4个力练习:7、浙江省金华一中2011届高三12月联考如图所示，质量为mi的木块受到向右的拉力F的作用沿质量为m2的长木板向右滑行，长木板保持静止状态。已知木块与长木板问的动摩擦因数为片，长木板与地面间的动摩擦因数为匕，则阿1上I长木板受到地面的摩擦力大小一定为卩2(m1+m阿1上I长木板受到地面的摩擦力大小一定为U1m1g若改变F的大小，当F〉匕(m1+m2)g时,，长木板将开始运动无论怎样改变F的大小，长木板都不可能运动8、甘肃省兰州55中2011届高三第一学期期中考试卷如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)，P悬于空中，Q放在斜面已均处于静止状态。当用水平向左的恒力推0时，P、Q仍静止不动，则A.Q受到的摩擦力一定变小B.Q受到的摩擦力一定变大C.轻绳上拉力一定变小D.轻绳上拉力一定不变9、上海市六校2010届高三第一次联考如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过若沿此斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中(B)匸为零，f2不为零(D)f若沿此斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中(B)匸为零，f2不为零(D)f；不为零，，f2不为零(A)匸为零，f2为零2(C)f；不为零，，f2为零10、甘肃省兰州55中2010届高三第一学期期中考试卷轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端系在一个套在相糙竖直杆MN的圆环上。现用水平力F拉住绳子上一点0,使物体A从图2中实线位置缓漫下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动。则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是A..保持不变，样逐渐增大B..逐渐增大，样保持不变C.F］逐渐减小，F2保持不变D.F］保持不变，F2逐渐减小11、(09•安徽・22)(14分)在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg,不计定滑