环保的主题班会策划方案范文

环保的主题班会筹划方案范文通过环保的主题班会，培育学生宠爱地球、宠爱自己家园的高尚品质，形成疼惜环境、节约资源的良好行为习惯。环保的主题班会筹划方案怎么写这里给大家共享一些关于环保的主题班会筹划方案，期望能帮到各位。班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活严密连接，旨在提倡学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过争论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。班会预备：(一)教师预备：深入学生，具体了解班级学生对低碳生活的生疏及在日常生活中的具体状况，为班会教育作好充分预备工作。(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。一、引入班会主题1、赏识音乐《地球，你好吗》教师：我们先来赏识一段音乐。(播放完毕)一首格外好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗(学生答复)假设不好，地球存在着什么问题呢教师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)4、了解：20 年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20 年4月22日即第41个世界地球日马上降临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。学生小组争论后答复，教师小结①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。②教师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进展人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢小组自由争论，学生各抒己见。三、“低碳世博”知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处消灭。四、行动：低碳生活，我建议教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。学生分组完成低碳生活的建议书五、课堂总结：师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了寻常应该怎样去做可以削减碳的排放。期望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赐予我们的幸福。教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的生疏，增加了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个寻常内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快活。班会主题：“保护环境，人人有责”班会背景：秀丽环境令人怡情，恶劣环境令人担忧活动目的：通过这次主题班会，使学生充分生疏到环境的重要性，与社会、家庭、每个人都是息息相关。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必需从现在做起，从身边小事做起。保护环境，人人有责。会前预备2.选一名班会主持人。实施过程导入主题主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们需要一个奇特的环境。而我们的环境却在一每天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，人人有责》主题班会现在开头。秀丽环境的赏识主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们赏识。展现视频：广袤的平原、茂盛的森林、连绵的丘陵、雄伟的山川、得意的动物、蓝色的大海和芳香的花朵。教师：同学们，哪些风景最秀丽1：在秀丽的山林。2：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……3：……教师：我们的祖国江河秀丽，山川雄伟。同学们，你们到过我们家乡哪些景点感觉怎么样这些奇特的环境，只是我们生活环境的一局部，同学们，你们知道吗环境污染日益严峻，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。恶劣的环境担忧教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一每天患病着破坏。请同学们观看动画片《小鱼的命运》。(播放动画：一只小鱼以前在清亮的小河里自由拘束地游泳，后来，四周建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最终都死了)教师：同学们，看了这个动画片，你有什么感受(学生自由发言)为小鱼的患病难过，缘由是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们四周有哪些破坏环境的现象它们都有什么危害请同学们争论后答复。(学生自由发言)为小鱼的患病难过，缘由是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们四周有哪些破坏环境的现象它们都有什么危害请同学们争论后答复。(学生自由发言)乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。教师：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。(多媒体展现：工厂滚滚的浓烟，积存如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严峻的沙尘暴……)看到这一切，你有什么样的感觉学生沟通：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。4.保护环境意义和责任主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她秀丽的容颜，我们要好好疼惜她才对呀!教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园学生自主发言，查找保护环境的做法。小组带着问题合作学习，开展争论，各抒己见，然后全班沟通。疼惜一草一木、不乱扔垃圾、疼惜动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，宠爱大自然。这次班会到此完毕。最终教师总结，号召学生争做保护环境的小卫士。5.总结评析：本班会主题鲜亮，目标也比较明确。抓住了保护环境，人人有责的关键点。面对人类生存环境的恶化,地球生态平衡的破坏,如何保护环境，是世纪地球人共同面临的挑战。一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培育学生良好的个人习惯，鼓舞人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。二、活动预备：2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。5353活”主题队会已预备就绪，请您批准并邀请您参与我们的队会。辅导员：承受你的报告，允许队会开头，并预祝本次主题队会圆满成功。<二>出队旗，敬队礼。<三>齐唱队歌。<四>队会过程。(一)宣布主题班会开头甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!甲：我们都知道地球是一个极得意又简洁裂开的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。乙：但是，随着现代科技、经济的飞速进展，我们的家园正在患病破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严峻的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚拢到一起了，它们在干什么呢请赏识小品《动物法庭》。甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不行。(三)环保学问知多少乙：之前我们自己学习了很多环保学问，为了考察大家对环保学问的了解状况，我们特地预备了几道抢答题。请听题：1、眼睛劳累了，看一看(B)色对眼睛有好处。A.红色B.绿色C. 2、为保护蓝天，我们在出门时，应当(C)A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具3、削减“白色污染”我们应当(A)A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品4、随着绿色消费运动的进展，全球已渐渐形成一种(B)的生活风气A.追求时尚破坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费5、21(C)世纪A.科技B.经济C.环保6、选无磷洗衣粉(B)A.保护衣物B.防止污染C.保护双手7、1972(C)定位环境日A.45B.55C.658、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物91电池可污染立方米水B.1000立方米水C.6(B)A.生态环境恶化问题生态环境恶化与资源开发带来的环境问题C.资源开发的问题(四)我为环保支支招乙：应当说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢那就让我们用我们的行动来说话吧。我可以节约每一张纸;我可以疼惜花草树木;我可以节约用水(生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻挡破坏环境的行为……(五)诵读环保公益广告乙：刚刚大家谈得格外好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。(齐声朗读)——水是生命之源，请节约每一滴水，假设人类不节约水，那么最终一滴水将是人们的眼泪。——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。——疼惜环境，<护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。(六)制作环保小卡片(七)活动小结甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假设人人都这样做，那么我们的生活环境就会削减一些污染。乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应当成为我们每个人的自觉行动。甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。甲：我信任，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻，更安康。乙：我们这次主题班会将要完毕了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点奉献吧!(最终请班主任教师发言)四、班主任总结发言：同学们，经过全体同学的共同努力，今日的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到很多环保学问，也生疏了环境保护的重要性。我期望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保奉献自己的一点力。我信任，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中完毕这次主题班会!(全班放声高歌《少先队员植树造林歌》)主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此完毕。感谢各位教师和同学的参与!再见!一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，保护环境。二、活动过程：(一)学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过大路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们觉察以前清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。(二)学生讲环保小故事，介绍环保学问1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养生殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们觉察小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那秀丽的青藏高原的深山里。小试验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，165相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。60f104616000只。《明天怎样植树》21树机进展，速度又快，质量又好。大约到 年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。(三)实践活动说说自己打算怎样保护四周环境。建立雏鹰环保假日小队。(四)班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开头了实际行动。不仅向班里同学发出建议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。活动目的：通过活动，让学生生疏到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。激发学生疼惜环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。让学生从自我做起，疼惜环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。辅导重点：使孩子树立安康的消费观，养成节约习惯。辅导难点：体会到人情比金钱更贵重，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。活动方式与方法：争论法。时间安排：活动场地：教室。活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗》其次环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1.我们的现状。随着世界工业经济的进展、人口的剧增、人类 的无限上升和生产生活方式的无抑制，世界气候面临越来越严峻的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正患病前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡消灭，已经严峻危害到人类的生存环境和安康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP2023202340%-45%。在应对全球气候变温存能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地转变着我们的生活。什么是低碳(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。(教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。)二氧化碳有什么特性呢(出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳吸取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。为什么现