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文档简介

四年级数学培优辅差工作总结本学期自己依据四年级学生的状况，对个别优生进行培育，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提升差生的学习踊跃性，依据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地展开工作，稳固他们的学习基础，分层教课，针对学生的不一样特色因材施教。一、在培优辅差方面做了这些工作：1、按期展开工作，在规准时间内安排好内容。2、进行分层教课，优生以提升为主，差生以稳固基础知识为主，还建立培优及辅差部，达成分层练习。3、向学习教授学习方法，挖掘他们的潜力。4、常常出一些思想性较强的练习和能力型的训练让学生思虑，培育学生的创新精神。5、利用讲堂、课间时间进行指导，保证学习时间和质量。在讲堂上设计一些有深度的问题让学生思虑。6、常常向优生进行思想教育，找差生讲话，提升他们学习的兴趣。7、展开一帮一活动，让优生帮助差生，以照料个别差生的发展。二、获得的成绩：进行了一学期的培优，优生碰到难题也注意了学习的方法，促使了思想发展，这个学期的培优有比较显然的成效。差生的转化也相对照较显然。三、经验及存在问题：经过教育，培育了优生肯学的思想，肯勇敢去研究一些难题，碰到不懂的问题主动问老师。固然有些知识学生不会，但通过思想过程，他们感觉很有成功感。假如能坚持这样做，对学生确实是一个很好的培育时机。存在问题：在方法的商讨上还要多式多样，针对不一样的

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