黑龙江省哈尔滨市十七中学2023年学年中考语文模试卷含解析

2023-2023留意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。试题全部答案必需填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必需用2B铅笔作答；其次局部必需用黑色字迹的签字笔作答。考试完毕后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积存与运用以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项〔 〕A·释草》中解释说：“荼，苦菜。”茶叶味苦，于是茶树也被称为“木荼”。B．“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”这首童谣唱的就是我们粽香深处的文化记忆——端午节。C．想想孔夫子韦编三绝的劳累，想想范仲淹饘粥不继的艰辛，现代人的读书条件是多么轻松和舒适啊，我们有什么理由不更加珍惜和努力呢？D．北京紫禁城有四座城门：南面午门，北面神武门，东面东华门，西面西华门。2．将以下句子组成语意连贯的一段话，语序排列的一项为哪一项〔 〕①但是人类错了，大自然在某个早晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶狠地照耀，都成了人类必需面临的严峻逆境。②或许是人类的天性，但凡无偿获得的东西，就不为自己所珍视。③当原本无偿的东西开头收费以后，人类才珍视它们。④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。⑤人类肮脏了那些干净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A．②④①⑤③ B．②⑤④①③ C．④③②①⑤ D．④①⑤③②以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项〔 〕A．“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了的体育活动。B．听到这个幽默的故事，同学们地笑了起来。C．我们肯定要抓住“中国——东盟自由贸易区”建设这个的机遇，为进展家乡做出奉献。D．我们坚信，通过全国人民的共同努力，的2023年北京冬奥会将获得圆满成功。以下文学常识、文化常识表述有错误的一项为哪一项〔〕A．“露从今夜白，月是家乡明”“微雨众卉，一雷惊蛰始”分别写到了“露水”“惊蛰”两个节气。B．清明节又称春游节，是我国的传统节日，清明节有扫墓、祭祖、春游、放风筝等习俗。C．古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比方：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。D．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可谈论抒情，属于散文的范畴。如《小石潭记古典文学中的“记”类作品。以下各句说法正确的一项为哪一项〔 〕在确定《流浪地球》人文的同时，也要看到其对中国科幻电影的〔句中加点词语的词性分别是〕中国在全球范围内领先停飞有肯定安全隐患的波音737MAX8〔这个句子的主干是“中国停飞飞机”〕〔〕家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不转变的血脉基因〔这个句子是递进关系〕综合性学习十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有抱负、有本领、有担当，国家就有期望。”班内开展一次“拼搏·青春”的主题班会活动，请你参与并完成以下活动。请你拟写一条简洁美丽的主题宣传语。班主任打算组织青春励志会，已经设计好两项活动，请你再设计一项。活动一：朗读表达拼搏精神的诗词活动二：表达名人拼搏奋进的故事活动三：假设让你搜集有关名人是如何度过青春的，你将用什么方法搜集，请列举两种方法。按教材原文填空。月下飞天镜， 〔李白《渡荆门送别〕 。家书抵万金〔杜甫《春望〕苔痕上阶绿， 〔刘禹锡《陋室铭〕 。芳草萋萋鹦鹉洲〔崔颢《黄鹤楼〕瀚海阑干百丈冰， 〔岑参《白雪歌送武判官归京〕 。宫阙万间都做了土〔张养浩《山坡羊·潼关心古〕无可奈何花落去， 。〔〕阅读名著选段，完成下面题目。但是这时突然消灭了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温顺文雅的口气向我打招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我看到很多人都已饿的半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不愿帮穷人的忙。我生气起来，便带着农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应当把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应当的〔甲〕文段中的青年军官是 〔乙〕文段中的“我”是 。“我”经过这一件事消灭了一个什么大的转折？他没有什么模样，使他得意的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永久剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永久红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。选段中的“他”是名著中的仆人公。该名著的作者擅长写人，擅长调动各种手法塑造人物。选段主要承受哪种描写方法刻画人物？请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？二、阅读阅读下面一首古诗，答复以下问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。请在颔联和颈联中任选一联，从写法的角度作简要赏析。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？解释以下文言句子中加点字的意义。恐前后受其《狼〔 〕入则无法家士《生于忧患，死于乐〔 〕其两膝相者《核舟记〔 〕寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏〔 〕微颔之《卖油翁〔 〕阅读下面文章，完成后面小题良好的习惯，使人终身受益①早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯…..每个人你都有自己的习惯，而良好的习惯，使人终身受益。②一位成功获得诺贝尔奖的智者说：“在人生之中，我认为受益最大的，不是大学，不是在高中，而是在幼儿园。是幼儿园的教师使我养成了种种最根本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。”③一家大型企业的聘请会上，吵闹非凡，一群应聘者正在进展复试。尽管应聘者都很自信地答复了考官们的简洁提问，可却都未被录用，只得怏怏离去。这时，一位应聘者留神翼翼地走进了房间，略显紧急。走进房门后，他看到了地毯上的一个纸团，与干净干净的地毯显得极不协调。于是他俯身，将垃圾捡起，预备将它放进纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地翻开纸团，只见上面写着：“热忱欢送您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。④确实，良好的习惯会给人增加很多时机；而不良的习惯，则会使人与机遇失之交臂。日本有一家食品公司要聘请一名食品检测员。一位衣冠楚楚，气度非凡的年轻人自信地走进了总经理办公，它优雅的举止，扎实的专业学问赢得了总经理的好感。没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识地抠了一下鼻子，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛。结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生监测员呢？固然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻子”的坏习惯毁了他的工作。⑤西汉的匡衡，他从小就宠爱读书，可是由于家境贫寒，买不起蜡烛，一到晚上就没有方法看书。为了看书，匡衡凿通了邻居家的墙壁，借着“偷”来的一缕烛光读书。由于从小养成了勤奋好学的好习惯，长大以后成为一名学问渊博的大经学家。⑥生命是一条奔流不息的河，河的左岸是好逸恶劳、懒散贪欲的坎坷之路;河的右岸是前程似锦、阳光明媚的坦荡之道。习惯就是架在这两岸的桥梁。⑦为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明媚; ， ， 。⑧携手良好习惯，受益终身；坚持良好习惯，成就人生。选文的中心论点是什么？本文的论证思路是什么？第⑥段运用什么论证方法?有什么作用?仿照下面的句式仿写一组句子。为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明媚; ， ， 。具体分析选文第③④⑤段不能调换挨次的缘由。12．阅读下面的文字，完成后面小题社火朱鸿①西安的社火曾经年年耍，多处耍，不过竟成气候并最精彩的，南有细柳镇，北有大白场，这仿佛满树鲜桃，选到底，实际上数一数二的最甜。大白杨的社火古既有之，又能继承，尤其是天白杨的东村与西村相互比较，明争暗斗，败者为耻，胜者得意，遂兴盛兴旺，影响达于关中。②正月初二，还在春节之中，东村和西村的锣鼓便敲打起来，以哗然造势。然而关键是知己知彼，才能镇之，于是他们就趁亲威走动之机进展侦探。惋惜社火头早就下达了保密命令，到底谁敢冒天下之大不韪，透露消息呢?甚至接近竞赛的那几天，连舅到外甥家，媳妇回娘家，也受到防范。情报难取，遂依据往年的题材和当年的形势，聚智囊于一室，分析对方，以制定自己的策略。不是发兵，但气氛之紧急却像打仗。③酝酿数日，到了初十就当亮宝了，如歌谣所唱:“天明白，雨停了，大白杨的社火闹开了。”只见在东村与西村之间，立根石柱，社火头各率其队，相向而行。固然，人从方圈几十里而来，水流云集，尘飞土扬，赏识中国式的狂欢。④在先的往往都是锣鼓方阵，小伙子无不身强力壮，头缠白毛巾。不过彼此衣服有别，你穿红，我就穿黑，你穿蓝，我就穿灰。固然间或也有碰巧都穿红或都穿蓝的。接着你舞狮，我就舞龙，你骑竹马，我就划旱船，你扭秧歌，我就踩高跷。所谓高跷就是削柳木为棍，25是走柳木腿，一步一步移腿向前，艺在奇险。男女皆可，以走柳木腿，不过男比女狂，女比男娇。还有扮相，或包公，或曹操，或除世美，或晋信书，常取很统戏剧里的主角，不失教化。⑤社火的绝活为芯子。大白杨东村和西村社火的成败，辄以芯子的特色而定。到了正月十五，耍社火耍到巅峰之[A]这些孩子也皆有脸谱。芯子有的是一层，为平台，有的是二层甚至三层，为高台，有的还是让人惊愕得倒吸凉气的转吊。[B]他们悄然窥测的,也要是对方的芯子。压住对方，也靠芯子，遂反复争论。他们为芯子劳其心思，绞尽了脑汁。[C]这也是看社火的人都知道的，所以一旦芯子出场，无不屏住呼吸，随之用呐喊或沉默表达自己的评判。有一年大白杨东村倾力制作了周瑜打黄盖，不料西村竟是诸葛亮三气周瑜，周瑜赔了夫人又折兵，引起轰动，西村遂胜。又有一年，大白杨西村登台的是白娘子站在许仙的伞沿上，真是独具创意了，然而恰恰东村上演的是法海收白蛇于钵，并以雷峰塔镇之，东村遂胜。⑥要社火输子也就输了，没有组织惩罚，不过在大白杨的农民看起来，这涉及荣誉，遂很是在乎。竞赛一毕，假设气氛纠结不和，那么锣鼓便越敲打越硬，甚至会敲破锣，打破鼓，紧急得横鼻竖目的。气氛相谐，就快活而散，或断断续续耍到了二月初二。一般都是快活而散的，不过即使输不服赢，赢不让输，也颇为得意，艺术的进展恰恰要有这样一种认真的精神。阅读第②段，竞赛前的社火筹备工作表现在哪些方面?文章是从哪些方面介绍社火的?请分点概括。推断下面的句子应放到第⑤段[A][B](C]三处中的〔 〕处。简述理由。到底是东村赢还是西村赢，关键取决于芯子。以下表述，符合原文内容的一项是( )A．男女皆可以走柳木腿，还有脸谱，不过男比女狂，女比男娇。B．西村东村上演同样的白蛇传题材，互不相让，最终西村格外制胜。C．春节之中,东村和西村的锣鼓便敲打起来，人头攒动，赏识中国式的狂欢。D．耍社火输赢涉及荣誉，但双方和谐得意，一心为了艺术的进展。13．记叙文阅读一袋盐张丽钧①199825在他脚边。听到我对着那巨大的一袋盐惊叫，他歉疚地搔着头，眼睛望着别处，闷闷地说：“嫂子渐渐吃吧。”②亲戚走后，我跟我家老徐说：“我的天！他这是想让咱们吃一个世纪吗？”③每次我用盐罐去㧟盐，都要对着那巨大的一袋盐赞美半天。我跟自己说：“到哪辈子才能将这海量的盐吃完呀？”㧟了一次又一次，可那一大袋盐，似乎半点都不见少。我跟办公室的同事们说：“谁要盐？有人送了我家老大老大一蛇皮袋子盐呢！”大家笑起来，说：“要是别的就帮你吃点，盐嘛，你自己渐渐吃去吧！”④渐渐地，那一大袋子惹得我赞美不已的盐，竟淡出了我的视线。早就习惯了逛超市不买盐，拿轻视的目光瞥着货架上那可怜的一小袋一小袋盐，对它们说：哼！我家的那袋盐，堪做尔等祖宗；早就习惯了大手大脚地用盐腌咸菜、腌鸡蛋、腌一切能腌的东西，大把抓盐的时候，心里说：守着偌大一座盐山，不肆意挥霍，何其惭愧！⑤时间挺进了21⑥大约到了2023年，有一天，我按例举着空盐罐去㧟盐，突然觉察那一座盐山竟快被我们吃空了！我急煎煎地把老徐喊过来，拎着那仅剩了一点点盐的空袋子跟他说：“我简直不敢信任，这才五六年的工夫呀，咱们竟然吃进去了4⑦扔掉那个空蛇皮袋子的时候，感慨漂浮了我。我问自己：还有什么东西，是时间嚼不动、咽不下的呢？⑧来自那一袋盐的感悟，足以投射我的后半生——我在初见那饱满的一袋盐时，赞美了又赞美；我在舍离那个注满空气的盐袋时，感慨了又感慨。但是，我很难回忆起漫长地享用着那袋盐的日子里的点滴心绪。与初始的拥有与懊丧的挥别相比，那中间的漫漫时日仿佛是特地供人无视的。这事体，具有多么猛烈的象征意义！当一个链条〔譬如婚姻的链条、事业的链条、生命的链条……〕足够长，长到令我们难以看到它的起点与终点，我们茫然面对着那中间环节，除了麻木、冷淡，几乎无事可做。一种稳切安全的占有，偷走了我们全部的忧患与惊异，我们大把大把地挥霍着那超量的拥有，根本看不到时间对它的蚕食。⑨想起了巴尔扎克的《驴皮记实现一个愿望，驴皮就会缩小一些，仆人的寿命也会随之减缩一些……其实，驴皮的损耗与生命的损耗都属于不行违逆的大事。时间，最是贪吃，万事万物，悉数填入了它无厌的腹中。⑩——你挥霍的手，何时方能被理性的目光蛰痛？——你麻木的心，何时方能被那初始的赞美与舍离的感慨赐予．，因而变得松软、温煦、爱惜？文章的标题有何作用？文中写“我很难回忆起漫长地享用着那袋盐的日子里的点滴心绪”，试帮作者找寻点滴心绪。赞美→ → → 赏析以下语句。我在初见那饱满的一袋盐时，赞美了又赞美；我在舍离那个注满空气的盐袋时，感慨了又感慨。文章最终两段有何作用？请对最终一段中的“才智”做具体解读。三、语言表述14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。菊是中国的特产，菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，① 。对此，屈原已经给出了答案，他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，② 。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。四、写作15．阅读下面文字，按要求作文。面对那个人，需要我们静下心来，才能感受人情的温和；面对那件事，需要我们静下心来，才能明白生活的真谛；面对那处景，需要我们静下心来，才能体会自然的奇特。生活中，需要我们静下心来面对的还有很多很多……600要求：①不得抄袭、套作②不得消灭真实的人名、校名和地名。参考答案一、积存与运用1、D【解析】试题分析：“南面午门，北面神武门，东面东华门，西面西华门”构成并列关系，其间的逗号应当改为顿号。据此，D。2、A【解析】此题考察排列句序的力量。阅读文段可知，此文段是关于对“无偿获得的东西，不为珍视”的阐述。通过阅读，可知第②句引出了文段的写作内容——无偿获得的东西，就不为自己所珍视，故应置于首句；第④句具体举出事例证明自己的观点，应放在①句后；第①句紧跟上句，指出了人类在自然面前的无知，导致了面临严峻逆境；第⑤句和第③句规律关系严密，当无偿的东西收费后，人类才珍视它们。通过以上分析，排序应为“②④①⑤③”，应选A。3、B【解析】B项，“忍俊不禁”意思是忍不住地笑，与“笑了起来”意思重复。4、A【解析】A项有误，“露从今夜白，月是家乡明”写到的是“白露”节气。5、B【解析】A.“情怀”是名词。B.正确。C.家君指家父，是谦辞。D.是……也是……属于并列关系的关联词。这个句子是并列关系的复句。6〔1〕答案例如：青春的魅力；珍惜青春，笑看生活；放飞青春，放飞梦想；青春在拼搏中闪光。〔2〕答案例如：如：观看关于青春励志的电影。〔3〕答案例如：采访；上网查找；查阅书籍。【解析】此题考察宣传标语拟写力量。语言上应具有精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比方、拟人、双关等，让宣传语到达好说，好记好理解的目的。撰写此标语时肯定围绕着主题拼搏·青春”来答复，要求语句简练美丽，主题突出，一下让人记住。此题考察学生设计活动形式的力量。解答此题，肯定要明确活动的主题、目标，设计出切合实际的活动形式，要能表达出活动的主题或内容。应围绕“励志”“拼搏”“奉献”的主题来设计。留意可以结合寻常学校进展的类似活动的环节设计，可行即可。：上网查阅资料；采访师长；开展调查活动；开展征集活动等。合理即可，但方式不能重复。7〔1〕云生结海楼 〔2〕烽火连三月 〔3〕草色入帘青 〔4〕晴川历历汉阳树 〔5〕愁云惨淡万里凝 〔6〕难过秦汉经行处 〔7〕似曾相识燕归来【解析】此题考察了学生古诗文名句默写力量。寻常学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，依据前后句的提示来填写；理解性默写肯定要看清题目的要求。留意“烽、帘、历、凝”字的书写。8〔1〕周恩来彭德怀去当兵，军人生涯由此开头，不久以后，就成了一个革命家。〔2《骆驼祥子》祥子外貌描写自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占廉价的市井无赖。【解析】【乙】文段中的“我”是彭德怀。他经过这一件事后去当了兵，军人生涯由此开头，不久以后，就成了一个革命家。由选段中外貌描写“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永久剃的发亮”“特别亮的是颧骨与右耳初进城的祥子几乎是完善的，是个确定好人，他狡猾坚忍、自尊好强，吃苦耐劳，并且又有着强健的身体和明确的生存目标。被生活戏弄的祥子开头玩耍生活，变得麻木潦倒、好占廉价、自暴自弃，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子处处骗钱，堕落为“城市垃圾”。二、阅读91】颔联：以“风飘絮”“雨打萍”为喻，形象地抒写了国家山河裂开、个人身世飘落的哀痛。颈联：巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关，示意了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。【小题2】表达了作者舍生取义、大方赴死的民族气节和爱国精神。【解析】【小题1】个人的身世飘落的哀痛比方成雨中的“浮萍”，形象生动地描绘出自己对国家前途命运的担忧，对自身不幸患病的感慨。颈联中则是巧借地名的谐音双关，进而表达出作者所处环境的困难与危急，表达了作者对前途命运的担忧。这样，既写出具体手法和它的作用就符合题意了。【小题2】世飘落、国家败亡的痛心，表达了他大方激扬的爱国热忱和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。可抓住诗句中“谁无死”“丹心”“汗青”等词语来理解与把握主题思想，这样就简洁写准确。10〔1〕攻击，进攻 〔2〕同“弼”，辅佐，辅弼 〔3〕靠近，挨近 〔4〕使……听闻 〔5〕只，仅，只是【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，依据句意和对文言常用词的把握来推断字词义。解释时要留意辨析词义和辅佐，辅弼。词类活用词，使……听闻。11、1．良好的习惯，使人终身受益。2．首先用生活中常见的一些习惯引出本文的中心论点；接下来用道理论据〔论证〕和事实论据〔举例论证〕证明的中心论点；最终强调了点。3．，从而有力的论证了本文的中心论点。是论证更有权威性，有说服力，通俗易懂。为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树； 为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明媚； 为生命谱写一首乐曲，用好的习惯演奏它，它会更加突显生命的雄浑壮阔。”不良的习惯会使人与机遇失之交臂”的道理。第四段的前半局部总结第三段，后半局部引出第四段，是两段之间的过渡段，所以不能调换。【解析】1．此题考察学生分析概括文章中心论点的力量。这类题型，应先读懂文章内容，再了解文章提出中心论点的方式如文章标题就是中心论点；文章开头提出中心论点等；最终得出答案。通过分析可知，作者在第①段提出了中心论点：良好的习惯，使人终生受益。2．此题考察学生对谈论文论证思路的分析力量。要了解一般谈论文的构造：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的根底上加上“首先、然后、接着、最终”一类的表示承接关系的词语，进展表述即可。本文首先用生活中常见的一些习惯“早晨起床晨跑、拾金不昧、饭后走走”引出本文的中心论点“良好的习惯，使人终生受益”；接下来用道理论证和举例论证证明中心论点；最终“坚持良好习惯，成就人生”强调了中心论点。3②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比方论证，通过比方进展证明，使论证生动形象、浅显易懂。④比照论证，比照论证的作用是突出强调了论点。本文第⑥段运用道理论证、比照论证、比方论证。突出论证了“养成好习惯的重要性”，从而有力的论证了本文的中心论点。使论证更有说服力，浅显易懂。4．仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的构造要一样，三是句式和语气要全都。有的还要求写作手法一样，比方修辞方法一样。此题依据“为生命……，用……它，它会……”仿写即可。5．此题考察学生分析谈论文论证思路的力量。这类题型，先读懂文章，把握文章的论点和理清文章论证过程，再结合具体的题目要求答题。其解题思路是：某段写了什么内容；与上下文存在着什么关系；得出不能调换的理由。如第③段从正面举应聘者俯身捡起垃圾，最终被录用，后来成了这家公司的总裁的事例；第⑤段从反面举年轻人应聘卫生检测员，因抠鼻孔的坏习惯而毁了工作的事例；第④段起承上启下的作用；第③⑤段所写的内容与第④段的内容相全都。因此③④⑤段不行以调换挨次。12、1．侦探“情报”；依据往年的题材和当年的形势，聚智囊于一室，分析对方，制定自己的策略。2．西安社火的进展史；耍社火前的预备工作；东西村社火竞技〔竞赛；社火竞技〔竞赛〕的意义。3．C此举突出“芯子”的重要性，C4．D【解析】1．试题分析：考察筛选信息并整合信息的力量。通读全文，逐段了解根本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此根底上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进展概括作答。文章第2段共有五句话，分别从“造势”“侦探”“保密”“制定策略”几个方面叙写竞赛前的社火筹备工作。2．试题分析：考察对文章内容的梳理和概括。通读全文，梳理内容，依据主要人物的活动，承受“人+事”的方法进1段写西安“社火”2段写耍“社火前的预备工作；文章的3~5段叙写东西村社火”竞技〔竞赛；文章第6社火竞技〔竞赛〕的意义。3．试题分析：考察对文章内容的理解。在理解句意的根底上，结合语境分析作答。“到底是东村赢还是西村赢，关键取决于芯子”一句在于强调“芯子”的重要性，A处在介绍“芯子”是什么，语境不合；B处写窥测对方的“芯子”，语境不合；C处，这句话与前一句构成因果关系，且“这”与“芯子”相照顾。与语境相合。据此，这句话放在C处最恰当。4．试题分析：考察对文章内容的理解。在理解文章内容的根底上，将选项内容与原文内容进展比对即可作答。A项，原文是“男女皆可，以走柳木腿，不过男比女狂，女比男娇”，没有“还有脸谱”句，与原文内容不全都。B项，依据“又有一年，大白杨西村登台的是白娘子站在许仙的伞沿上，真是独具创意了，然而恰恰东村上演的是法海收白蛇于钵，并以雷峰塔镇之C项，依据文章第2段“正月初二，还在春节之中，东村和西村的锣鼓便敲打起来，以哗然造势”和第3段内容可知，C项的概述与原文内容不符。D项，6段内容可知，D项概述“耍社火”的意义是正确的。据此，答案为D。【点睛】筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②比照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速扫瞄全文，验证答案。13、1．①作为文章的线索贯穿全文②以小见大，通过日常生活中的琐事，引出深刻的道理。习惯骄傲焦急这句话运用了反复的修辞手法，“赞美”强调了这袋盐的重量之大，“感慨”强调了对注满空气的盐袋的不舍、懊丧之情以及由此引发的种种思考。蚕食是“逐步侵占”的意思，结合自身经受谈。总结全文，深化主题，升华情感。“才智”是面对生活永久布满忧患和惊异；“才智”是面对自己所拥有的亦要留神和细致；“才智”是认知时间于生命的意义；“才智”是理性的目光和松软的心灵的结合。【解析】1．此题考察对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要留意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“一袋盐”交代了文章的写作对象，同时作为本文的叙事线索，表达了作者真挚的情感。点睛：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索〔文章情节围绕这一线索展开。3、作者感情的动身点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”〔提示文章中心。7、吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要复原它的本义后再分析作用。2．考察对文章情节和人物情感的梳理。解答此类题，要通读短文，然后依据提示，依据故事情节来分析人物的情感，一般在文中都有原词可以用，“每次我用盐罐去㧟盐，都要对着那巨大的一袋盐赞美半天”“早就习惯了逛超市不买盐……早就习惯了大手大脚地用盐腌咸菜、腌鸡蛋、腌一切能腌的东西”“我为这一袋盐骄傲”“然觉察那一座盐山竟快被我们吃空了！我急煎煎地把老徐喊过来”，从句中提取即可。3．此题考察句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必需与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这句话运用了反复的修辞手法，“赞美”强调了这袋盐的重量之大，“感慨”强调了对注满空气的盐袋的不舍、懊丧之情以及由此引发的种种思考。4．考察对词语的理解。理解词语要结合语境，“蚕食”比方侵吞他国土地如蚕之食叶，这里是指对盐的逐步侵占，结合自己的实际，谈出对某一事物的逐步侵占即可。5．考察文段的作用。结尾段的作用：构造上：与文章的标题相照应；内容上：点明主旨，深化主题。此题总结全文，深化主题，升华情感。理解“才智”含义，结合作者的谈论“偷走了我们全部的忧患与惊异，我们大把大把地挥霍着那超量的拥有，根本看不到时间对它的蚕食”来解答。三、语言表述14、而是菊有什么用菊是可以吃的【解析】试题分析：本语段阐释了菊的功用演化，侧重菊的食用价值。第①空，前面关联词语是“不是”，接着确定要用表并列的关联词“而是”承接；依据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼示意，第①空应谈菊的功用。第②空，依据前面的引用讲解，应填写所得结论“菊是可吃的”或类似的句子。四、写作15、静下心来读书那些读书的日子似乎已经远去了。回想读书的日子，记得最早是在读初中的时候，那时那间乡间学校还没有图书室，读的书除了学校发的课本，我就没的人物形象却格外深刻地吸引着我。白天，我带着书去上山放牛，山坡上绿油油的草吸引着大水牛，书本里武松打虎、杨志买