正面双手垫球单元教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan正面双手垫球单元教课方案温州市第九中学何晓敏设计思路：本单元的教课方案主要从以下两条思路出发：一．从排球正面双手垫球的技术层面出发，将正面双手垫球这一教材内容分为四个课时，每一个课时有各自的教课目的和教课重难点。所以，教课方法和策略的选择都环绕侧重难点和教课目的的达成。二．从“以技术为载体，重在突出正面双手垫球的运用”的角度出发，将本单元五个课时按三个维度区分，第一课时为技术，第二、三课时为组合，第四课时为运用。第一课时，从技术的维度出发，进行排球正面双手垫球技术教课，让学生初步掌握完好技术；第二、三课时从组合的角度出发，在稳固技术的基础上，将挪动与垫球、一抛一垫、对墙垫球两人对垫进行组合，为运用做好铺垫；第四课时，则是正面双手球的运用，运用正面双手垫球技术进行小场所竞赛，达到学致使用的目的。七年级排球（一）正面双手垫球单元教课计划育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan在练习中领会并理解挪动、预备姿势的重要性，认识正面双手垫球的技术重点。单元课课教课2.掌握脚步挪动方法和垫球的插、夹、提、送的动作方法，并能将挪动与垫4时时目标球技术联合，并试试在小场所隔网垫球竞赛。数在练习中做到互帮合作、踊跃思虑、敢于战胜困难，学会自评与互评。学习重点：挪动与垫球技术联合排球：正面双手垫球教课重难点内容课时学习内学习目标重点与难容点1．挪动。1．经过挪动练习，学会前后左右重点：降低2．预备的并步与滑步挪动方法，并存心识重心挪动，地在垫球练习过程中运用。用正确的姿势。手型和击

难点：动作协调连接练习方法1．联合垫击臂的球操：a伸展运动b肩部运动c．体转运动d腹背运动跨步垫球3．自抛自垫。11．垫固定球。一抛一垫。

2．使学生在练习中学会挪动方法、球部位垫预备姿势和排球正面双手垫球的球；难点：手型和垫击部位及垫球时要做到手臂发力直臂压腕。经过体能练习，提升学的控制。生上下肢力量和动作的协调性。3．使学生在练习中擅长思虑，积极动脑，战胜怕脏、怕苦、怕累的畏难情绪。遵从指挥，有必定的安全意识。1．经过练习，使学生理解自抛自重点：插、垫与一抛一垫技术动作上的差别。夹、提、送。认识排球正面双手垫球的插、夹、难点：浑身提、送的动作重点，理解垫球时脚协调使劲。步挪动的重要性。

2．两人当面摸脚背3．前后左右挪动练习4．解说示范手型与击球部位5．自抛自垫练习和竞赛。1．察看商讨自抛自垫与一抛一垫的差别。2．教师示范解说动作重点。3．学生挪动做徒手垫球育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan34

2．使70%的学生经过频频练习，能在接踵3米距离的条件下达成一抛一垫且能做到插、夹、提、送；30%的学生能从一抛一垫的基础上尝试两人对垫。经过身体素质练习，提升学生挪动能力和综合体能。3．经过全体学生踊跃参加练习，鼓舞学生擅长思虑，勇于战胜困难，练习中做到互帮互帮，团结协作。1．复习1．经过练习，理解垫球的质量取重点：在练一抛一决于判断、挪动取位以及垫球的习中做到垫。插、夹、提动作质量。判断、挪动2．对墙取位、插夹垫球。2．经过练习，使大部分学生能实提送将球此刻间隔3米距离的条件下达成一3．两人垫出去。难对垫。抛一垫并能做到在墙上连续垫球5点：挪动与次以上。30%的学生能做到两人对垫球动作垫连续垫球4次以上。经过体能练协调连接。习，提升学生速度耐力。3．在练习中学会集作、学会包含、相互帮助，踊跃思虑，战胜怕痛、怕苦的畏难情绪。1．两人1．经过练习，让学生领会有网与重点：垫球一组，隔没网垫球技术动作上的差别。时力量和网一抛方向的控一垫。2．在隔网一抛一垫，两人对垫的制。基础上，使50%左右的学生试试小2．两人一组，隔场所进行垫球竞赛。经过身体素质难点：垫球

练习。4．挪动垫固定球。5．一抛一垫和垫准竞赛。1．回首挪动垫球技术动作重点。2．挪动中达成一抛一垫。3．对墙垫球。4．两人对垫。5．试试二对二对垫竞赛。回首挪动垫球技术动作重点。隔网一抛一垫练习。隔网对垫练习。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan网对垫。练习，提升学生的上肢力量以及身时的判断4.小场所垫球竞赛（依据3．小场体敏捷性。和挪动取学情分层）。地垫球3.学会互帮合作，相互鼓舞，擅长位。竞赛。思虑，踊跃参加，在活动中有必定安全意识。《排球双手垫球、素质练习》第四课时教课方案温州市第九中学何晓敏一、指导思想以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，是体育与健康课程标准的基本理念之一，在这一理念的指导下，联合省教研员余老师的《常态课标准的再思虑》以及温州市讲堂教课改革《以赛促学》的指导思想，本课环绕排球垫球单元第四课时的重难点，在掌握技术线的同时关注学生的兴趣，经过组合练习以及指引学生在竞赛中运用，以达成本课的教课目的。二、教材剖析依据义务教育体育与健康必学内容，水平四七年级排球教材的内容为正面下手发球，垫球应为复习内容，但由于学生在小学阶段没有学过排球，进入中学排球为零基础，鉴于教课需乞降学生学习实质，我们在学习正面下手发球前增添正面双手垫球单元，使垫球与发球有机联合，使排球技术教课更趋合理，为后续的教课做铺垫。三、学情剖析本课的讲课对象是七年级女生，该班级的女生好奇心和模拟能力比较强，整体比较活跃，学习兴趣比较高，擅长表现，这些将有益于本课教课任务的达成。但由于零基础起步，在进行组合和运用练习时可能会受技术技术水平的限制和影响。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan四、教课方法的运用教法：为实现教课目的，坚持以“促使每一位学生的发展为中心”表现教课的重点，突出教课难点，本课主要采纳了解说示范、视频学习、启迪指引、个别纠错、分层练习等教课方法，并实时经过激励性评论促使学生自主提升。学法：在学法的选择上，主假如指引学生采纳察看法、自主议论法、体验法、合作研究法、游戏学习法等帮助学生达成预约目标，同时为此后的学习体育，锻炼身体供给学法贮备。五、教课特点和亮点的表现、以技术为主线，兼备体能和运用。2、每个部分都能表现以“赛”促学，激发学生的练习兴趣。3、教课流程设计紧凑，紧扣课题。4、场所器械的部署和设计和使用能做到收放自如。《排球双手垫球、素质练习》课时计划讲课教师何晓敏学校乐清市外国语学校年级七年级人数24课时4-4学习内容排球：双手下手垫球；素质练习学1．认知目标：经过练习，让学生领会有网与没网垫球技术动作上的差别。习2．技术目标：在隔网一抛一垫，两人对垫的基础上，使50%左右的学生尝试小场所进行垫球竞赛。经过身体素质练习，提升学生的上肢力量以及身目体敏捷性。标3感情目标：学会互帮合作，相互鼓舞，擅长思虑，踊跃参加，在活动中有必定安全意识。学垫球时的力习量与方向控制；学习垫球时的判断和挪动取位。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan重难点点课

练练的学习内容部分体育委员整队，检查出勤人数。师生问好。准3.教师宣告课的内容与要求。备4.行排队形练习。热身游戏：部“点点乐”游戏：30秒内踩点、摸点比分多。准备操：针对垫球动作设计。

教师活动学生活动1.教师察看1.体育委员学生的整队整队，其余学状况。生听指挥。3.学生注意3.教师宣告听讲。课的内容与4.学生按要要求。求踊跃参加4.教师组织练习。学生进行队列练习。5.学生注意5.教师解说听讲，并踊跃示范游戏方投入练习。法和规则。6.学生按教6.教师示范师口令和要指导学生按求进行练习。要求做操。

教课组织习习时次间数1-3.****************△21′4.********11********2△2+^^+^+^++′^^+^++^+^^++^+^+^^+5.2′要求：迅速挪动，擅长躲闪，防止冲撞，注意安全。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan6.四列横队一、排球正面双手垫球利用两分钟时间，议论已经学过的与垫球质量亲密有关的基技术重点。本2.隔网一抛一垫过渡到部对垫练习。分分层练习。垫球组合练习。小场所3对3竞赛。二．素质练习两人合作俯撑钻过，仰撑跳过接力赛。方法：A俯撑从俯撑同学身下钻过，然基后A变俯撑为仰撑，B从身体上方跳过，接力赛，本一人达成7.5米，共15米距离看哪组速度最快。

利用石头剪子布的方法，输的同学起码说出一个重点，并练习3次。两人一组利用嗒嗒球网练习一抛一垫。教师注意巡视指导。部署分层练习，a组自主学练，b组教师指导下练习。二．1．教师解说练习方法和规则。2．教师和学生合作示范。3．教师组织学生竞赛并指导学生练习。

学生按老师要求复习稳固所学知识技术。学生两人一组，隔网练习，喂球要到位，练习者注意脚步挪动。按自己能力和水平选择练习方法。二．学生听教师解说看示范。学生试试学习。学生合作竞赛。

***********△提示：不知道能够求援老师，同学以及现场的听课专家、老师。2.要求：两组一个场地，两人一个球，练习时注意安全。4a.4b.育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan部分音乐伴奏下跟老师做放松。课后评论小结。结束3.部署课后部练习。分整理器械。课1.对垫练习后150次以上。作业2.试试在排球场隔网对垫练习。

要求：恪守规则，踊跃投入练习，注意安全。1.教师组织1.随着教师组织：学生放松。一同做放松******操。课后评论，对重难点进2.学生进行******行回首。自评和互评。******3.教师部署回答这节课的重难点。******课后练习，强化技术动作。3.学生仔细4.组织学生听讲。4.与老师一△整理器械。起整理器械。要求：听音乐，配合呼吸，动作舒缓，放松身心。场1.标记盘24只。运均匀心率