幼儿园大班安全教案《旅游路上》含反思

-4-小朋友园大班安全教案《旅游路上》含反思【--大班平安教案】大班平安教案《旅游路上》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让小朋友知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题，情愿在活动情境中创编平安儿歌，模拟练习解决问题，快来看看小朋友园大班平安《旅游路上》含反思教案吧。活动目标：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。3、情愿在活动情境中创编平安儿歌，模拟练习解决问题。4、初步培育小朋友的平安意识，提高自我爱护力量。5、培育小朋友动脑思索问题、解决问题的力量。活动预备：《开火车》的音乐磁带。活动过程：1、老师和小朋友玩旅游去的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。老师组织小朋友回忆曾经旅游过的地方，让小朋友明确旅游时要坐各种交通工具。老师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?老师和小朋友观看创设的嬉戏情境。老师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市喜爱的玩具等。老师和小朋友在《开火车》的音乐伴奏声中玩旅游去的嬉戏。2、老师引导小朋友争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。老师和小朋友乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。老师启发小朋友谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意平安。老师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小朋友该怎么办呢?老师和小朋友共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察肯定会帮忙。3、老师启发小朋友在嬉戏情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。老师关心小朋友小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。老师组织小朋友再次玩旅游去的嬉戏，以平安儿歌巩固小朋友的平安行为。活动反思：对于低班级同学来说，他们集中留意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多支配一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的爱好，本节课在郊游的情境中还加入了文明小游客的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现特别活跃。因而对于低段同学的教学，情景教学法是有益于同学学习，并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂学问的关联性。在本课的教学中，支配了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在熬炼同学在课堂上的表现力。在练习中，同学表现的都特别乐观，参加争论的心情也都特别高涨。特意支配的小组竞赛的评价方式，更加激励了同学学习的乐观性，所以在最终的汇报表演中，同学都能够自信的呈现出自己。需要反思的问题是，在课上要给同学多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不行少的，在课上也应当给同学多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个同学登上舞台展现自己。所以在以后的课上，时间的安排需要更加注意。小百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地