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-3-小朋友园大班健康教案《玩木梯》含反思【--大班健康教案】大班健康教案《玩木梯》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让小朋友进展平衡性、协调性、灵敏性，展小朋友走、跳、爬、钻，提高小朋友的制造性和合作力量，快来看看小朋友园大班健康《玩木梯》含反思教案吧。教学意图：依据大班小朋友力量进展水平和社会性进展所需，结合他们爱运动的特点，设计了本次大班健康《玩木梯》活动。丰富小朋友对梯子的熟悉，激发孩子们探究梯子多种玩法的爱好。教学目标：1.展小朋友走、跳、爬、钻。2.进展平衡性、协调性、灵敏性。3.提高小朋友的制造性和合作力量。4.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。5.初步了解健康的小常识。教学预备：木梯两架、小型空灭火器若干、木梯上布置好楼房失火的背景图。教学过程：一、熟悉木梯。1.木梯名字。2.木梯结构。二、木梯多种玩法。1.利用木梯进行走的练习。2.利用木梯进行跳的练习。3.利用木梯进行攀爬练习。(1)木梯放在地上爬行：要求小朋友手抓住上面的横档，脚踩住下面的横档，用力向前爬。(2)嬉戏：消防员。①介绍嬉戏玩法。②在老师指导下玩嬉戏。4.钻的练习。将梯子两端抬起肯定高度进行嬉戏钻隧道。玩法：消防员要回消防队了，在回去的路上要经过一条长长的隧道，消防员要留意头和身体不要遇到隧道，要低下头，弯腰行走。三、老师小结嬉戏状况。放松活动放松音乐做放松动作。开梯子火车回教室。教学反思：整个活动老师作为引导者、支持者、合的身份来激发小朋友对体育活动的爱好，增加小朋友主动参加意识与力量。梯子对于孩子们来说比较新颖，因此孩子们对梯子产生剧烈的探究欲望，活动充分发挥了小朋友的主体性，孩子们不仅能得到身体各方面的熬炼，还能使他们学会信任自己，做一个自信、英勇的人。通过活动，培育小朋友创新力量，以及英勇、镇静、胆大心细和意志顽强的品质，体验玩梯欢乐。小百科：木楼梯是一种木质楼梯，为房屋中常见的建筑结构。木质材料加工和安装的楼梯，多为装饰性小型楼梯。楼梯的扶手、体柱和栏杆等构件，市场上均有成品出售，其造

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