2023学年完整公开课版《梦想》说课稿

六年级下册品德与社会第五单元《梦想》说课稿开福区三角塘小学雷莉尊敬的各位老师:我执教的《梦想》这一课,来自于品德与社会六年级下册第五单元《我的未来不是梦》中的第二个活动主题，六年级学生毕业在即，如何让他们树立远大的理想，懂得通往梦想的道路是崎岖不平的，脚踏实地、勇于攀登，才会拥有美好的未来。对于即将跨入中学校门的小学生来说，这样的一个活动主题能帮助他们形成初步的人生观、价值观、世界观，是适时而有意义的。这节课的教学重难点旨在让学生建立自信，树立远大的目标，懂得只有脚踏实地、努力拼搏，才能实现美好的梦想。整堂课主要围绕三个问题展开：一、什么是梦想？二、你的梦想是什么？三、实现梦想该具备什么条件？为了解决这三个问题，我设计了四个教学环节。第一是榜样的引领，畅谈梦想。通过《一个体操女孩的美丽蜕变》的视频，紧紧吸引住学生的眼球，让学生从一个普通女孩身上看到梦想的实现，引起大家对梦想的深入思考。第二是记录心愿，播种梦想。通过师生随机的聊天，创设一个和谐轻松的氛围，让学生大胆而自信的亮出自己的梦想。在自我梦想的介绍中让学生明白，只要是有梦想的人都了不起，梦想可以五彩缤纷、美丽动人、有个性、有特色。第三个活动环节是合作交流，追逐梦想。这也是本课的教学难点。学生该怎样实现自己的梦想，和学生一起探讨必须具备怎样的条件，这就为学生追求梦想，树立正确的价值观指明了方向。在这个环节同时设计了现场采访的活动，让学生听到现身说法的教育，印象更加深刻。第四个环节是激情承诺，立志梦想。即把每个学生的梦想通过课件展示出来，让全体老师以及同学一起来见证大家的梦想。学生全体起立庄严宣誓，坚定追求梦想的决心，掀起本课情感渲染的高潮。最后再将个人梦与中国梦结合一起，让学生明白自己的命运是和国家命运紧密相连的，建设祖国，立志梦想的决心油然而生。纵观整堂课的教学，个人认为充分体现了以下三个特点：一、充分利用信息技术手段为教学服务，激发了学生的学习兴趣。首先是《一个体操女孩美丽蜕变》的这段视频，其实是我在微信上看到的一则广告，描绘了一个可爱的俄罗斯女孩的体操梦想，充满了人生的正能量。在卡尔一曲的伴奏下，很感人很难忘，我初次看的时候就被震撼了，更何况学生，所以我毫不犹豫地选择了这短短的视频作为导入，为后面谈梦想做了很好的铺垫。事实也证明学生看得很认真，很投入。好的视频，能够极大的丰富课程资源，弥补教材的局限性、滞后性，为我们的教学目标服务。其次是使用投影仪来展示学生的梦想。通过投影仪能够清晰的呈现学生亲手写下的梦想，这种教学手段更直观、更让学生印象深刻，产生展示自己梦想的欲望。最后是利用PPT呈现每个学生的梦想以及宣誓誓言。在音乐声中，学生的照片与梦想一一呈现，让学生兴奋激动，为自己美好的梦想而自豪。而宣誓誓言则成为了情感渲染中的动态背景，相得益彰。总之，品德与社会教学实践证明，恰当运用电教多媒体，注意准确地把握电教媒体在教学过程中的演示作用，对于激发学生的求知欲，突出教学重点、难点，有效地提高学生的认知水平，更好发挥教师的主导作用和学生的主体作用，优化教学环境，提高课堂教学质量具有十分重要的意义。二、充分挖掘贴近学生生活与认知的话题资源，引导学生形成正确的价值观。比如：在畅谈梦想的环节，老师对于每一个有梦想的孩子都给予肯定，对于价值观有偏差的孩子进行适当引导，对于胆怯的孩子进行鼓励。这样，突出了品德学科的特点，也注重了学生情感态度价值观的培养。三、层层深入，环环相扣的巧妙设计紧扣学生的心灵，让学生的参与面较广。梦想这个话题是学生熟知的，但怎样引导学生打开这个话匣子，进行深入的探讨而不