第4单元认识社会与价值选择单元综合测评

单元综合测评(四)认识社会与价值选择一．选择题（每个小题2分，共50分。每小题四个选项中，只有一个最符合题意。）1.2020年2月21日，国务院发布推广第三批支持创新相关改革举措的通知，要求各地区、各部门以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定实施创新驱动发展战略，不断巩固和深化在解决体制性障碍、机制性梗阻和开展政策性创新方面取得的改革成果，推动各方面制度更加成熟，真正把制度优势转化为治理效能。这表明()①生产关系调整满足生产力发展需要并能促进生产力的发展②人民群众在实践过程中主要通过改革来解决社会基本矛盾③社会意识具有相对独立性，只有正确社会意识才能推动社会进步④经济基础决定上层建筑，上层建筑必须适应经济基础的发展需要A．①②B．①③C．②④D．③④2.党的十九届四中全会要求深化党和国家机构改革，这是一场系统性、全面性、协同性的组织体系变革，是社会主义制度的自我完善和发展，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要组织支撑。党和国家机构改革()①应着眼于事物的整体性，以提高党和国家机构的行政能力和工作效率②是深化生产关系的变革以更好地适应新时代我国生产力发展的要求③应遵循社会发展一般规律，以促进党和国家机构协调、高效运转④是解决我国社会基本矛盾的途径，并成为中国特色社会主义发展的动力A.①②B.①③C.②④D.③④3.改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命。在新时代，中国人民将继续自强不息，自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴病疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。“将改革进行到底”是因为认识到()①改革是社会主义制度的自我完善和发展②改革的决心和毅力决定了改革能够取得伟大成就③事物的发展过程就是全面否定自身实现质变的过程④改革是我国现阶段解决社会基本矛盾的主要方式A.①②B.①④C.②③D.③④年前，浙江诸暨枫桥镇干部群众在实践中创造的“依靠和发动群众，坚持矛盾不上交”的做法，得到了毛泽东同志的肯定。从此，“枫桥经验”走向全国，花开神州。“枫桥经验”成功在于()A．通过自我努力消除了人民内部矛盾B．把握了矛盾斗争性对事物进程的推动C．尊重和发挥了人民群众的主体地位D．实现了矛盾斗争性向同一性方向转化5.对于理想社会的描述,《礼记》中的描述是“老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(古同鳏)、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。党的十九大报告中的描述是“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”。《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》中的描述是“幼有善育、学有优教、劳有厚得、病有良医、老有颐养、住有宜居、弱有众扶”。这充分说明()①认识的发展是一个不断用新认识摒弃已有认识的过程②认识客体、认识主体和实践的无限性发展导致认识的无限性③充分发挥主观能动性可以改变事物前后相继的历史联系④社会历史的发展状态是渐进性延续和显著性飞跃的统一A.①③ B.①④C.②③ D.②④6.家是最小的国,国是千万家,家国情怀已沉淀为中华儿女的内心品格。古人的家国情怀往往起源于士大夫的人文信仰和人文精神,是古代知识分子阶层优越性的自我标榜,往往是经历了战争失败、骨肉分离、国破家亡之后伤痛思维的沉淀。而今,亿万中华儿女把个人价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连,将自己的人生融入实现民族复兴的历史洪流。这表明()①社会意识的变化发展决定于社会存在的变化②价值判断的正确性取决于价值选择的合理性③社会意识一般具有社会历史性和主体差异性④个人价值的实现取决于社会提供的客观条件A.①③ B.①④C.②③ D.②④7.改革开放40多年来,我国逐步建立和完善起来的社会主义市场经济体制极大地解放和发展了社会生产力,提高了人民生活水平,推动我国在实现共同富裕的道路上稳健前行。党的十九届四中全会第一次把“社会主义市场经济体制”纳入社会主义基本经济制度,标志着我国对社会主义市场经济体制的认识不断深化。材料体现的哲理是()①解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提②社会生活在本质上是实践的③生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素④上层建筑适合经济基础状况时就促进生产力发展A.①② B.①④C.②③ D.③④8.当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。顺应时代潮流,适应我国社会主要矛盾变化,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,不断满足人民对美好生活的新期待,战胜前进道路上的各种风险挑战,必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。从唯物史观看,这体现()①社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化②人民群众是社会财富的创造者和享用者,在社会变革中具有决定性力量③当上层建筑为经济基础服务时,它就促进生产力的发展④我国对社会基本矛盾运动规律的把握实现了从自发到自觉、从理论到实践的转变A.①② B.①③C.②④ D.③④9.面对新冠肺炎疫情，白衣“逆行者”们主动请缨，慷慨赴难。支援湖北医疗队医护人员不惧危险，相互扶持，日夜奋战在抗疫一线，助力武汉打赢疫情防控阻击战。他们的勇气与担当，令人肃然起敬；他们的身影，寒冬中温润人心。揭阳市“逆行”者们的行为说明()①价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献③追求自我价值是拥有幸福人生的根本途径④要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择A．①② B．①③C．②④ D．③④10．2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，为维护公共卫生安全和生态安全，保障人民群众生命健康安全提供有力的法治保障。从哲学角度，这一决定()①发挥上层建筑的促进性作用，保障人民群众生命健康安全②自觉站在最广大人民的立场上，积极回应社会民众的关切③及时地反映社会存在，引导人们作出正确价值判断与价值选择④依据当前防疫工作的需要，引导人们树立生态文明发展观A．①② B．①④C．②③ D．③④11.每到岁末年初，中国国家主席都会对全国人民发表新年贺词。以下是网友总结的近七年新年贺词中的“金句”。年份金句2022成功总是属于积极进取、不懈追求的人们2022各级干部也是蛮拼的2022有付出，就会有收获2022撸起袖子加油干2022幸福都是奋斗出来的2022我们都在努力奔跑，我们都是追梦人2022只争朝夕，不负韶华这些贺词()①是转化为建设中国特色社会主义的强大物质力量②每年都有不同，不同中又都蕴藏着共同的时代召唤③表明人的价值在于创造，在于对社会的责任和贡献④说明人生要敢于梦想，有梦想就有成功的人生A．①② B．①④C．②③ D．③④12．2022年春节期间，武汉等地发生了新型冠状病毒感染肺炎疫情。为控制疫情的蔓延，众多医护人员主动请战，站在了疫情防控的第一线。他们敢于直面病毒的威胁，敢于正视未知的风险，他们是真正的勇士和英雄。医护人员的行为告诉我们()①价值观决定着人们对事物的评价及行为选择②要走出自我的天地，投身为人民服务的实践③一个人的价值只能在奉献社会中才得以实现④实现人生价值就不能考虑社会对个人的回报A．①④ B．①③C．②③ D．②④年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。从唯物史观看，加强劳动教育是因为()①符合人民群众根本利益与社会发展规律②劳动者是一切物质精神财富创造的源泉③劳动是衡量人全面发展程度的根本尺度④劳动是人的存在方式和社会发展的基础A．①② B．①④C．②③ D．③④14.2019年11月22日，教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见，吸引了众多目光。《规则》把“惩戒权”还给老师，并为老师提供了操作指南。面对“熊孩子”“小霸王”，靠赏识教育、快乐教育远远不够。教育绝非“说不得”“碰不得”，惩戒有度，成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了()①要在砥砺自我中实现人生价值②教育的改革要符合人才培养的规律③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提④价值判断与价值选择具有社会历史性特征A．①② B．①③C．②④ D．③④15.2020年2月23日，科技部公布的《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》明确，改进科技评价体系，破除科技评价中“唯论文”不良导向。这主要是基于()①真理应当在实践中不断地超越自身②实现人生价值离不开社会提供的客观条件③正确认识事物要善于把握事物联系的多样性④正确的价值选择以正确的价值判断为导向A．①② B．①③C．②④ D．③④16.“铁人式的好干部”陈建军同志扎根油田、35年如一日，坚定理想信念，坚持找油报国，以强烈的责任感和使命感，把毕生精力全部奉献给石油事业。特别是罹患重病后，依然夙夜在公、只争朝夕，为油田发展殚精竭虑。他的事迹对我们的人生启示有()①价值观因反映社会存在而推动社会发展②人的真正价值在于对社会的责任和贡献③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④砥砺自我、顽强奋斗是实现价值的重要条件A．①② B．①③C．②④ D．③④17．意大利众议长菲科向习近平发问：“您当选国家主席的时候，是一种什么样的心情？”他回答说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。”习近平主席讲的“无我”是忘我，表达了对人民的深厚情怀。这是基于()①人民群众是人类社会存在和发展的基础②人民群众是社会历史的创造者和实践的主体③人民群众是历史发展和社会进步的领导核心④人民群众是财富的创造者和社会变革的决定力量A．①③ B．①④C．②③ D．②④18．第十二届中国艺术节上，手握虎头鞋，臂挎小板凳，靠等待和回忆慰藉心灵孤独的“空巢老人”；建筑工人、清洁工、快递小哥等风雨无阻为城市发展默默付出的“打工族”……鲜活的人物表现再次激起“群众舞蹈是从生活中、从土里长出来的”感悟与思考。这告诉我们()①人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉②人民群众是社会变革的决定力量③人民群众是社会精神财富的创造者④应从人民群众的生活实践中汲取创作养分A．①② B．①③C．②④ D．③④19．新中国成立以来，一个又一个奇迹的创造是数以亿计的建设者发挥撸起袖子加油干的结果。他们中有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿。从中我们深刻领会到()①人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值②国家和民族的前途命运决定着我们每一个人的前途命运③每一个建设者的不懈努力必将让国家发生历史性的飞跃④人民是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量A.①②B.②③C.①④D.③④20．中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为此十九大报告提出“在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。这一战略安排的哲学依据是()①这一战略安排把握了矛盾的特殊性是矛盾问题的精髓②维护最广大人民的利益是中国共产党人最高的价值追求③人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准④基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护A．①③ B．②③C．①④ D．②④21．近来，杭州市实施垃圾分类政策版，“垃圾就是废物”的观念正被“垃圾就是资源”的观念所取代，越来越多的市民主动参与垃圾分类，共同破解垃圾围城和焚烧污染的困局。这表明()①垃圾的价值取决于人们的需要②推进垃圾分类坚持了群众工作路线③垃圾的价值既具有多样性也具有变动性④垃圾分类管理政策是推进垃圾分类的关键A．①② B．②③C．③④ D．①④22．2022年7月，国务院印发的《国务院关于实施健康中国行动的意见》指出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要加快推动从以治病为中心转变为以人民健康为中心，实施健康中国行动，提高全民健康水平。实施健康中国行动是基于()①人民群众创造历史，是社会存在发展的基础②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量③群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点④把维护人民群众的利益作为最高的价值标准A．①③ B．①④C．②③ D．②④23．郎平凭借强劲而精确的扣杀而赢得“铁榔头”绰号，在20世纪80年代曾和其他队员一起实现“五连冠”，塑造了顽强战斗、勇敢拼搏的“女排精神”。90年代以后，她两次在中国女排最困难时期，主动担任主教练，以身作则传承女排精神，大胆改革创新，把中国女排重新带上巅峰。郎平的事迹激励我们()①不同价值观对人生道路的选择有重要的导向作用②心系祖国，在劳动和奉献中实现青春梦想③在个人和社会的统一中实现人生价值是根本途径④在砥砺自我中走向成功，担负起民族复兴的时代重任A．①② B．①③C．②④ D．③④24．最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。材料对我们实现人生价值的启示是()①坚定理想、信念，树立正确的价值观②重视实践，不断提高个人素质和修养③正确认识到挫折和失败是人生成功的必要前提④砥砺自我，树立顽强拼搏、自强不息的精神A．①③B．②③C．②④ D．①④25.小巧玲珑的花雨伞、憨态可掬的小兔子、精美无比的小花瓶……某校高一年1班的同学们充分利用身边的废旧材料，别出心裁地设计并制作出各式各样的手工艺品用以装点教室。废旧物品加以创意就能将它们转化为艺术品的事实佐证了（）①事物价值的变化取决于人的需要的变化②观念创新可以促进事物价值的转换与创造③人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上A.①②

B.①③

C.③④

D.②④二.非选择题(共4题，共50分)26．阅读材料，完成下列要求。大运河是中国古代创造的一项伟大工程，展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来，大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出，要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2022年2月，国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》(简称《规划纲要》)，提出坚持以人民为中心，共抓大保护，不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。结合材料，运用社会历史观的知识，分析国家出台《规划纲要》的哲学依据。（12分）27．阅读材料，完成下列要求。新华网载文指出，推动我国教育的发展，要在坚定理想信念、加强品德修养等六个方面上下功夫。文章指出，我们要准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，深刻把握深化教育领域综合改革的鲜明导向，围绕教育发展的重大问题和群众关心的热点问题，着力破除制约教育发展的体制机制障碍。运用社会发展的规律的有关知识，分析国家为什么要推动教育体制改革。（10分）28．阅读材料，完成下列要求。必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往。改革开放40年的实践启示我们：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。我们党来自人民、扎根人民、造福人民，全心全意为