2023学年完整公开课版【公开课】历史

第1课古代埃及一尼罗河与古埃及文明1地理位置：古埃及文明源于非洲的尼罗河流域。2发展历程：(1)文明出现：约从公元前3500年开始(2)统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一(3)三个时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代(4)强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为地跨亚非的军事帝国(5)灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。3文明成就：太阳历是天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。金字塔与狮身人面像。木乃伊文字产生的影响：文字的产生是人类进入文明社会的重要标志，对文明的传承交流有深远意义。二金字塔是古王国时代法老为自己修建的陵墓，中国人称为金字塔。评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。三法老的统治1法老地位：古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“eq\a\vs4\al(神之子)”，具有无上的权威。2王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。第2课古代两河流域一古代两河流域文明1两河流域：“两河”是指eq\a\vs4\al(西亚的幼发拉底河与底格里斯河)。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以eq\a\vs4\al(伊拉克首都巴格达)为中心的狭长地带。2发展历程(1)文明出现：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。(2)初步统一：约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。（3）文明成就：苏美尔人发明楔形文字；《汉谟拉比法典》二古巴比伦王国汉谟拉比实行eq\a\vs4\al(君主专制制度)，加强中央集权，还制定了一部法典。公元前18世纪他建立了统一、强大的奴隶制国家，完成了两河流域中下游地区的统一。三《汉谟拉比法典》1内容：①从法典中可知，古巴比伦分为eq\a\vs4\al(拥有公民权的自由民、无公民权的自)eq\a\vs4\al(由民和奴隶)三个严格的社会等级。eq\a\vs4\al(奴隶制度)在古巴比伦相当发达。②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。③法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明eq\a\vs4\al(商品经济)在古巴比伦比较活跃。2评价：(性质、历史地位)它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的eq\a\vs4\al(法制传统)源远流长。其实质是维护奴隶主阶级利益的工具。3《汉谟拉比法典》与现代法律精神的不同：《法典》强调等级；现代法律强调人道主义和平等精神。第3课古代印度一古代印度河流域文明（古代印度相当于今天的南亚次大陆）1早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。2出现小国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，在印度河流域和恒河流域定居下来，印度北部逐渐出现了许多小国家。3统一：eq\a\vs4\al(孔雀王朝)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。4文明成就：阿拉伯数字，种姓制度，佛教二雅利安人建立的种姓制度1内容：(1)第一等级是婆罗门，掌管祭祀(2)第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力(3)第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业。(4)第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。2特点：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。3实质：维护奴隶主阶级利益的社会等级制度。4影响：维护了印度的统治秩序，激化了社会矛盾，是佛教产生的社会背景三释迦牟尼创立佛教1公元前6世纪，乔达摩•悉达多（释迦牟尼）在印度创立佛教。2教义：反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐顺从”3向外传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到eq\a\vs4\al(中国新疆)，再传入中国eq\a\vs4\al(内地)。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到eq\a\vs4\al(缅甸、泰国、柬埔寨)等国。亚非古代四大文明都产生于大河流域（气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕），是典型的农业文明。对待世界文明（文化遗产）的态度：挖掘抢救具有独特意义的文化遗产；提倡多元化并存和相互理解尊重；学习借鉴外来优秀文化。了解历史的途径有：文物，遗址，遗迹，文字记载，图片等。第4课希腊城邦和亚历山大帝国一希腊城邦1爱琴文明：希腊最早的文明产生于eq\a\vs4\al(爱琴海地区)。爱琴文明包括eq\a\vs4\al(克里特文明和迈锡尼文明)。欧洲文明源于古希腊的爱琴文明。2希腊城邦：公元前8世纪出现，突出特点是“小国寡民”。两个典型城邦是斯巴达和雅典。居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地。参军打仗是公民的义务。非公民包括外邦人和奴隶。eq\a\vs4\al(外邦人)是自由人，没有政治权利，奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是eq\a\vs4\al(统治与被统治的关系)。二雅典的奴隶制民主政治1伯里克利时期的民主政治的内容：(1)他扩大了公民的权利公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会(2)公民大会是最高权力机构，具有eq\a\vs4\al(立法、司法等)多种职能(3)为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。2评价伯里克利时代雅典的奴隶制民主政治：①积极性：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界顶峰，雅典民主政治是现代民主制度之源②局限性：实质是奴隶主贵族的民主政治；参与雅典政治的主要是成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外。3雅典民主政治的利弊：（1）利：使每一名公民都有参政机会，激发了公民的自由开拓精神，推动了社会进步（2）弊：局限于人数不多的成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外4雅典奴隶制民主政治特点：人民主权、轮番而治对历史人物的看法：杰出人物对社会发展有一定的推动作用，反动人物阻碍社会发展。三亚历山大帝国：1亚历山大东征过程：公元前334年，希腊北部边陲的马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国开始东征，经历10年征战，亚历山大建立地跨亚欧非三洲的大帝国。2评价：(1)（消极影响）亚历山大东征具有eq\a\vs4\al(侵略)性质，给东方人民带来eq\a\vs4\al(巨大灾难)，也掠夺了东方世界的eq\a\vs4\al(无数财富)。(2)（积极影响）亚历山大东征和帝国的建立也促进了eq\a\vs4\al(东西方文化)的大交汇。加强了eq\a\vs4\al(东西方之间的经济联系和贸易往来)。亚历山大在帝国境内建造了几十座eq\a\vs4\al(新城)，这些城市后来成为新的经济文化中心。古代希腊罗马文明源于海洋地区，是工商业文明。古代文明交往的两种形式：和平交往，暴力冲突（战争）。战争的影响：战争既有消极一面，也有积极一面。战争既充满暴力，对社会和人类生命财产的破坏性很大；客观上促进文化的传播。如亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争既给被征服地区的人民带来深重的灾难，但是客观上把希腊、罗马文化传播到东方，促进了东西方文化的交流。我们要提倡和平传播文明，反对战争。世界各民族各地区和平交往的历史意义：世界各民族各地区和平交往，促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深彼此间的联系与友谊；传播先进文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。暴力冲突与和平交流中和平交往对人类文明的发展作用更大，因为和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，而暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。第5课罗马城邦和罗马帝国一罗马城邦公元前1000年从eq\a\vs4\al(意大利半岛中部的台伯河畔)兴起。二罗马共和国：公元前509年建立1特点：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的eq\a\vs4\al(元老院)手里，两个权力相等的eq\a\vs4\al(执政官)主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。设立平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。2对外扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。随后，罗马战胜了迦太基（三次布匿战争），控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主3衰落：奴隶起义不断发生，公元前73年爆发的斯巴达克起义使罗马共和国进一步衰落。4法律文献：《十二铜表法》：①颁布时间：公元前450年左右②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。③评价：（性质、地位）是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；使量刑定罪有了eq\a\vs4\al(文字依据)，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。三罗马帝国1背景：公元前49年，凯撒控制元老，称为终身独裁官。后被谋杀，内战又起。2帝国建立：eq\a\vs4\al(屋大维)首创“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，促进了罗马帝国的发展。3扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。四罗马帝国的衰亡1衰落原因：3世纪，罗马陷入长期的政治经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。2灭亡：375年日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。eq\a\vs4\al(476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下)eq\a\vs4\al(灭亡)。罗马共和国与罗马帝国政治上的区别：罗马共和国时期元老院掌握国家的统治决策权，罗马帝国由元首掌握最高统治权。第6课希腊罗马古典文化文学《eq\a\vs4\al(荷马史诗)》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献雕塑奥林匹亚神庙中的eq\a\vs4\al(宙斯像)是古代世界七大奇迹之一。《eq\a\vs4\al(掷铁饼者)》是希腊雕塑艺术中的杰作之一建筑①希腊建筑艺术特点：主要体现在神庙；神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。②代表是雅典帕特农神庙①罗马建筑特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如eq\a\vs4\al(石拱门、穹顶)等，既坚固结实，又华丽宏伟。②代表有eq\a\vs4\al(大竞技场)、引水道工程、eq\a\vs4\al(凯旋门、方尖碑)和eq\a\vs4\al(万神庙)哲学①德谟克利特提出“eq\a\vs4\al(原子论)”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成②苏格拉底思考人类社会，探讨人多灵魂、美德和幸福问题，认为求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”③亚里士多德是一位eq\a\vs4\al(百科全书式的学者)，他创立了逻辑学等新的学科法学《eq\a\vs4\al(十二铜表法)》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的eq\a\vs4\al(万民)法、关于商品生产和交换的eq\a\vs4\al(经济法)，以及众多的法律概念。它们共同构成了eq\a\vs4\al(完整的罗马法学系统)公历罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本，编制了“儒略历”。后来成为今天人们使用的公历的基础神话特点是神人同性同性第7课基督教的兴起和法兰克王国一耶稣创立基督教（1世纪）1背景：1世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。2教义：耶稣就是“救世主”，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”3确定：eq\a\vs4\al(4世纪末)，基督教被定为罗马国教，促进了基督教的传播。二法兰克王国（481年克洛维建立）1克洛维的统治措施：(1）克洛维皈依了eq\a\vs4\al(基督教)，承认罗马教会在欧洲的重要地位(2)克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。影响：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，稳定了自己的统治。三封君封臣等级制度的形成：1封君与封臣的形成(1)土地分封的改革：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为eq\a\vs4\al(封君)，接受封地的人则为eq\a\vs4\al(封臣)。(2)影响：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。2封君与封臣的关系及特点(1)关系：封臣对封君要eq\a\vs4\al(忠诚)，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。特点：封君与封臣的关系有着严格的eq\a\vs4\al(等级性)，而且eq\a\vs4\al(权利、义务)交织在一起，带有一定的eq\a\vs4\al(契约意义)。（我的附庸的附庸，不是我的附庸）四查理曼帝国1帝国历程：(1)8世纪，eq\a\vs4\al(查理)成为法兰克王国国王(2)800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时eq\a\vs4\al(西欧最大的王国)（3）查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，每个教区的人民必须把每年收入的十分之一交给教会，称为“什一税”(4)eq\a\vs4\al(800年)的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“eq\a\vs4\al(查理大帝”或“查理曼)”。他统治时期的法兰克王国，史称“eq\a\vs4\al(查理曼帝国)”(5)814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。2分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后eq\a\vs4\al(德意志、法兰西和意大利)三个国家的雏形。西欧封建社会特点：经济上实行土地分封制和大土地所有制；政治上实行严格的封建等级制度；思想上推行基督教的神权统治。第8课西欧庄园一庄园的领主与佃户1时间：9世纪开始出现，11世纪遍布欧洲2性质：一种eq\a\vs4\al(新的农业经济组织形式)，是eq\a\vs4\al(一个独立的自给自足的)eq\a\vs4\al(经济和政治单位)。3居民：均为eq\a\vs4\al(领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴)。4土地种类：分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“eq\a\vs4\al(份地)”，是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。5剥削方式：eq\a\vs4\al(佃户义务耕种领主的“直领地”，领主还向佃户征收其他)eq\a\vs4\al(捐税)。6自由农民：拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到eq\a\vs4\al(法庭保护)。二庄园法庭1主持者：eq\a\vs4\al(领主或他的管家)。2审判内容：(1)佃户eq\a\vs4\al(在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税)等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚(2)佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。3特点：庄园法庭没有专门的工作人员，法庭开庭的时间、地点不固定。4惩罚手段：通常是处以eq\a\vs4\al(罚金)，罚金全部归领主所有。5审判依据：eq\a\vs4\al(习惯法或村法)。6评价：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。第9课中世纪城市和大学的兴起一西欧城市的兴起：1背景：从10世纪开始，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。（生产力的发展）2表现：旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志都出现了许多著名的城市。二城市居民争取城市的自由和自治：1原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务2手段：金钱赎买和武力斗争（法国琅城是典型）3自由城市权利：市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税4自治城市权利：有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。（自治城市的自由和特权大于自由城市）5形式：从国王或领主手里取得“特许状”6局限性：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也是国王的支持者。7城市基本居民：手工工匠和商人（他们从周围农村的农民转变而来）。手工业者主要从事小商品生产，有简单的生产资料，参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，比手工业者富裕。8中世纪西欧城市与中国古代城市最大的不同点在于西欧城市可以拥有自治权三西欧城市兴起的历史意义：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们发展成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。也为大学的兴起准备了条件。（西欧城市的兴起给西欧带来的影响：对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。）四大学的兴起（12世纪兴起）：1背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。2评价：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”3大学自治表现：免赋税特权、司法特权、教育自主权4大学课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。5中世纪著名大学有英国的牛津大学，法国的巴黎大学等。第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一查士丁尼及《查士丁尼法典》东罗马帝国查士丁尼命人编成《罗马民法大全》(1)目的：eq\a\vs4\al(稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力)。(2)组成：《查士丁尼法典》（2世纪初来历任罗马皇帝颁布的法令整理）；《法学汇纂》（历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作）；《法理概要》（指导学习法律文献）；《新法典》（查士丁尼执政时期的法令）。(3)评价：《罗马民法大全》（局限性）仍然eq\a\vs4\al(承认奴隶制)，（进步性）但在一定程度上改善了奴隶的地位，还对eq\a\vs4\al(财产、买卖、债务、契约关系)等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。二拜占庭帝国的灭亡1衰落原因：①外族的侵略（阿拉伯人的攻击、西欧封建主十字军东征、奥斯曼土耳其人的进攻）②长期的对外战争导致财政枯竭③不思进取、封闭保守（根本原因）2灭亡：eq\a\vs4\al(1453年)，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。3拜占庭帝国兴衰的启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落；一个国家民族必须与时俱进，顺应历史发展潮流。4评价：①拜占庭帝国是一个地跨亚非欧三洲的大帝国②（对世界文化影响）它对基督教、希腊特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。③（对世界文化影响）它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的eq\a\vs4\al(文艺复兴)提供了丰富的精神营养。第11课古代日本一6世纪前的日本中日交往从汉朝开始。在唐朝往来相当密切。5世纪，本州中部兴起的大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“eq\a\vs4\al(大王)”。王室贵族领地上的居民以“部”的形式组织生产二大化改新（646年，学习隋唐）1背景：①外因：6—9世纪，日本积极吸收eq\a\vs4\al(中国文化)。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。②内因：大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。2内容(1)政治上：eq\a\vs4\al(建立以天皇为中心的中央集权制度)，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理(2)经济上：eq\a\vs4\al(废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民)；国家将土地分给eq\a\vs4\al(公民)，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；eq\a\vs4\al(统一赋税)。3影响：大化改新使日本发展成为一个eq\a\vs4\al(中央集权制的封建国家),促进了日本社会经济的发展。4性质：是一场自上而下的封建地主阶级性质的改革。5大化改新启示：①日本是一个善于学习和模仿的民族②改革是发展的推动力，要积极学习外国先进的科学技术和管理经验。社会变革与国家发展的关系：社会变革推动国家发展，国家发展促进社会变革。三武士和武士集团1武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成eq\a\vs4\al(一种血缘关系和主从制相结合的军事集团)，成员称为“武士”。2武士集团及职责：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士团有时eq\a\vs4\al(代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战)。3幕府统治时期特点：幕府与天皇朝廷并存。国家大权基本掌握在eq\a\vs4\al(武士阶层)手中。（源氏首领源赖朝打败平氏武士集团，设幕府于镰仓，日本从12世纪晚期进入近700年的幕府统治）4武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。其特点是武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。第12课阿拉伯帝国一穆罕默德创立伊斯兰教1背景：(1)6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀(2)氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。eq\a\vs4\al(穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，)eq\a\vs4\al(于7世纪初创立了伊斯兰教)。2阿拉伯统一过程：(1)穆罕默德最初在eq\a\vs4\al(麦加城)传教。(2)622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即eq\a\vs4\al(穆斯林公社)。eq\a\vs4\al(阿拉伯国家的雏形由此诞生)。(3)630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，eq\a\vs4\al(阿拉伯半岛基本统一)。影响阿拉伯统一的因素：伊斯兰教的传播凝聚了人心；出兵麦地那建立政权是基础；发动统一战争、占领麦加是重要步骤。二阿拉伯帝国至8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，是当时世界上疆域最大的国家。阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，哈里发为专制政体最高首领。三阿拉伯文化罗马的eq\a\vs4\al(古典文化传统)，以及西亚、北非等地的eq\a\vs4\al(东方文化)因素eq\a\vs4\al(兼收并蓄)，创造出独具1成就(1)数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“eq\a\vs4\al(阿拉伯数字)”，并创造了完整的代数学。(2)医学：阿拉伯人著的《eq\a\vs4\al(医学集成》和《医典》两部书)，长期被欧洲医学界奉为经典。(3)文学：《eq\a\vs4\al(天方夜谭)》（《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝。2东西方文化交流的桥梁、中介、使者：①大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，保存并传播了古代文明②中国的eq\a\vs4\al(造纸术、指南针、火药)等重大发明和印度的eq\a\vs4\al(棉花、食糖)等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯在东西方文明交流中起的作用的启示：文明在交流中发展，在创新中进步。古代六个地跨亚非欧三洲的帝国：波斯帝国、亚力山大帝国、罗马帝国、西罗马帝国、东罗马帝国（拜占庭帝国）、奥斯曼土耳其帝国。第13课西欧经济和社会的发展一新的生产和经营方式1生产方式变化：(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。eq\a\vs4\al(垦殖者)成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式耕种。(2)庄园瓦解：eq\a\vs4\al(农奴)可以用eq\a\vs4\al(货币购买劳役豁免权)，不再为领主提供劳役，以此获得对eq\a\vs4\al(自己劳动力)的自由支配；也可以通过eq\a\vs4\al(缴纳迁徙税)，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠eq\a\vs4\al(土地租金)生活，eq\a\vs4\al(不再参与生产管理)。一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。2经营方式变化(1)远程贸易：eq\a\vs4\al(农产品和畜产品)得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。(2)手工工场①出现：eq\a\vs4\al(为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。为了缴纳封建赋税)，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，eq\a\vs4\al(工人)成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的eq\a\vs4\al(雇佣关系)。（雇佣关系是资本主义生产关系的本质特征）②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的eq\a\vs4\al(手工工场)。③作用：体现了eq\a\vs4\al(资本主义生产关系)。雇工分工合作，进一步提高了eq\a\vs4\al(劳动)eq\a\vs4\al(生产率)。3影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动eq\a\vs4\al(农业和手工业生产组织)逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲eq\a\vs4\al(社会的整体面貌)。（租地农场和手工工场的出现标志欧洲资本主义生产关系萌芽的出现）二富裕农民和市民阶层1欧洲农村社会结构的改变：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为eq\a\vs4\al(农村中富)eq\a\vs4\al(有生气的阶级力量)。2市民阶层(1)形成：eq\a\vs4\al(城市中，手工业者、商人成为城市居民)。（富商巨贾成为强化王权的政治力量）第14课文艺复兴运动一文艺复兴（“人的发现”）1原因：(1)（经济原因、根本原因）14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了eq\a\vs4\al(资本主义萌芽)。(2)（思想原因）形成中的资产(2)地位：享有新的eq\a\vs4\al(契约关系)赋予的权利，取得了特殊的法律地位。阶级不满罗马教廷对eq\a\vs4\al(精神世界)的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，提倡eq\a\vs4\al(人文主义)。2发源地与传播：14世纪中叶，eq\a\vs4\al(开始于意大利)；15、16世纪，开始向西欧其他国家和地区传播；17世纪结束。3实质：eq\a\vs4\al(是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动)。4指导思想：eq\a\vs4\al(人文主义)(要求建立一种以eq\a\vs4\al(人)为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬eq\a\vs4\al(人的个性)，追求享受现世生活)。5影响：促进了人们eq\a\vs4\al(思想的大解放)；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。二代表人物及其作品(共同特点：都宣扬人文主义精神)代表人物国别作品评价但丁意大利《神曲》文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”达·芬奇意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”莎士比亚英国《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》文学巨匠我们要学习文艺复兴代表的勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。思想解放与社会进步的关系：进步思想推动社会进步，思想解放是社会变革的先导。理论与实践的关系：理论指导实践。先进人物与社会发展的关系：改革创新推动社会发展，先进人物对社会发展有推动作用。第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮1原因：①（根本原因）随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场②东方的丝绸、香料商品受欧洲市场欢迎③马可.波罗描绘富裕的东方国家激起欧洲人对东方的向往④（直接原因）奥斯曼土耳其帝国控制东西方商路。2条件：①地圆学说的流行②航海技术（指南针的应用）和造船技术的进步③西班牙和葡萄牙王室的支持④探险者的冒险、开拓创新精神3最先开辟新航路的国家：葡萄牙、西班牙。二新航路开辟的过程（“地理大发现”“世界的发现”）航海家国别航行时间资助国家到达地区迪亚士葡萄牙1487—1488年葡萄牙到达非洲的好望角达·伽马葡萄牙1497—1498年葡萄牙到达印度西海岸哥伦布意大利1492年西班牙eq\a\vs4\al(“发现”美洲新大陆（“发现”了)eq\a\vs4\al(古巴和海地）)，发现印第安人麦哲伦葡萄牙1519—1522年西班牙他的船队第一次完成了环球航行我们要学习航海家不畏艰险、敢于冒险、勇于探索的精神。三新航路开辟的意义：①（对欧洲影响）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展②（对世界影响）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的eq\a\vs4\al(商业联)eq\a\vs4\al(系)，往来日益密切③（对世界影响）eq\a\vs4\al(世界开始连为一个整体)，eq\a\vs4\al(世界的观念)也从此逐步确立起来。（新航路开辟的消极影响：引发了殖民掠夺的狂潮，给广大亚非拉美国家和地区带来深重灾难，亚非拉美开始沦为欧洲殖民者的殖民地或半殖民地）新航路开辟是“血与火”的开篇，因为：殖民掠夺和殖民扩张从此开始。第16课早期殖民掠夺一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1.背景：中世纪晚期，西欧eq\a\vs4\al(商品经济)空前繁荣，（目的）需要拓展市场，推销产品，寻找原料。eq\a\vs4\al(新航路开辟后)，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。2概况(1)葡萄牙：在亚、非、拉建立了一些eq\a\vs4\al(殖民据点)与商站，进行劫掠式的贸易，甚至抢劫eq\a\vs4\al(当地人的黄金)。(2)西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队“eq\a\vs4\al(无敌舰队)”，横行于地中海和大西洋。西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。二英国的殖民扩张1背景：(1)16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是eq\a\vs4\al(毛纺织业)迅速发展，促使其开拓海外市场(2)英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。2表现：(1)1588年，eq\a\vs4\al(英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队)”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆灭。eq\a\vs4\al(英国逐渐成为海上霸主)，开始在海外扩张殖民地。（2）英国殖民者在北美建立eq\a\vs4\al(大种植园)，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。同时也从事贩卖非洲黑奴的“eq\a\vs4\al(三角贸易)”活动。eq\a\vs4\al(种)eq\a\vs4\al(植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润)。三荷、法、英殖民争霸1原因：为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场。2时间：从17世纪下半叶起。3结果：英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，eq\a\vs4\al(自诩为“日不落帝国)”。4殖民掠夺影响：（对欧洲影响）客观上有助于欧洲eq\a\vs4\al(殖民国家的资本原始)eq\a\vs4\al(积累)，（对世界影响）有助于eq\a\vs4\al(世界市场逐渐形成)。（对殖民地影响）给殖民地人民带来了深重的eq\a\vs4\al(灾难)；在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远影响。四殖民罪恶：①掠夺殖民地金银财富与原料作物②对美洲的印第安人进行种族灭绝的大屠杀③黑奴贸易（葡萄牙最早进行黑奴贸易，英国后来居上成为主要经营者）五三角贸易：以贩卖黑奴为中心的贸易。分出程（从欧洲出发把火器等物品运至非洲倾销）、中程（从非洲虏获黑奴至西印度群岛和美洲殖民地）、归程（从美洲购进蔗糖等产品运至欧洲）三段。三角贸易的影响：①（对欧洲殖民国家影响）给欧洲殖民国家带来巨额利润②（对非洲影响）使非洲丧失大量精壮劳动力，造成非洲长期的贫穷落后③（对美洲影响）给美洲带来大量劳动力，促进了美洲的开发。16世纪殖民帝国是西班牙，17世纪殖民帝国是荷兰，18世纪殖民帝国是英国。资本主义发展过程的特点：进步性与扩张性并存。第17课君主立宪制的英国一议会与王权的斗争1背景：根本原因是斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。（国王詹姆士一世狂热地推崇“eq\a\vs4\al(君权神授)”理论，渴望王权专断。他不经议会批准，强行征税，使eq\a\vs4\al(议会与王权)处于对立状态。查理一世继续推行专制政策）2英国资产阶级革命前法律对王权的限制：(1)英格兰曾在1215年颁布《eq\a\vs4\al(大宪章)》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则(2)13世纪末，英格兰基本确立eq\a\vs4\al(议会)制度。征税权掌握在议会手中。二革命过程：1爆发：eq\a\vs4\al(1640年，议会重新召开)，查理一世挑起了内战。2进入共和时代（高潮）：1649年，eq\a\vs4\al(查理一世)被推上断头台，英国成立共和国。3护国主政治：议会尊eq\a\vs4\al(克伦威尔)为“护国主”，克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。4复辟：1660年查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。继任者詹姆士二世在英国恢复天主教和专制制度。5结束（“光荣革命”）：1688年发生政变，废黜詹姆士二世，邀请玛丽和威廉入主英国。6领导阶级：资产阶级和新贵族7性质：资产阶级性质的革命。8特点：曲折性和不彻底性三《权利法案》（1689年议会颁布，在英国确立了君主立宪制的政治制度）1目的是eq\a\vs4\al(限制国王的权力)。2内容：（1）重申英国人“自古就有的权利”，如议会必须定期召开、议员有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿(2)国王不经议会许可，eq\a\vs4\al(不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不)eq\a\vs4\al(得征)eq\a\vs4\al(收捐税)。(3)今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。3作用：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了eq\a\vs4\al(君主立宪制)。从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。（《权利法案》以法律形式限制国王特权，保障了资产阶级利益，对国家政治发展和民主化作出了贡献）四英国资产阶级革命的意义：确立了君主立宪制的资产阶级政治制度，促进了英国资本主义的发展，推动了世界历史进程。第18课美国的独立一独立战争爆发的根本原因是英国对北美殖民地的殖民统治阻碍了北美殖民地资本主义的发展。导火线是1773年的eq\a\vs4\al(波士顿倾茶事件)。二独立战争过程：1爆发(开始标志)：1775年来克星敦枪声。2建军：1775年大陆会议决定组建大陆军，eq\a\vs4\al(华盛顿)任总司令。3建国：1776年7月4日大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣言》标志美国诞生。4转折：1777年eq\a\vs4\al(萨拉托加大捷)。5结束：1783年，英国被迫承认美国独立。6性质：eq\a\vs4\al(既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命)。7领导阶级：资产阶级与种植园奴隶主阶级三《独立宣言》（体现了资产阶级的自由、民主原则）1内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利②宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，eq\a\vs4\al(宣告北美13个殖民地脱离英国而独立)。2评价：《独立宣言》宣告了美国的独立。（性质、地位、进步性）是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“eq\a\vs4\al(第一个人权宣言)”。（局限性）宣言eq\a\vs4\al(没有)宣布eq\a\vs4\al(废除奴隶制)，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。四美国1787年宪法（制宪会议制定，建立了联邦制共和政治制度）1内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：eq\a\vs4\al(行政、立)eq\a\vs4\al(法、司法)三权分立，eq\a\vs4\al(总统、国会与最高法院)及其相关机构eq\a\vs4\al(各司其职，相互制)eq\a\vs4\al(衡)；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。2意义：1787年美国宪法（性质、地位）是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。五美国独立战争的意义：结束了英国的殖民统治，实现了美国独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义发展。对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。六评价华盛顿：他是美国历史和世界历史上杰出的资产阶级革命家。他领导美国独立战争取得胜利，使美国结束了英国的殖民统治，赢得人民爱戴。主持制定了1787年美国宪法，确立比较民主的资产阶级政治制度，开创民主政治先河，被誉为“美国国父”，为后人树立言行一致、维护民主的好榜样。（华盛顿最伟大的功绩：领导美国人民取得了民族独立）七美国独立战争胜利的原因：正义的民族解放战争激励广大人民积极参加，大陆军英勇作战；以华盛顿为首的领导阶级的正确领导；法国等国家的援助。第19课法国大革命和拿破仑帝国一旧制度的危机法国大革命根本原因是法国的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展；思想理论原因是启蒙运动的影响；外因是支持美国独立战争导致法国财政危机严重。启蒙运动：18世纪开始，法国进步思想家抨击法国的封建制度，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行eq\a\vs4\al(启蒙教育)，用eq\a\vs4\al(理性之光)驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“启蒙运动”。伏尔泰推崇英国的政治制度；孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式；卢梭主张让公民直接参与国家管理。意义：启蒙运动是一场伟大的eq\a\vs4\al(思想解放运动)，为eq\a\vs4\al(法国大革命作了重要)eq\a\vs4\al(的理论准备)。二法国大革命过程（在法国建立民主共和制的资产阶级政治制度）1导火线：1789年5月，路易十六召开三级会议。2开始：1789年7月14日，eq\a\vs4\al(巴黎人民攻占巴士底狱)。3发展：1789年，制宪议会通过了《eq\a\vs4\al(人权宣言)》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（《eq\a\vs4\al(人权宣言)》核心内容是人权与法治，其意义：它是法国大革命的纲领性文件，用法律形式否定了君主专制和等级制度，调动了人民进行革命的积极性）。1791年，制宪议会制定了eq\a\vs4\al(宪法)，废除了旧制度，eq\a\vs4\al(确立了新制度的)eq\a\vs4\al(基本)eq\a\vs4\al(框架)。4建立共和国：法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。5处死国王路易十六（1793年）6高潮：以eq\a\vs4\al(罗伯斯庇尔)为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，将法国大革命推向高潮。7结束：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命结束。8意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了eq\a\vs4\al(资产阶级自由民)eq\a\vs4\al(主思想)，具有世界性影响（打击了欧洲封建势力，促进了欧洲封建制度的瓦解）。三拿破仑帝国1拿破仑的活动：(1)夺权：1799年11月发动政变，组成了一个新的政府，很快建起一套高效率的国家机器(2)立法：为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《eq\a\vs4\al(拿破仑法典)》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则(3)建立帝国：1804年拿破仑加冕称帝，建立“eq\a\vs4\al(法兰西第一帝国)”。(4)战争失败：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归(5)帝国覆灭：1815年，法兰西第一帝国覆灭。2对拿破仑战争的评价：(1)性质：拿破仑早期战争，是为了打退欧洲反法联盟对法国的干涉，eq\a\vs4\al(具有正义的反侵略性质)；后期战争，掠夺了欧洲很多国家，是eq\a\vs4\al(非正义的侵略)eq\a\vs4\al(战)eq\a\vs4\al(争)。(2)影响：（进步性）打击了欧洲封建势力，废除了封建特权，传播了法国大革命的资产阶级自由民主思想》。（局限性）对欧洲各地人民进行压榨和掠夺，eq\a\vs4\al(激起当地人民的)eq\a\vs4\al(反)eq\a\vs4\al(抗)。3评价拿破仑：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他创建法兰西第一帝国，推动法国大革命进一步发展。他对内巩固巩固资产阶级统治，颁布了《拿破仑法典》；对外多次打败反法联盟军队，把资产阶级革命的成果带到欧洲各地，但对外战争也给法国和被侵略国家的人民带来深重灾难。总的来说，拿破仑一生功大于过。（拿破仑最重要的功绩：沉重打击了欧洲各国的封建势力，促进了封建的欧洲向资本主义过渡）英法美资产阶级革命相同点①根本原因都是资本主义经济发展受到阻碍②都具有资产阶级革命性质③都取得了胜利，建立了资产阶级统治④都促进了资本主义的发展，对欧美各国的资产阶级革命有很大影响。英法美三国资产阶级革命文献的共同点：强调民主、自由、法治；为民主政体奠定了思想和理论基础；是资产阶级革命的产物。英法美资产阶级革命的启示：①思想解放能推动社会的变革和进步②新的社会制度的确立具有曲折性和复杂性③加强民主与法制建设，法律面前人人平等④顺应时代潮流和促进社会进步的变革才能成功。世界近代政治文明演进的趋势：由专制到民主，由人治到法治。对民主与法治的看法：民主是法治的基础，法治是民主的保障。民主与法治相互依存、相互促进。民主与法治是人类政治文明发展的成果，可以相互学习、相互借鉴。“步入近代”后，思想上的进步性是从愚昧走向科学，政治上的进步性是从专制到民主，经济上的进步性是从手工工场到大机器生产。第20课第一次工业革命1工业革命从英国开始的原因：(1)政治前提：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，（2）经济原因：英国eq\a\vs4\al(资本主义经济)迅速发展，eq\a\vs4\al(国内外市场)不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了eq\a\vs4\al(棉纺织生产方式的)eq\a\vs4\al(改进和新技术的发明)。2开始标志：1765年，哈格里夫斯发明“eq\a\vs4\al(珍妮机)”（工业革命从棉纺织业部门开始）3性质：是生产领域的革命性变化（同时也是一场社会革命）4核心发明：18世纪中期，瓦特对蒸汽机的改进。5蒸汽机应用的领域：1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。6蒸汽机广泛应用的意义：eq\a\vs4\al(蒸汽机的广泛应用)是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了eq\a\vs4\al(生产力)，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入“eq\a\vs4\al(蒸汽时代)。7工厂制度的