武汉大学经济与管理学院本科学生素质综合测评实施办法

PAGE1PAGE16武汉大学经济与管理学院本科学生素质综合测评实施办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我院实际，特制定本办法。第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。第三条学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。第四条学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新能力三部分，三部分所占比例分别为10％、70％、20％。学生素质综合测评成绩按百分制计分。数理经济与数理金融系按照10％、80％、10％的比例进行核算。第五条凡在本校注册并参加全日制学习活动的普通本科生、第二学士学位学生，均应依据本办法以班级（或同年级同专业，下同）为单位进行测评。第六条学生素质综合测评按学年度进行计算。基本素质的测评由测评小组（测评小组成员包括：班级导师、班长、团支书、学习委员、学生代表。学生代表人数为班级人数的10%，由班级民主选举产生。下同）评议计分，报学院审核；课程学习成绩和实践与创新能力两部分测评先由学生本人进行自评，经测评小组评议核查后报学院审核。学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。第七条经济与管理学院本科生奖学金评审小组由分管本科学生工作党委副书记及分管本科教学的学院领导担任组长，本科教学管理办公室主任、副主任、学生工作办公室主任、副主任、团委书记、各年级辅导员及学生代表组成，评审小组对学院学生素质综合测评工作实施监督。第二章基本素质测评第八条基本素质是指学生在思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。第九条基本素质测评主要考察以下五方面内容，每个方面给定基准分20分，共100分。（一）思想政治表现（A1）。1．热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。2．政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。3．顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。（二）个人品德修养（A2）。1．自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行为作斗争。2．诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人。3．热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。（三）学习态度状况（A3）。1．学风端正，学习目标明确，有科学的思想方法和严谨的治学精神；谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不无故旷课。2．考风良好，考试不舞弊。（四）组织纪律观念（A4）。1．遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，做到令行禁止。2．不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。3．遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息，不损毁宿舍设备，不违章使用电器，不留宿校外人员，未经审批不在校外住宿。（五）身心健康素质（A5）。1．有健康的体魄，自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，体育达标成绩合格；认真参加并完成军训任务。2．具有心理卫生的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐。3．积极参加有益的文化活动，增进身心健康。第十条基本素质测评时，实行在基准分基础上分项减分，结合日常管理记录和测评小组评议，根据以下有关情况进行，扣分后的结果为该项最终得分，每项累计减分不超过20分。（一）思想政治表现方面：违反四项基本原则，参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序活动的，经查实，取消在校期间评奖、评优资格；没有事前请假，无正当理由不参加校院组织的集体政治学习、班团会和其他集体活动的，经查实，减2分/次。（二）个人品德修养方面：不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的，经查实，减4分/次；因不负责任，不讲诚信，造成一定负面影响和不良后果的，经查实，减3分/次；所在寝室在学院组织的寝室卫生评比中不合格（或差）的，减2分/次。（三）学习态度状况方面：无故旷课减2分/次；上课迟到、早退减1分/次；违反学习纪律、弄虚作假的，经查实，减2分/次；不按时完成学习任务的，经查实，减1分/次。（四）组织纪律观念方面：触犯国家法律，构成刑事犯罪被追究刑事责任者、受到学校留校察看处分、记过处分、严重警告处分、警告处分、通报批评等任何形式校级及以上级别单位给予的处分决定者取消在校期间评奖评优资格；因考试作弊受到学院通报批评及其他任何形式处分决定者取消在校期间评奖评优资格；因其他原因受到学院通报批评及其他任何形式处分决定者取消当学年评奖评优资格；出现打架斗殴、参与赌博、酗酒、观看并传播反动、淫秽书刊和声像制品行为的，不构成处分或通报批评的，经查实，减2分/次；不遵守学校宿舍管理规定行为的，经查实，减2分/次。（五）身心健康素质方面：体育达标成绩不合格，减8分；应参加军训而未完成军训任务的，减6分；没有事前请假，无正当理由不参加校学院（系）组织课外体育活动的，经查实，减2分/次。第十一条基本素质测评由测评小组评议并评分后，报学院审核。基本素质五个方面测评分累计所得总分即为基本素质测评总评分（记作F1），其计算公式为：其中，Ai表示各项测评内容评分值。注：各年级自行认定基准分、加分标准。第三章课程学习成绩测评第十二条课程学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、选修课程以及辅修课程的学习和所取得考核的成绩。成绩评定均采用百分制记分；若课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格的，则分别换算为95、85、75、65分和50分。第十三条课程学习成绩测评采用必修课程、选修课程、辅修课程分别测评计分的方法进行计算，其计算公式为：（一）必修课程成绩其中，X1i表示纳入测评的每门必修课的成绩，Y1i表示相应课程的学分，m为纳入测评的必修课总门数。（二）选修课程、辅修课程成绩其中，X2j表示纳入测评的每门选修课、辅修课的成绩，Y2j表示相应课程的学分，n为纳入测评的选修课、辅修课总门数。（三）课程学习成绩测评以班级为单位，按学年度进行计算。课程学习成绩总评分（记作F2）：F2=B1+B2（四）必修课程和限（指）选课程成绩以专业为单位进行统一；双学位课程、中法班课程学分计入任选辅修类，总学分不超过16分；中法班在法国的学习课程以学校教务部认定的为主。注：1.奖学金所计入课程为本科生教学管理办公室给出的本年度课表上所有课程，有课程未修者，该门课记为0分，总学分数不变。若大二学年内已修大三课程，不计入本次评奖中，补修上学年课程（含转专业学生补修），亦不计入当年评奖中；2.成绩单由各位参评同学自行打印，由年级学生会负责对成绩的抽检。3、各系对所设立本科专业的专业必修课和专业选修课有认定权和最终解释权。第四章实践与创新能力测评第十四条实践与创新能力是指学生在学习、工作、科技和社会活动中所表现出的创新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在科技学术、学科与文体竞赛、社会工作、以及其他活动等方面获得的成果。第十五条实践与创新能力测评主要内容及其评分：（一）发表学术论文及文学、艺术、新闻等作品（C1）。发表学术论文或在合法刊物和媒体（网络媒体除外）上发表文学、艺术、新闻等作品的，按表一加分。所有论文或作品加分应有出版刊物，不同论文或作品按篇数累加计分，同一论文或作品被转载的按转载最高级刊物计分；独立撰写CSSCI刊源检索文章以上级别论文可累加，不设上限，刊物级别和作品由学院认定。发表学术、文学、艺术、新闻等作品评分表一1．学术论文项目计分（分/篇、部）备注国内外重要权威学术期刊(学校奖励期刊)151、权威期刊和核心期刊级别认定参照经济与管理学院2013年颁布的科研论文认定目录为准；2、论文独著者按相应项计分；合著者按一定比例分配分数,二人合作，第一作者60%，第二作者40%；二人以上，第一作者占60%，第二作者30%，其余作者平均分配10%；3、同一论文被不同刊物收录（转载），以最高级别刊物加分，不累计；4、所有成果均须有刊物原件证实，否则不予加分。用稿通知不加分。所有成果必须是原创，不得抄袭；5、CSSCI刊源以论文发表当年的CSSCI期刊为准；6、EI、ISTP会议论文、一般性杂志学术论文及院内自办学术刊物、主编、参编的学术著作和教材、学术会议论文集论文均不计分；7、所有成果计算时间从上年度9月1日至选拔当年8月31日止。8、此部分所涉及论文必须是与测评人所学专业学科内容相关，第二学位涉及专业及其他任何专业均不计入该部分加分。9、经济学基地班所涉及内部刊物、专业会议论文可由经济学系自行认定并具有最终解释权。国内外权威学术期刊(学院奖励期刊)10人民日报、光明日报、经济日报理论版刊登的学术论文5CSSCI刊源检索文章5表一2.文学、艺术、新闻等国家级权威报刊或新闻媒体省级重要报刊或新闻媒体其它公开发行的报刊或地方新闻媒体，学校主办的公开发行的报刊学校主办的其它报刊或媒体学院主办的内部刊物420-10-10-0.5注：（1）公开发表论文以刊物实物为准，用稿通知不予确认；（2）在校广播台投稿录用全年累计达10-20篇加0.5分，20篇以上加1分，少于10篇不加分；武汉大学新闻网、武汉大学官方微信、学生工作部官网、未来网、学院官网每2篇加0.5分，学院学工网每3篇加0.5分，篇数不足不加分。其他网络媒体不予认定。（3）文学、艺术、新闻等独作和合著参照学术论文的标准，必须以报刊或杂志原件为证，否则不予确认；（4）每篇报道、新闻和文章除指导老师外，仅限学生第一作者可加分；（5）国家级权威报刊或新闻媒体、省级重要报刊或新闻媒体加分不设上限，同一作品多次发表取较高项；（6）其它公开发行的报刊或地方新闻媒体、学校主办的公开发行的报刊、学校主办的其它报刊或媒体、学院主办的内部刊物各项加分累计不超过2分；（二）科技发明（C2）。参加科学研究和科技学术活动，取得发明专利的，或大学生科研项目结题经学校评定的，按表二加分。不同发明或不同大学生科研项目可累加计分。发明专利或大学生科研项目由一人单独完成可按照相应项计分；合作项目按照比例分配分数，二人合作，第一完成人占60%，第二完成人占40%；三人合作，第一完成人50%，第二、三完成人各25%；四人合作，第一完成人40%，第二、三、四完成人各20%，五人以上合作，第一完成人30%，其余完成人平均分配70%。本项累计加分不超过15分。表二科技发明评分国家发明专利大学生科研项目（国家级）大学生科研项目（校级）优秀良好合格立项成功优秀良好合格立项成功1075325321注明：此处的科研项目的“优秀”、“良好”、“合格”加分项必须是立项成功且已完成成果报告书者方可加分。（三）学科与文体竞赛（C3）。参加学科竞赛和文体竞赛获奖和未获奖的，按表三加分。不同项目获奖可累加计分，同一项目获不同等级奖，只计最高分；团体竞赛获奖，二至五人合作，第一完成人占80%，其他完成人占70%；六至十五人合作，第一完成人70%，其他完成人各占60%；十六至三十五人合作，第一完成人60%，其他完成人各50%，三十五人以上合作，第一完成人40%，其余完成人各30%。其中金秋艺术节参赛未获奖者加分另行规定，参加1-2项加1分，参加3-4项加2分，上限2分。同一奖项不得累加，其它各项获奖以证书和文件为准。本项加分上限不得超过20分。注：我院学生参加其他学校、学院组织的比赛获奖的，只认定主办方为“211”或“985”高校的相关活动。表三学科与文体竞赛评分名次获奖等级国际竞赛全国竞赛省部（市）级竞赛校级竞赛院级竞赛1一12107542—4二1085435—8三86432优秀奖5431.51注：1.关于“优秀奖”的认定：凡在一、二、三等奖之外皆属于优秀奖；2.比赛以名次计的，第1名记一等奖、第2—4名记二等奖、第5—8记三等奖，其余15名前记优胜奖；3.辩论队比赛队长可加满分，其余队员均加该项1/2的分数；比赛仅限金秋辩论赛和新生辩论赛2项；4.所有个人比赛均交原件证书或奖状，团体比赛可交复印件，加分以证书或奖状的盖章为准；个人比赛不得交复印件，若丢失证件，可上网站打印并加盖相应公章；5.武汉大学组织的全国大学生英语竞赛属于校级；大学生英语竞赛的参与未得奖不加分，具体对应的加分等级以奖状上所加盖公章为准。（四）社会活动与社会工作（C4）。对积极参加公益活动、社会实践活动、其他社会活动，或者在拾金不昧、见义勇为、舍己救人、艰苦奋斗等方面产生一定社会影响的个人或集体，以及在其他精神文明建设活动受到学院以上表彰的，按表四1加分；担任学生干部的按表四2加分。受到学院（系）以上表彰的先进集体或先进个人（特别是各种协会、社团、网站所设奖项）级别需由相应学校主管单位出具加盖公章的书面认定书。同一事迹获得表彰的按最高级别表彰计分，不累加计分。担任学生干部且任职一学期以上并履行工作职责的，由学生所在学院的测评小组核查后报学院审核，兼任多项职务的，按最高职务计分，不累加计分。本项（表四1和表四2）累计加分不超过20分。表四1.社会活动评分国家级省部（市）级校级院级标兵级普通级标兵级普通级标兵级普通级先进集体负责人7531成员3.52.51．50.5先进个人、优秀学生干部、积极分子8765431撰写调查报告、实践报告获奖7531．564215.53.51.50.5注：1.优秀学生干部为标兵级，除此之外的社会活动积极分子、先进个人、党校优秀学员为普通级；2.先进集体仅限校级及以上，例如，校优秀班集体、校优秀学生会、新闻工作先进集体等，先进集体限2个；3.先进集体的负责人（1人）可加满分；集体为班级的，负责人为本班班长或团支书（视奖项而定，如为优秀班集体，则负责人为班长，如为优秀团支部，则负责人为团支书），成员限定为本班级成员；集体为学生会部门或社团的，奖项为“优秀学生会”的，加分对象包括主席团成员，其中主席和院团委第一学生副书记可加满分，其余成员加1/2分数；奖项为“体育工作先进集体”等的，加分对象为该部门部长、常副、副部长，其中部长可加满分，其余加1/2分数；本加分条款仅限于以年度为单位的先进集体。4.先进集体的证明提供复印件或加盖公章的证明，随复印件同时上交一并加盖公章的集体名单；5.社会实践报告为上年度实践立项，实践所有队员均按表中项目加分，不需要减半，实践项目只记一项，取最高分，不得叠加；6.校团委“行走中华、寻访民企”属于暑期实践，所有该项目的活动只取一项，选择最高分，其中“十大风云学子”子项目不加分；依据学科与文体竞赛（C3）团体竞赛获奖加分标准加分。7.院骨培优秀学员计0.5分，结业证等不加分；院校两级学生会、社团指导中心优秀干部均按院先进个人计分（说明：院校两级组织仅包括学生会、社团指导中心）8．各类志愿者活动、寝室长风彩大赛、安全知识竞赛等比赛所评定的“百佳优秀寝室长”等称号，一律按表三“优胜奖”一栏加分；9.上年度评奖所获“三好学生”、“优秀学生”在本次评奖中均不得加分。2.社会工作评分工作情况担任社会工作好一般较差1060-2840-1740-1630-1530320-1注：1.学生工作任职一年为一届，原则上要求任职满一届者加分；2.任职期间有重大工作失误者不加分；3.班委成员和其他学生工作任职之间可以累加；其他学生工作任职之间不累加，取最高项加分；因班委换届产生的新班级干部任职一学期按照加分的1/2加分；4.评奖当年新增社团由负责该社团的单位（仅限校学生工作部、校团委、院学生工作办公室、院团委及学校其他二级单位）出据社团认定级别说明，由当年学院本科生奖学金评审小组确认后统一公布。5.常副取其上下两级职务分之间的平均值。6.未尽加分细则，可由各年级自行认定。（五）外语（C5）。取得国家大学英语四、六级考试合格或优秀证书者，按表五加分，取得英语以外其他外语语种国家考试合格证书者，参照本评分标准酌情加分。本项累计不超过10分。表五外语水平加分CET-4通过CET-4优秀CET-6通过CET-6优秀英语口语考试通过12342注：1.英语等级考试通过为考试成绩大于等于425，优秀为考试成绩大于等于604；2.英语加分取最高项，不得叠加，如：CET4获得优秀，CET6通过，则按CET6通过加分。第十六条实践与创新能力测评采用记实加分的方法，分项累加，累计所得总分即为实践与创新能力总评分（记作F3），其计算公式为：其中，Ci表示各测评项目评分值。第五章测评结果及其应用第十七条每学年学生素质综合测评的最终结果（记作F）是基本素质总评得分、课程学习成绩总评得分、实践与创新能力总评得分的加权之和，其计算公式为：F=F1×10%+F2×70%+F3×20%F=F1×10%+F2×80%+F3×10%(数理经济与数理金融系)第十八条测评结果经学院审核后，应在本测评单位内进行公示。在公示期内，若有学生提出异议，学院应在一周内核查并作出裁决。第十九条测评结果体现学生综合素质的相对水平，作为下列各项工作的依据：（一）评定各类奖学金的基本依据；（二）评选优秀学生、三好学生、三好学生标兵、优秀毕业生等先进个人荣誉称号的基本依据；（三）评选先进班集体、先进班集体标兵等先进集体荣誉称号的基本依据之一；（四）审批困难补助、减免学费的申请等学生资助项目的考查依据之一；（五）推荐免试研究生的参考依据。第六章附则第二十条其他说明（一）评选当年度的暑期社会实践成果不计入当年度的评比；所有评奖承认的时间范围为前一年9月1日至当年8月31日，以证书时间为准。（二）所有个人获奖均以获奖证书为准，复印件不予承认。校院级获奖证书遗失者请从官方网站处下载相关证明，并由本班评审认定小组签字认定为准。（三）集体成果奖项依据获奖证书上获奖者的先后顺序给予主要负责人和成员等级的认定。第二十一条本办法由经济与管理学院本科生奖学金评审小组负责解释。第二十二条本细则自公布之日起开始实行，学院2014年11月公布的《武汉大学经济与管理学院本科学生素质综合测评实施办法》自即日起废止。时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的