2022年01月2022年海南洋浦第一幼儿园招考聘用笔试参考题库答案解析版

2022年01月2022年海南洋浦第一幼儿园招考聘用笔试参考题库答案解析版（图片大小可自由调整）第I卷一.客观题库(共350题)1.关于周公和柳宗元对于成王以桐叶戏弟一事的看法，以下说法恰当的是

。

A.周公认为成王可以和弟弟开玩笑，但不应该给弟弟封地

B.周公认为成王不应该和弟弟开玩笑，也不应该给弟弟封地

C.柳宗元认为成王可以和弟弟开玩笑，也可以给弟弟封地

D.柳宗元认为既然成王是开玩笑，就不应该把玩笑当真，真给弟弟封地参考答案：D

解题思路：由第一段“周公曰：‘天子不可戏。’乃封小弱弟于唐”，译为“周公说：‘天子不应该开玩笑。’于是成王把唐地封给了小弟弟”，可知，周公认为成王不可以和弟弟开玩笑，应该给弟弟封地，A、B两项表述错误，排除；

C项，由第二段“若戏而必行之，是周公教王遂过也”，可译为“假若开玩笑的话也一定要照办，这就是周公在教成王铸成过错啊”，以及第三段“吾意周公辅成王，······必不逢其失而为之辞”，可译为“我认为周公辅佐成王，······必定不会去逢迎他的过失，为他巧言辩解”，可知，柳宗元认为，和弟弟开玩笑，把玩笑当真，给弟弟封地，是一种过失，不应该逢迎成王的过失，即不应该给弟弟封地，表述错误，排除；

D项，由第二段“若戏而必行之，是周公教王遂过也”，可译为“假若开玩笑的话也一定要照办，这就是周公在教成王铸成过错啊”可知，柳宗元认为开玩笑的话不应该照办，即不应该把玩笑当真，真给弟弟封地，表述正确，当选。

故正确答案为D。

【文段出处】《桐叶封弟辨》2.某企业有一项规定，如果愿意派驻非洲，可享受半年工作、半年带薪休假的待遇，并且每年可携带家人出境旅游一次。员工中有愿意的，也有不愿意的。

根据以上信息，可以推断出以下哪项？

A.该企业里只有派驻非洲的员工，才有半年带薪休假

B.不愿意派驻非洲的员工，就没有携带家人出境旅游的福利

C.携带家人出境旅游的，都是派驻非洲的员工

D.该企业里有享受半年带薪休假的员工

参考答案：D

解题思路：第一步，确定题型。

根据题干关联词“如果……；并且”等，确定为翻译推理。

第二步，翻译题干。

①派驻非洲的员工→享受半年工作且半年带薪休假且每年可携带家人出境旅游一次

②有的员工愿意派驻非洲

③有的员工不愿意派驻非洲

第三步，进行推理。

A项：翻译为：半年带薪休假→派驻非洲的员工，“半年带薪休假”是对①的后半句“且关系”部分内容的肯定，根据且关系“全真才真”，因此无法“肯后”，也无法“否后”，因此不能推出，排除；

B项：翻译为：携带家人出境旅游→派驻非洲的员工，“携带家人出境旅游”是对①的后半句“且关系”部分内容的肯定，根据且关系“全真才真”，因此无法“肯后”，也无法“否后”，因此不能推出，排除；

C项：翻译为：携带家人出境旅游→派驻非洲的员工，“携带家人出境旅游”是对①的后半句“且关系”部分内容的肯定，根据且关系“全真才真”，因此无法“肯后”，也无法“否后”，因此不能推出，排除；

D项：因为有的员工愿意派驻非洲，愿意派驻非洲是对①的“肯前”，根据“肯前必肯后”，可得，有的员工可以享受半年带薪休假，可以推出。

因此，选择D选项。

3.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D

解题思路：图形元素组成相同，考查位置。观察前一组图形位置可知，方格三角形与白色三角形都是先逆时针旋转45度，再顺时针旋转90度；黑色三角形与灰色三角形先顺时针旋转45度，再逆时针旋转90度；后一组遵循相同的旋转规律，以黑色三角形为例，应先顺时针旋转45度，再逆时针旋转90度，应为竖着朝向左边的黑色三角形，只有D项符合。

故正确答案为D。4.某单位进行了一次绩效考评打分，满分为100分。有5位员工的平均分为90分，而且他们的分数各不相同，其中分数最低的员工得分为77分，那么排第二名的员工至少得______分。（员工分数取整数）

A.90

B.92

C.94

D.96

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查最值问题，属于数列构造。

第二步，5位员工的平均为90分，则总分为90×5=450分。在总分一定的前提下，要使排第二名的员工得分最少，那么其他员工的得分应尽可能的多。设第二名的最低分为x分，根据每名员工分数各不相同，则有第一名得分最多为满分100分，第三名得分最多为x-1分，第四名得分最多为x-2分，已知分数最低的员工为77分。

第三步，根据总分可列方程100+x+x-1+x-2+77=450，解得x=92，即第二名员工至少得92分。

因此，选择B选项。5.发展乡村旅游缺少资金支持，这一难题亟需破解。乡村旅游景区是多方位开放式区域，属于公共空间。改善发展环境，政府义不容辞，可通过整合财政资金，促进景区提档升级，鼓励各地采取以奖代补、先建后补的形式加大财政支持力度；可通过撬动金融资金，搭建银行和政府的对接平台，解决经营主体的贷款难题，加大对乡村旅游的信贷力度；还可通过PPP、众筹等新型融资模式鼓励社会资本进入。让乡村旅游有人投、建得好、管得好。

这段文字重点强调的是

A.资金匮乏难题严重影响乡村旅游发展

B.乡村旅游的建设和管理需要资金支持

C.充分发挥不同资金渠道间的优势互补

D.发展乡村旅游急需推进多渠道投融资参考答案：D

解题思路：文段首句提出观点，即发展乡村旅游的资金问题亟需解决。接下来通过三个并列分句具体展开，分别从政府、银行、新型融资模式方面提出了解决的办法，故文段重点强调的是发展乡村旅游急需多渠道的投融资，对应D项。

A项“严重影响”强调“乡村旅游发展”问题，文段的重点在于解决问题的对策，排除。

B项“需要”未说明资金从哪里来，文段重点强调的是获得资金的具体融资渠道，故表述不明确，排除。

C项“优势互补”无中生有，且未提及文段围绕的核心话题“乡村旅游”，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《乡村旅游中，要如何突出当地农民的作用？》

解题思路：第一步，分析文段。文段先提出问题，发展乡村旅游缺少资金的难题亟需破解，然后由分号连接的并列关系提出对策，分别从政府、银行、新型融资模式三个方面进行阐述，最后说的是这么做的好处。文段为“提出问题—解决问题”的结构。对策是重点，概括为通过多种渠道解决乡村旅游的资金问题。

第二步，对比选项。D项是对主旨句的全面概括，

因此，选择D选项。

解题思路：本题考查对文段主旨的把握。解答这类题目需要首先分析文段结构，据此提炼和把握文段的主旨。阅读文段可知，解决发展乡村旅游资金缺少问题的途径是文段论述的重点。故正确答案应是对如何解决这一问题的准确概括。文段首先指出发展乡村旅游缺少资金支持的难题亟待破解，然后以三个“可通过”提出解决这一问题的思路，包括“整合财政资金”“撬动金融资金”“鼓励社会资本进入”，D项的“多渠道投融资”概括恰当。

A、B两项未提到解决资金问题的方式，排除。

C项未提到“乡村旅游”，且“优势互补”文段未体现。排除。

故本题选D。6.“互联网+”行动的本质是（

）通过互联网进行优化配置的过程。

A.资金

B.资产

C.资本

D.资源

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查前沿科技知识。

第二步，“互联网+”是指创新2.0下的互联网发展的新业态，也是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。通俗的说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。由此可知，“互联网+”行动的本质是资源通过互联网进行优化配置的过程。

因此，选择D选项。

7.甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测：

小李：甲是工程师，乙是教师。

小王：甲是教师，丙是工程师。

小方：甲是律师，乙是工程师。

后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。那么，甲、乙、丙分别从事何种职业？

A.甲是教师，乙是律师，丙是工程师

B.甲是工程师，乙是律师，丙是教师

C.甲是律师，乙是工程师，丙是教师

D.甲是律师，乙是教师，丙是工程师参考答案：D

解题思路：题干条件不确定，优先采用代入法。

将A项代入，小李和小方两句都猜错了，而小王两句都猜对了，不符合题干要求，排除；

将B项代入，小李两句一对一错，而小王和小方两句都猜错了，不符合题干要求，排除；

将C项代入，小李和小王两句都猜错了，而小方两句都猜对了，不符合题干要求，排除；

将D项代入，小李、小王和小方都只猜对了一半，符合题干要求，当选。

故正确答案为D。

解题思路：第一步，确定题型。

题干有信息匹配特征，确定为分析推理。

第二步，辨析选项。

因题干信息真假不定，选项信息充分，优先采用代入法。

A项：代入后，小李的猜测为“错、错”，小王的猜测为“对、对”，小方的猜测为“错、错”，不符合题干要求，排除；

B项：代入后，小李的猜测为“对、错”，小王的猜测为“错、错”，小方的猜测为“错、错”，不符合题干要求，排除；

C项：代入后，小李的猜测为“错、错”，小王的猜测为“错、错”，小方的猜测为“对、对”，不符合题干要求，排除；

D项：代入后，小李的猜测为“错、对”，小王的猜测为“错、对”，小方的猜测为“对、错”，符合题干要求。

因此，选择D选项。

解题思路：题干涉及三个人和三种职业，要求我们推出两类元素之间的正确对应关系。根据三个人“都只猜对了一半”，可以结合找突破口法进行解题，即寻找某个人的半句与另一个人的两个半句均矛盾的情况，即可判断出这个人的半句一定为假，进而继续推理得出结论。利用找突破口法解题。分析三人的话发现小方的后半句和小李的两句话均不能同时为真，因此小方的后半句一定为假。根据三个人“都只猜对了一半”可知小方的前半句为真，即甲是律师；结合小王的话可知丙是工程师，则乙是教师。故本题选D。8.某企业通过对客户及销售状况的调查统计发现有以下特点：购买者大多收入较高同时在购买产品时往往犹豫不决。销售人员普遍反映，想要说服顾客尝试产品不容易。由此可以推测，该企业所在的产业处于产品生命周期的（

）阶段。

A.导入期

B.成长期

C.成熟期

D.衰退期

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查微观经济知识。

第二步，导入期的买主具有以下特点：①高收入购买者；②买主的迟疑；③必须说服买主尝试该类产品。所以，A项正确，符合题意，当选。

因此，选择A选项。

产品生命周期（product

life

cycle），亦称“商品生命周期”。是指产品从投入市场到更新换代和退出市场所经历的全过程。是产品或商品在市场运动中的经济寿命，也即在市场流通过程中，由于消费者的需求变化以及影响市场的其他因素所造成的商品由盛转衰的周期。主要是由消费者的消费方式、消费水平、消费结构和消费心理的变化所决定的。一般分为导入（进入）期、成长期、成熟期（饱和期）、衰退（衰落）期四个阶段。

①导入期，新产品投入市场，便进入投入期。此时，顾客对产品还不了解，只有少数追求新奇的顾客可能购买，销售量很低。为了扩展销路，需要大量的促销费用，对产品进行宣传。在这一阶段，由于技术方面的原因，产品不能大批量生产，因而成本高，销售额增长缓慢，企业不但得不到利润，反而可能亏损。产品也有待进一步完善。②成长期，这时顾客对产品已经熟悉，大量的新顾客开始购买，市场逐步扩大。产品大批量生产，生产成本相对降低，企业的销售额迅速上升，利润也迅速增长。竞争者看到有利可图，将纷纷进入市场参与竞争，使同类产品供给量增加，价格随之下降，企业利润增长速度逐步减慢，最后达到生命周期利润的最高点。③成熟期，市场需求趋向饱和，潜在的顾客已经很少，销售额增长缓慢直至转而下降，标志着产品进入了成熟期。在这一阶段，竞争逐渐加剧，产品售价降低，促销费用增加，企业利润下降。④衰退期，随着科学技术的发展，新产品或新的代用品出现，将使顾客的消费习惯发生改变，转向其他产品，从而使原来产品的销售额和利润额迅速下降。于是，产品又进入了衰退期。

9.某图比例尺为，甲、乙两地在地图上距离为4厘米，两地的实际距离是（

）。

A.16千米

B.160千米

C.1600米

D.160米参考答案：B

解题思路：本题考查科技。

比例尺是图上的尺寸与实际地理上尺寸的比例。图上的4cm，乘上比例就是实际距离，。

故正确答案为B。10.青少年高校科学营旨在充分利用重点大学的科技教育资源，激发青少年对科学的兴趣，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。班主任鼓励甲、乙、丙、丁四位同学报名参加暑假举行的科学营。几天后班主任向这四位同学询问录取的情况，他们的回答如下：

甲：乙被科学营录取了。

乙：丙被科学营录取了。

丙：甲或者乙被科学营录取了。

丁：乙或者丙被科学营录取了。

经过班主任调查，发现只有一位同学的回答与事实相符。

根据以上陈述，下列（

）项为假。

A.丙说的是真话

B.乙没有被科学营录取

C.被科学营录取的不是甲

D.丁说的是假话参考答案：C

解题思路：本题不存在明显的矛盾关系，我们可以对四个人的话进行假设，结合题干已知条件，寻找矛盾关系，进而判断假设条件的真假，最后选出答案。首先，假设甲的话为真，则乙被录取了，那么丙和丁的话也为真，与“只有一位同学的回答与事实相符”矛盾，因此甲的话为假，乙未被录取。其次，假设乙的话为真，同理乙和丁的话均为真，矛盾，则乙的话为假，丙未被录取。由乙和丙都未被录取，可知丁的话为假。因此只有丙的话为真，即甲或者乙被录取了。而乙未被录取，可知甲被录取了。A、B、D三项均为真，只有C项为假。故本题选C。

解题思路：第一步，确定题型。

题干中有若干论断和真假限定，确定为真假推理。

第二步，找关系。

甲说的“乙被科学营录取了”和丙说的“甲或者乙被科学营录取了”为包容关系（即：乙被科学营录取了→甲或者乙被科学营录取了）。

乙说的“丙被科学营录取了”和丁说的“乙或丙被科学营录取了”为包容关系（即：丙被科学营录取了→乙或者丙被科学营录取了）。

第三步，看其余。

根据包容关系的特性“一真前假,一假后真”，可知：甲、乙、丁都为假，即：乙没有被科学营录取，丙没有被科学营录取；那么丙所说的为真，即：甲或者乙被科学营录取了，又根据乙没有被科学营录取，可得：甲被科学营录取了。分析选项可得：C为假。

因此，选择C选项。

解题思路：本题为真假推理题。

第一步：分析题干。

甲：乙被录取。

乙：丙被录取。

丙：甲或乙被录取。

丁：乙或丙被录取。

四人的陈述没有明显的矛盾关系。分析发现，若甲陈述为真，则丙和丁都为真；若乙陈述为真，则丁也为真。但四人中只有一人回答与事实相符，则甲和乙陈述为假，即乙和丙都没有被录取。乙且丙均没有被录取，故丁陈述也为假，因有一人陈述为真，故陈述为真者是丙，即甲或乙被录取，而乙没有被录取，则可知甲一定被录取。

第二步：逐一分析选项。

A项：根据分析可知，丙陈述为真，选项正确，排除；

B项：根据分析可知，乙没有被录取，选项正确，排除；

C项：根据分析可知，甲一定被录取，选项错误，当选；

D项：根据分析可知，丁陈述为假，选项正确，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。11.志愿者旗帜和服装基本的色调为：

A.红蓝绿

B.白蓝红

C.绿白蓝

D.红白绿

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查行政管理知识。

第二步，志愿者旗帜和服装基本的色调为白蓝红。白色给人一种清爽纯洁的感觉。白色给人圣洁、明快、纯真的感觉，它具有的抽象表现力和神秘感超越了任何色彩。红色代表热情、有活力、积极向上，温暖等涵义，颜色又醒目容易引起注意，是志愿者定做团体服的首选颜色。蓝色代表坦然和冷静，给人以安全感，蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安详与洁净。

因此，选择B选项。

12.下列语句按出现时间先后排序正确的是：

①劳心者治人，劳力者治于人

②少年富则国富，少年强则国强

③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

A.③①④②

B.③②①④

C.①③④②

D.①②③④

参考答案：C

解题思路：第一步，本题考查文学知识。

第二步，①项：“劳心者治人，劳力者治于人”出自战国时期孟子的《孟子·滕文公上》，为战国时期出现。该句的意思是：脑力劳动者统治人，体力劳动者被人统治，被统治者养活别人，统治者靠别人养活，这是通行天下的原则。

②项：“少年富则国富，少年强则国强”出自清代梁启超的《少年中国说》，为清朝时期出现。该句的意思是青少年强盛，国家才能兴旺强盛，青少年精神上富有，国家才能够强大富足。

③项：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”出自三国时期诸葛亮的《前出师表》，为三国时期出现。该句的意思是只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

④项：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自唐代韩愈的《进学解》，为唐朝时期出现。该句的意思是学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。故时间先后正确排序为①③④②。

因此，选择C选项。

13.在一次画展中，一幅价值百万元的名画被盗了，窃贼确定是一同前来观展的周详、吴尚、郑重、王强、佟方五个人中的一个，在接受警方调查时，他们各说了三句话。

周详：我没有偷名画；我从小到大没有偷过任何东西；是王强偷的。

吴尚：我没有偷名画；我家里很有钱，而且我家里收藏了很多名画；王强知道是谁偷的。

郑重：我没有偷名画；我之前并不认识佟方；是王强偷的。

王强：我没有偷名画；是佟方偷的；周详说是我偷的，他说谎。

佟方：我没有偷名画；是吴尚偷的；郑重可以为我担保，因为我和他从小在一起。

警方经过仔细分析后，发现他们每个人所说的话中只有两句是真的，另外一句是假的。那么偷名画的人是：

A.吴尚

B.佟方

C.王强

D.周详参考答案：A

解题思路：题干信息不确定，可用代入法解题。

A项：代入后满足题干的要求，当选；

B项：代入后佟方所说的“我没有偷名画”“是吴尚偷的”“郑重可以为我担保，因为我和他从小在一起。”均为假话，不满足题干的要求，排除；

C项：代入后王强所说的“我没有偷名画；是佟方偷的；周详说是我偷的，他说谎”，

“我没有偷名画”为假话，则后两句为真，即是佟方偷的，与王强偷的矛盾，不满足题干的要求，排除；

D项：代入郑重说的可知“王强偷的”为假，即“我之前并不认识佟方”为真，再代入佟方所说“郑重可以为我担保，因为我和他从小在一起”即为假，则“是吴尚偷的”为真，与D项“周详偷的”矛盾，不满足题干要求，排除。

故正确答案为A。

解题思路：第一步，确定题型。

题干存在需要匹配的对象和信息，确定为分析推理。

第二步，分析题干，进行推理。

题干信息不确定，可用代入法解题。

A项：代入后满足题干的要求，正确；

B项：代入后佟方所说的“我没有偷名画”“是吴尚偷的”“郑重可以为我担保，因为我和他从小在一起。”均为假话，不满足题干的要求，排除；

C项：代入后王强所说的“我没有偷名画；是佟方偷的；周详说是我偷的，他说谎”，“我没有偷名画”为假话，则后两句为真，即是佟方偷的，与王强偷的矛盾，不满足题干的要求，排除；

D项：代入郑重说的可知“王强偷的”为假，即“我之前并不认识佟方”为真，再代入佟方所说“郑重可以为我担保，因为我和他从小在一起”即为假，则“是吴尚偷的”为真，与D项“周详偷的”矛盾，不满足题干要求，排除。

因此，选择A选项。14.某企业家说：“初创的互联网公司只有建立用户思维，才能发展壮大为一家成功的互联网公司。”

如果该企业家所述为真，则以下不可能出现的情况是：

A.某家初创互联网公司有用户思维，没有成为成功的互联网公司

B.某家初创互联网公司没有用户思维，成为一家成功的互联网公司

C.某家初创互联网公司没有用户思维，没有成为成功的互联网公司

D.某家初创互联网公司有用户思维，成为一家成功的互联网公司参考答案：B

解题思路：题干涉及“只有……才……”这一关键词，可以将题干转化为推理关系，不可能出现的情况即与题干相矛盾的命题。题干为一个必要条件假言命题，推理关系为：初创的互联网公司建立用户思维←发展壮大成为一家成功的互联网公司。必要条件假言命题的矛盾命题是其前件为假、后件为真的情况。

A项，是前件为真、后件为假的情况，并不是与题干相矛盾的命题，排除。

B项，是前件为假、后件为真的情况，是与题干相矛盾的命题，即不可能出现的情况。

C项，是前件为假、后件为假的情况，是与题干等价的命题，排除。

D项，是前件为真、后件为真的情况，并不是与题干相矛盾的命题，排除。

故本题选B。

解题思路：对题干进行翻译，“只有······才······”为必要条件，后推前，得到逻辑关系：成功的互联网公司→建立用户思维，一定不可能出现的情况只有他的矛盾：“成功的互联网公司且没有建立用户思维”。

A项：翻译为“具有用户思维是肯后且没有成为成功的互联网公司”，不是题干的矛盾，是可能的，排除；

B项：翻译为“没有用户思维且成为成功的互联网公司”，此项为矛盾，一定不可能出现，当选；

C项：翻译为“没有用户思维是且没有成为成功的互联网公司”，不是题干的矛盾，是可能的，排除；

D项：翻译为“具有用户思维且成为成功的互联网公司”，不是题干的矛盾，是可能的，排除；

故正确答案为B。

解题思路：第一步，确定题型

根据题干关联词“只有……才……”及提问方式，确定为翻译推理选非题。

第二步：翻译题干。

①成为成功的互联网公司→建立用户思维

第三步：进行推理。

A项：建立用户思维是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，即可能“没有成为成功的互联网公司”，排除；

B项：没有建立用户思维是对①的“否后”，根据“否后必否前”，可得“没有成为成功的互联网公司”，而非“成为一家成功的互联网公司”，该项不可能出现；

C项：没有建立用户思维是对①的“否后”，根据“否后必否前”，推出没有成为成功的互联网公司，排除；

D项：建立用户思维是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，即可能“成为一家成功的互联网公司”，排除。

因此，选择B选项。15.以下哪项如果为真，最能削弱老师的结论？

A.适当的压力在某种情况下会成为人前进的动力

B.完全没有压力的情景在现实生活中是不存在的

C.压力会对人体的多方面身体机能产生较大的影响

D.小美出现了心理健康问题后，产生了较大的压力

参考答案：D

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：小美的心理健康问题可能是压力导致的。

论据：小美前段时间考试没有考好，心理压力大。

第三步，辨析选项。

A项：无关选项。该项讨论的是压力可以成为人前进的动力，但并未提及压力是否会导致心理健康问题，与论点无关，论题不一致，排除。

B项：无关选项。该项讨论的压力是否存在，但并未提及压力是否会导致心理健康问题，与论点无关，论题不一致，排除。

C项：无关选项。该项讨论的是压力对身体机能的影响，但并未提及压力是否会导致心理健康问题，与论点无关，论题不一致，排除。

D项：因果倒置。该项指出是心理健康问题导致了压力，而不是压力导致了心理健康问题，具有削弱作用。

因此，选择D选项。

16.一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫，亮如白昼的夜晚还会严重影响昆虫、特别是成虫的生命周期。昆虫是大自然食物链上的一个重要环节，很多小型动物、鸟类和蝙蝠以昆虫为主要食物，许多植物靠昆虫传授花粉。如果昆虫的种类和数量发生变化，必将严重影响生态环境。过度的照明对能源的浪费和环境污染的压力更是不言而喻。

这段文字意在强调：

A.光照对动植物生长的主要影响

B.自然界各物种之间的关联密切

C.昆虫在自然界中的重要作用

D.光污染对自然生态平衡的干扰

参考答案：D

解题思路：第一步，分析文段。文段先讲了广告灯箱对昆虫造成严重影响，而昆虫在自然界中又起到重要作用，昆虫种类和数量的变化会影响生态环境。又讲了过度照明造成能源浪费和环境污染。文段为“分—分”结构，全面概括其内容，主要论述了“过度照明”，即光污染对“生态环境”造成影响。

第二步，对比选项。D项“光污染”对应“过度照明”，是对文段内容的概括，符合文段意图。

因此，选择D选项。

解题思路：本题考查的是对文段主旨的提炼和把握。解答这类题目，需要首先分析文段结构，提炼文段关键信息，从而得出文段的主旨。阅读可知，文段意在强调的是光污染的负面影响，因此正确答案应与此相关。文段主要描述的是光污染对昆虫，进而对生态环境的影响，而这种影响明显是负面的。C项中的“干扰”一词的色彩与此对应贴切。其他三项均不能体现出光污染的负面影响。故本题选C。

解题思路：根据提问“意在”可知本题为中心理解题。

材料从广告灯箱杀死昆虫入手，谈及光污染对生态环境的负面影响。概括主体就是“光污染”对“生态平衡”的干扰作用，所以答案选C。

AB项内容在文中并未涉及；D项内容非文段重点，文段主要通过“昆虫在自然界中的重要作用”以及“光污染对昆虫生活的严重影响”来说明主旨。

故正确答案为C。17.今天的京剧艺术，是经过程长庚、谭鑫培、梅兰芳三代艺术家前赴后继不断改革的产物。京剧改革可以不必担心京剧姓不姓“京”。反正我们已经有了音配像，有了数字化，可以永久保存当代京剧艺术的音像资料。也不要担心艺术家对蒙古族的呼麦、侗族大歌、昆曲、川江号子进行的包装和润色会不会伤筋动骨，因为只有这样才能使“非遗”从偏僻的乡村进入大都市的红氍毹。说不定这些“非遗”项目一旦受到年轻人的欢迎，一流的作品就此诞生了。青春版《牡丹亭》就是一个成功的例子。

这段文字在强调（

）。

A.人为介入“非遗”的改革是必要和必须的

B.充分表明了非遗具有传承性这一特点

C.非遗的保护和包装应该以年轻人是否喜欢作为标准

D.非遗在传承的过程中需要一定的改革参考答案：D

解题思路：文段开篇引出话题“京剧艺术”，随后提出观点即不必担心对京剧进行改革，再对不必担心的原因进行阐述，并进一步指出只有对京剧进行改革，才能促进“非遗”在当代的发展。故文段主旨是肯定“非遗”在传承过程中需要一定的改革。故本题选D。

A项，文段强点的是非遗传承需要改革，而非“人为介入”在改革中的重要性，选项表述过于绝对，排除；

B项，“非遗具有传承性这一特点”偏离文段核心，文段重在强调非遗在传承的过程中需要一定改革，排除；

C项，“受到年轻人喜欢和欢迎”为非遗改革后可能带来的积极影响，故文段重在非遗传承过程中需要一定改革，该项非重点，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《程长庚谭鑫培梅兰芳》18.媒体一直被认为是社会的________，通过新闻事实选择、新闻价值判断等新闻生产机制，对大千世界的变动进行舆论监督，进而________公众对大部分人所无法亲身经历和体验的事实的了解和认知，发挥着议程设置和社会协调的功能。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A.守望者

影响

B.掌控者

引导

C.巡夜人

激发

D.代言人

左右

参考答案：A

解题思路：第一步，分析第一空。根据横线之后的“舆论监督”可知，语境强调的是媒体的监督作用。A项“守望者”指在城墙上昼夜看守城池，为城内的人提供危险预警的人，能够体现监督之意，符合语境。B项“掌控者”指能够掌控、控制局面的人；C项“巡夜人”指在夜间巡逻的人；D项“代言人”指代表某方面（阶级、集团等）发表言论的人。三者均不符合语境，排除。答案锁定A选项。

第二步，验证第二空。“影响”指对他人或周围事物起作用，符合语境。

因此，选择A选项。

解题思路：第一空，横线处形容媒体和社会的关系，根据后文“对大千世界的变动进行舆论监督”可知，横线处表达媒体可以进行监督之意。A项“守望者”指在城墙上昼夜看守城池，为城内的人提供危险预警的人，能够体现监督之意，保留。B项“掌控者”指能够掌握、控制局面的人，文段仅表达媒体能够起到监督作用，并未提及媒体能够完全控制社会，程度过重，排除；C项“巡夜人”指在夜间巡逻的人，媒体并非只在夜间活动，不符合文意，排除；D项“代言人”指代表某方面（阶级、集团等）发表言论的人，文段并未提及代表社会发言，不符合文意，排除。

第二空，代入验证，横线处与“了解”和“认知”搭配，A项“影响”指对他人或周围事物起作用，语义恰当，且“影响了解”“影响认知”均搭配恰当，当选。

故正确答案为A。

【文段出处】《算法推送新闻中的认知窄化及其规避》19.根据有关法律规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。而成年子女仅对父母负有扶助和保护的义务。（

）

0.正确

1.错误参考答案：1

解题思路：本题考查民法典。

根据《民法典》第二十六条规定：“父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”由此可知，成年子女对父母不仅负有扶助和保护的义务，还负有赡养的义务。

故表述错误。20.避风港原则：是指网络服务提供者为服务对象提供搜索或者链接服务，在接到权利人的通知书后，根据规定删除或断开与侵权的作品、表演、录音录像制品的链接的，不承担赔偿责任。

根据上述定义，下列符合避风港原则的是：

A.某视频网站未经许可，擅自在其经营的网站上提供电影的播放服务，在接到原告通知后，当天就将该电影删除了

B.某网站为提供信息存储空间的视频分享网站，一网友未经授权，将某电影上传至该网站，该网站未对电影进行任何编辑、整理，在权利人发出通知后，立即进行了删除

C.刘某是摄影师，未经本人同意将某模特照片放在自己的摄影网站上向公众提供点击浏览、下载打印等服务。该模特发现后要求其停止侵权、赔礼道歉并赔偿损失，刘某快速删除了被告侵权的照片

D.某网站主要提供热门影视作品的视频资源给公众下载，有些影视作品著作权人发现后，通知了该网站，该网站马上对相关作品进行了删除

参考答案：B

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①网络服务提供者为服务对象提供搜索或者链接服务；

②接到权利人的通知书后；

③根据规定删除或断开与侵权的作品、表演、录音录像制品的链接。

第三步，辨析选项。

A项：某视频网站提供的是电影播放服务，并非是“搜索或者链接服务”，不符合定义；

B项：某网站提供的是存储空间，网友上传电影，网站未对电影进行整理，而只是使得使用者能够通过自己的网站找到电影，意味着只是“为服务对象提供链接服务”，符合定义；

C项：刘某的网站提供的服务有点击浏览、下载打印等，而不仅仅是“搜索或者链接服务”，不符合定义；

D项：某网站提供的是公众下载的服务，不属于“提供搜索或者链接服务”，不符合定义。

因此，选择B选项。

21.下列成语中，与魏蜀吴三国无关的一项是：

A.临阵磨枪篝火狐鸣锄强扶弱

B.成败利钝长驱直入超群绝伦

C.车殆马烦称王称霸赤膊上阵

D.除残去秽乘虚而入重见天日参考答案：A

解题思路：本题考查人文历史知识。考生需要了解选项中每个成语的出处以及内涵，4个选项12个成语，涉及知识点非常多，难度大，正确作答此题需要考生具备深厚的人文历史知识。临阵磨枪比喻事到临头才做准备，出自《红楼梦》；篝火狐鸣的意思是夜里把火放在笼里，使隐隐约约像磷火，同时又学狐叫，这是陈涉、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事，后用来比喻策划起义，出自《史记·陈涉世家》；锄强扶弱指消灭强暴势力以帮助弱小势力，出自明代凌濛初的《二刻拍案惊奇》。三个成语均与魏蜀吴三国无关。故本题选A。

解题思路：第一步，本题考查中国史并选错误项。

第二步，“临阵磨枪”出自曹雪芹《红楼梦》第七十回：“‘临阵磨枪’，也不中用！有这会子着急，天天写写念念，有多少完不了的？”；“锄强扶弱”出自明朝凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十二：“此等锄强扶弱的事，不是我，谁人肯做？”；“篝火狐鸣”出自《史记·陈涉世家》：“夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’”。此三项与魏蜀吴三国无关。

因此，选择A选项。

解题思路：A项错误，“临阵磨枪”出自清代曹雪芹《红楼梦》第七十回。激励人们就算到了最后时刻也要努力一下。

“篝火狐鸣”出自《史记·陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’”

“锄强扶弱”出自明代凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十二："此等锄强扶弱的事，不是我，谁人肯做？"意思是铲除强暴，扶助弱者。

三个成语均与魏蜀吴三国无关。

B项正确，“成败利钝”出自三国时期蜀国诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。”

“长驱直入”出自三国时期魏国曹操《劳徐晃令》：“吾用兵三十余年，及所闻古之善用兵者，未有长驱径入敌围者也。”

“超群绝伦”出自《三国志·蜀书·关羽传》，指的是超出众人，同辈中无人可比。

三个成语均与魏蜀吴三国有关。

C项正确，“车殆马烦”出自三国时期魏国曹植《洛神赋》，形容旅途劳顿。

“称王称霸”出自三国时期魏国曹操《让县自明本志令》：“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王。”比喻凭借权势横行一方，或狂妄地以首脑自居，独断独行。

“赤膊上阵”出自明朝罗贯中《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

三个成语均与魏蜀吴三国有关。

D项正确，“除残去秽”出自三国时期魏国曹操《让县自明本志令》：“故在济南，始除残去秽，平心选举，违忤诸常待。”比喻清除社会上的残暴、腐朽势力。

“乘虚而入”出自《三国演义》二十四回：“许昌空虚，若以义兵乘虚而入，上可以保天子，下可以救万民。”形容乘着对方空虚或没有准备的时候闯入，多用于军事。

“重见天日”出自《三国演义》第二十八回，是指关羽得知兄长刘备的消息，立即收拾行李车马，封金挂印，不远千里护送着两位嫂嫂单骑来寻的故事。比喻脱离黑暗，重见光明。

三个成语均与魏蜀吴三国有关。

本题为选非题，故正确答案为A。22.民族团结是实现民族平等的政治基础。（

）

0.正确

1.错误参考答案：1

解题思路：第一步，本题考查我国的民族政策。

第二步，“民族平等、民族团结、各民族共同繁荣”三项原则是相互联系、不可分割的。其中，民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、团结的物质保证，没有各民族的共同繁荣，最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面实现。所以，民族平等是实现民族团结的政治基础。

因此，本题错误。

23.当前意义上的人民福祉已经不同于历史上简单的温饱状态，而是包括极为丰富的内容：既包括人民的权利和尊严，也包括人民的收入和消费，同时也涉及自由、安全、社会保障和精神生活等方面。

这段文字主要说明了：

A.人民福祉的内涵相比以往有了巨大的变化

B.人民已经不仅仅满足于温饱状态了

C.人民福祉的含义在历史发展过程中会不断丰富

D.人民福祉已经从物质层面向精神层面过渡参考答案：A

解题思路：本题考查对文段主旨的把握。解答本题需要分析文段结构，提取句子主干，明确文段主要阐述的是“当前意义上的人民福祉”。文段主要说的是当前意义上的人民福祉的内涵已经不同于历史上简单的温饱状态，而是发生了巨大的变化，包括极为丰富的内容。A项是对文段主旨的正确表述。B项未提到“人民福祉”这一论述对象，排除；C项偷换概念，文段说的是“当前意义上的人民福祉包括极为丰富的内容”，排除；D项表述错误，“极为丰富”意为不仅包括物质层面而且包含精神层面，而非前者向后者过渡，排除。故本题选A。

解题思路：第一步，分析文段。文段先对比“人民福祉在当前和历史上意义的不同”，然后通过标点符号“：”对“人民福祉当前意义”进行解释。文段属于“总—分”结构，主旨句是“：”之前的内容，主要讲的是人民福祉在当前和历史两个时间段上体现意义的不同。

第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。

因此，选择A选项。

解题思路：本题为中心理解题。

首先根据“人民福祉”这一主题词可排除B项。文段以“不同于历史上······而是包括······”表达对历史与现在的对比，A项准确地表达了这一对比。C项仅说明了现在，而未体现出前后的对比，故不够准确。D项的“过渡”意为从物质层面向精神层面转移，即人民福祉仅包括精神层面，与后文中物质、精神都包括的语义不符。

故正确答案为A。24.“天下为公”的基本含义是，天下是天下人所共有的，不是一个集团、一个群体的。在“天下为公”观念背后，我们看到的是中国人最基本的政治观念，也是过去四千年来中国政治运作的基本原则，那就是政治平等，人人都有参与天下之治理的机会。当然，参与方式非常多样，一个普普通通的人，也可以参与天下之治理，比如修身、齐家，这就是治国、平天下的内容和基础。

这段文字主要介绍了：

A.中国政治运作的基本原则

B.“天下为公”的含义和表现

C.人们参与治理国家的多种形式

D.“天下为公”所反映的政治观念

参考答案：D

解题思路：第一步，分析文段。文段首先引出“天下为公”的话题，接下来指出“天下为公”背后反映出的政治观念，即政治平等，人人都有参与治理的机会，尾句指出参与治理的方式有很多，并通过例子进行补充说明。故文段重在强调“天下为公”所反映的政治观念。

第二步，对比选项。D项是文段主要内容的同义替换。

因此，选择D选项。

解题思路：本题考查文段的主旨。首先分析文段，确定文段的关键信息为“天下为公”“政治观念”。然后对比选项，锁定正确答案。文段首句介绍了“天下为公”的基本含义，第二句指出“天下为公”观念的背后可以看到中国人最基本的政治观念，第三句举例说明这种政治观念的表现。故“天下为公”背后反映的政治观念应是文段论述的重点。D项符合题意。A、C两项未提到“天下为公”，B项未提到“政治观念”，均可排除。故本题选D。25.指鹿为马：颠倒黑白

A.师心自用：固执己见

B.目无全牛：鼠目寸光

C.不以为然：不屑一顾

D.不孚众望：众望所归参考答案：A

解题思路：第一步：分析题干中词语的逻辑关系。

“指鹿为马”意思是指着鹿，说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

“颠倒黑白”意思是把黑的说成白的，白的说成黑的，比喻歪曲事实，混淆是非，指鹿为马。

二者为近义词。

第二步：逐一分析选项。

A项：“师心自用”形容自以为是，不肯接受别人的正确意见，“固执己见”是指顽固地坚持自己的意见，不肯改变，二者为近义词，符合题干逻辑关系，当选；

B项：“目无全牛”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，形容技艺已经到达非常纯熟的地步，“鼠目寸光”比喻目光短浅，缺乏远见，二者不是近义词，不符合题干逻辑关系，排除；

C项：“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，“不屑一顾”意思是认为不值得一看，形容极端轻视，二者不是近义词，不符合题干逻辑关系，排除；

D项：“不孚众望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，“众望所归”是指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情，二者不是近义词，不符合题干逻辑关系，排除。

故正确答案为A。26.素描：橡皮

A.书法：书桌

B.园艺：剪刀

C.小提琴：琴弓

D.计算机：鼠标参考答案：B

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

橡皮是画素描时需要用到的工具，二者为工具的对应关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：书桌是写书法时需要用到的工具，二者为工具的对应关系，与题干逻辑关系一致，保留；

B项：剪刀是从事园艺活动时需要用到的工具，二者为工具的对应关系，与题干逻辑关系一致，保留；

C项：琴弓是小提琴的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：鼠标和计算机，二者为配套使用的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

比较A、B项，题干中的橡皮和B项中的剪刀都有将多余事物去掉的功能，而A项中的书桌无此功能，B项与题干逻辑关系更为一致。

故正确答案为B。27.握瑜：怀瑾：美玉

A.南辕：北辙：马车

B.金戈：铁马：战争

C.敲金：击石：乐器

D.锦衣：玉食：珍馐参考答案：C

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

“瑜”和“瑾”指美玉，且握瑜和怀瑾都是动宾结构。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：“辕”指车前驾牲畜的两根直木，“辙”指车轮压的痕迹，二者均不能用来指马车，且南辕和北辙都不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：“戈”指古代的一种兵器，“马”指马匹，二者均不能直接指战争，且金戈和铁马都不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：“金”和“石”指钟磬一类的乐器，且敲金和击石均为动宾结构，与题干逻辑关系一致，当选；

D项：“衣”指衣服，“食”指食物，二者均不能用来指珍馐，且锦衣和玉食都不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。28.把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的选项是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①④⑥，②③⑤

D.①②⑥，③④⑤

参考答案：B

解题思路：第一步，观察特征。

组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。第1、2个图形是常考的一笔画图形，考虑笔画数。

第二步，根据规律进行分组。

观察题干图形，①②④均可为1笔画成，③⑤⑥均不能1笔画成。据此分为两组。

因此，选择B选项。

29.下列各句中，有语病的一项是：

A.神舟七号顺利完成飞船与火箭的对接，这意味着“神七”的垂直总装已全部完成，静待封舱转运。

B.一走进鸟巢，我们就可以看见看台上到处都是挥舞的五星红旗和激昂的呐喊声。

C.化肥厂推行夜班厂长负责制，对提高生产效率起到了推动作用。

D.本周末人们将迎来首个中秋小长假。

参考答案：B

解题思路：第一步，审题干，找出有语病的一项。

第二步，辨析选项。B项“看见挥舞的五星红旗和激昂的呐喊声”属于动宾搭配不当，“激昂的呐喊声”是看不见的。A项、C项和D项均没有语病。

因此，选择B选项。

30.社区健康教育的服务对象是：

A.老年人

B.孕产妇

C.儿童

D.辖区内居民

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查社工知识。

第二步，健康教育是有组织、有计划、有实施的教育活动。是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。社区健康教育的服务对象是辖区内所有居民，包括户籍和非户籍的居民。D项正确。

因此，选择D选项。

健康教育服务的基本内容：

①宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，配合有关部门开展公民健康素养促进活动；

②对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育；

③开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育；

④开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布鲁菌病等重点疾病健康教育；

⑤开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生、计划生育等公共卫生问题健康教育；

⑥开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育；

⑦宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。

31.兰考泡桐吸收根百分之八十八分布在离地表四十厘米以下的土层中，而农作物，如小麦、谷子、玉米的吸收根百分之九十以上集中分布在四十厘米以上的耕作层中，作物与泡桐的根系基本错开，争水肥的矛盾较小，可以充分利用地力。

这段文字主要说明的是：

A.泡桐是发芽晚，落叶迟，枝叶稀疏的好树种

B.泡桐是侧根发达的深根性树种

C.泡桐适应于大面积农桐间作

D.泡桐进入农田可以充分利用地力

参考答案：D

解题思路：第一步，分析文段。文段通过对比兰考泡桐吸收根与农作物吸收根的分布层得出结论：作物与泡桐的根系基本错开，争水肥的矛盾较小，可以充分利用地力。所以文段主要凸显泡桐在农作物种植中的优势。

第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。

因此，选择D选项。

A项、B项和C项：三项内容文段均未谈及，无中生有。

32.甲、乙两人从湖边某处同时出发，反向而行，甲每走50分钟休息10分钟，乙每走1小时休息5分钟。已知绕湖一周是21千米，甲、乙的行走速度分别为和，则两人从出发到第一次相遇所用的时间是:

A.2小时10分钟

B.2小时22分钟

C.2小时16分钟

D.2小时28分钟参考答案：B

解题思路：从同一起点绕湖反向而行，第一次相遇时甲、乙行走总路程为一周即21千米，结合选项，出发2小时10分钟时，甲休息20分钟、走110分钟，路程为千米，乙休息10分钟、走120分钟，路程为千米，千米，此后甲、乙继续行进，至相遇还需，则总用时为2小时22分钟。

故正确答案为B。

解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于间歇变速运动类，用代入排除法解题。

第二步，代入A选项，若两人从出发到第一次相遇所用的时间是2小时10分钟（即130分钟），由于甲每走50分钟休息10分钟，则甲休息了20分钟，走了50＋50＋10＝110（分钟），同理可知乙休息10分钟，走了60＋60＝120（分钟）。甲、乙共走的路程为（千米），此时没有相遇，排除A选项。

代入B选项，若两人从出发到第一次相遇所用的时间是2小时22分钟，即在A选项的基础之上，两人又走了12分钟，故两人又走了（千米），甲、乙共走的路程为2＋19＝21（千米），此时刚好相遇。

因此，选择B选项。

解题思路：考察相对运动。甲、乙二人在运动时均有休息的时间，则不能简单的用路程除以速度去求时间，而应先考虑一次完整的运动周期，再分情况讨论。结合选项来看，先考虑出发后2小时10分钟后的情况。此时，甲共走了50×2＋10=110分钟，走了11千米（6千米/小时相当于每10分钟走1千米）；乙走了2小时，走了8千米。此时二人相距21-11-8=2千米，且二人接下来都不休息，再过2÷（6＋4）=0.2小时相遇，合12分钟。故相遇时间是2小时22分，故本题选B。33.一项调查结果显示，很多年轻夫妻都商量分工家务，但是这类夫妻比妻子将家务全包的夫妻离婚率高得很多。报道称，调查结果显示分工干家务的夫妻比妻子全包家务的夫妻离婚率高出约50%。

以下哪个选项如果为真，最能解释这一结论？

A.男人干家务，说明女性能力更强

B.分工干家务导致女人趋向于不依赖男人

C.男人的魅力主要体现在事业上的成功

D.在生活中达成的公平对双方的亲密关系弊大于利

参考答案：D

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式“解释”，确定为原因解释。

第二步，分析题干。

题干需要解释的矛盾现象为：分工干家务的夫妻比妻子全包家务的夫妻离婚率高出约50%。

第三步，辨析选项。

A项：女性能力强弱与离婚率无关，该项无法解释，排除；

B项：如果分工干家务导致女人趋向于不依赖男人，那么家务全包的女人应该更趋向于不依赖男人，更可能会离婚，因此该项无法解释后者离婚率低于前者，排除；

C项：男人的魅力与离婚率无关，该项无法解释，排除；

D项：分工干家务即在生活中达成公平，在生活中达成的公平对双方的亲密关系弊大于利，说明分工干家务会影响夫妻亲密度，进而对婚姻产生消极影响，可以解释。

因此，选择D选项。

34.诸葛亮生性谨慎，日理万机，事事躬亲，甚至亲自校对文书，最终不但造成蜀汉人才严重断层，自己也积劳成疾，英年早逝。

这段文字说明领导者应：

A.抓大放小

B.以身作则

C.廉洁奉公

D.统筹全局

参考答案：A

解题思路：第一步，分析文段。文段首先讲述了诸葛亮的性格特点，紧接着对他的性格特点进行了评价，会导致人才断层，也使得自己积劳成疾。可见，作者并不认同诸葛亮的这种做法，所以，领导人应该与诸葛亮相反，也就是不必要事必亲躬，过于谨慎，要善于将一些任务分派给下属。

第二步，对比选项。A项“抓大放小”指抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，搞好宏观控制，对次要矛盾和矛盾的次要方面进行微观调节，符合作者的看法。B项“以身作则”是以自己的行动作出榜样，让别人效仿，但是文段作者并不认同诸葛亮的做法，曲解文意，排除；C项“廉洁奉公”意思是廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公，无中生有，排除；D项“统筹全局”指通盘筹划，考虑全面，文段中并没有提到诸葛亮不从全局进行把控，无中生有，排除。

因此，选择A选项。

35.德国医生梅林和俄国明科夫斯基合作研究消化功能，他们发现在实验狗群中，切除了狗的胰脏，这类狗的尿总是会招来成群的蜜蜂，化验表明狗的尿中含有大量的糖分。由此科学家猜测胰脏可能跟糖尿病有关系。

有力支持以上结论的是：

A.胰脏合成糖分

B.胰脏具有消化功能

C.医生用胰岛素控制糖尿病

D.胰脏癌患者会加重糖尿病参考答案：D

解题思路：本题要求选择能够支持题干结论的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干论据为切除狗的胰脏后，这类狗的尿中就会含有大量的糖分；题干论点为胰脏可能跟糖尿病有关系。要支持该结论，可以说明胰脏与糖尿病之间确实存在联系。题干通过将狗的胰脏切除后其尿中含有大量糖分的实验结果，得出胰脏可能跟糖尿病有关系这一结论。

A项，指出胰脏合成糖分，但无法说明胰脏与糖尿病之间是否存在联系，不能支持题干结论。

B项，指出胰脏具有消化功能，但无法说明胰脏与糖尿病之间是否存在联系，不能支持题干结论。

C项，指出医生用胰岛素控制糖尿病，但无法说明胰脏与糖尿病之间是否存在联系，不能支持题干结论。

D项，指出胰脏癌患者会加重糖尿病，同时涉及胰脏和糖尿病，说明两者之间确实存在一定关联，能够支持题干结论。

故本题选D。

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

第二步，找论点和论据。

论点：胰脏可能跟糖尿病有关系。

论据：切除狗的胰脏后，其尿液中含有大量糖分。

第三步，辨析选项。

A项：无关选项。该项说明胰岛素与糖尿病的关系，但没有提及胰脏与糖尿病的关系，论题不一致，排除。

B项：无关选项。该项只提及胰脏的功能，没有涉及糖尿病，论题不一致，排除。

C项：无关选项。该项只提及胰脏合成糖分，不必然与糖尿病有关，论题不一致，排除。

D项：增加论据。胰脏癌患者说明其胰脏出现问题，其糖尿病也相应加重，说明胰脏与糖尿病存在关联，具有加强作用。

因此，选择D选项。

解题思路：第一步：找出论点和论据。

论点：胰脏可能跟糖尿病有关系。

论据：在实验狗群中，切除了狗的胰脏，这类狗的尿总是会招来成群的蜜蜂，化验表明狗的尿中含有大量的糖分。

第二步：逐一分析选项。

A项：医生用胰岛素控制糖尿病，并未涉及胰脏与糖尿病之间的关系，无关项，排除；

B项：胰脏具有消化功能，与糖尿病无关，无关项，排除；

C项：胰脏合成糖分，糖分和糖尿病可能存在关联，那么胰脏和糖尿病可能有关系，可以加强，保留；

D项：胰脏癌患者会加重糖尿病，明确说明胰脏与糖尿病有关，可以加强，保留。

比较CD两项，C项的糖分可能跟糖尿病有关，但是并不明确，D项明确提到了胰脏和糖尿病之间的关系，因此D项比C项力度更强。

故正确答案为D。36.价格歧视，通常指商品或服务的提供者在向消费者提供相同质量、相同成本的商品或服务时，在不同的消费者之间实行不同的销售价格或收费标准。

根据上述定义，下列选项中属于价格歧视的是（

）。

A.某高校恒温游泳馆，为了吸引顾客，在冬季的时候执行优惠票价，比夏季票价便宜5元

B.某电影院在某城市新开了一家分店，为了吸引顾客，票价按另一门店的五折销售

C.某航空公司推出了会员卡服务，持有会员卡的顾客在购票时可以享受八折优惠

D.某出版社再版了鲁迅文集《呐喊》，精装版定价60元，简装版定价40元参考答案：C

解题思路：第一步：找出定义关键词。

“提供相同质量、相同成本的商品或服务时”、“在不同的消费者之间”、“实行不同的销售价格或收费标准”。

第二步：逐一分析选项。

A项：游泳馆冬季票价比夏季优惠，是将相同的服务按不同季节来区分收费标准，并非是按不同的消费者进行区分，不符合“在不同的消费者之间”，不符合定义，排除；

B项：电影院分店的票价按另一门店的五折销售，是将相同的服务按不同门店来区分收费标准，并非是按不同的消费者进行区分，不符合“在不同的消费者之间”，不符合定义，排除；

C项：持有会员卡的顾客在购票时可以享受八折优惠，是将消费者区分为“持有会员卡”与“不持有会员卡”两种，是将相同的服务按两种不同的消费者来区分收费标准，符合“提供相同质量、相同成本的商品或服务时”、“在不同的消费者之间”、“实行不同的销售价格或收费标准”，符合定义，当选；

D项：《呐喊》的精装版与简装版在质量与成本上不同，不符合“提供相同质量、相同成本的商品或服务时”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。37.反社会人格犯罪是行为人基于反社会型变态人格而实施的犯罪行为。行为人的特点是：①智力和精神上并无明显缺陷，没有妄想或其他思维障碍；②多数有劣迹前科，有多次、多类型的违纪、违法、犯罪行为；③行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机；④没有悔过和自责的心理，在接受教养或服刑以后仍然照旧违法犯罪，难以自控。

下列选项中行为人精神智力正常，其中最符合反社会人格犯罪特征的是：

A.陈某经常怀疑有人跟踪自己，某天下班后将走在自己后面的李某刺伤

B.林某多次上班迟到被领导当众呵斥，林某感觉受辱，将领导打成重伤

C.吴某有偷盗前科，某天下班遭遇抢劫，与劫匪搏斗中将劫匪打成残疾

D.王某街上闲逛，突然将陌生人郭某连刺两刀，随后将停在路边的汽车砸毁

参考答案：D

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①智力和精神上并无明显缺陷，没有妄想或其他思维障碍；

②多数有劣迹前科，有多次、多类型的违纪、违法、犯罪行为；

③行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机；

④没有悔过和自责的心理，在接受教养或服刑以后仍然照旧违法犯罪，难以自控。

第三步，辨析选项。

A项：经常怀疑有人跟踪自己，属于“妄想障碍”，刺伤李某也是因为怀疑，不符合定义；

B项：林某打伤领导是因为多次上班迟到被领导当众呵斥，林某感觉受辱，具有“明确的动机”，不符合定义；

C项：将劫匪打成残疾是因为遭遇抢劫，其行为具有“明确动机”，不符合定义；

D项：闲逛时，突然将陌生人郭某连刺两刀，属于“无明确动机”，对其他关键信息无明确体现，但也没有违背，符合定义。

因此，选择D选项。

解题思路：题干定义反社会人格犯罪是一种犯罪行为，分析其行为人的特点，再结合选项比较即可解题。反社会人格犯罪的定义要点：①智力和精神上并无明显缺陷，没有妄想或其他思维障碍；②多数有劣迹前科，有多次、多类型的违纪、违法、犯罪行为；③行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机；④没有悔过和自责的心理，在接受教养或服刑以后仍然照旧违法犯罪，难以自控。

A项，陈某经常怀疑有人跟踪自己，属于有妄想，不符合要点①。

B项，林某感觉受辱，将领导打成重伤，属于有明确的动机，不符合要点③。

C项，遭遇抢劫，与劫匪搏斗中将劫匪打成残疾，属于有明确的动机，不符合要点③。

D项，王某街上闲逛，然后刺伤行人，砸毁汽车，属于行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机，符合定义。

故本题选D。

解题思路：第一步：找出定义关键词。

“行为人基于反社会型变态人格而实施的犯罪行为”“①智力和精神上并无明显缺陷，没有妄想或其他思维障碍；②多数有劣迹前科，有多次、多类型的违纪、违法、犯罪行为；③行为冲动、缺乏深思熟虑和明确的动机；④没有悔过和自责的心理，在接受服刑以后仍然照旧违法犯罪，难以自控”。

第二步：逐一分析选项。

由前提条件“下列选项中行为人精神智力正常”可知各选项均满足关键词①。

A项：未涉及关键词②和④，“怀疑有人跟踪自己将李某刺伤”，属于有明确动机的行为，不满足关键词③，不符合定义，排除；

B项：未涉及关键词②和④，“多次被领导当众呵斥将领导打伤”，属于有明确动机的行为，不满足关键词③，不符合定义，排除；

C项：未涉及关键词④，满足关键词②，“因被抢劫将对方打成残疾”，属于有明确动机的行为，不满足关键词③，不符合定义，排除；

D项：未涉及关键词②和④，“突然将陌生人连刺两刀”，无明确动机，符合关键词③，符合定义，当选。

故正确答案为D。38.只有文学功底深厚，且具有美术专业背景的人，才能理解这幅作品的内涵。

如果上述命题为真，以下哪项不可能为真？

A.小刘是美术专业出身，且文学造诣是大家所公认的，但他没有理解这幅作品的内涵

B.计算机专业毕业的小王不能理解这幅作品的内涵

C.从未接触过美术专业的小冬能够理解这幅作品的内涵

D.古汉语学博士小周能够理解这幅作品的内涵

参考答案：C

解题思路：第一步，确定题型。

根据题干关联词“只有…才…”“且”及设问方式，确定为翻译推理选非题。

第二步，翻译题干。

①：理解作品内涵→文学功底深厚且具有美术专业背景。

第三步，进行推理。

A项：小刘具有美术背景且文学功底深厚，是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，可知他没有理解这幅作品的内涵是有可能的，排除；

B项：小王计算机专业毕业，可知没有美术专业背景，根据且关系“一假则假”可知，是对①的“否后”，根据“否后必否前”，可得小王不能理解这幅作品的内涵，可以推出，排除；

C项：小冬从未接触过美术专业，根据且关系“一假则假”可知，是对①的“否后”，根据“否后必否前”，必然得到小冬不能理解这幅作品的内涵，则该选项不可能为真；

D项：古汉语学博士小周，可知其文学功底深厚，根据“且关系全真才真”，由于是否具有美术专业背景未知，那么当其具有美术专业背景时，是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，可以得到小周可能理解这幅作品的内涵，排除。

因此，选择C选项。

39.据统计，与文科专业的大学毕业生相比，理工科大学毕业生刚入职时的收入更高。因此，高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应该报考理工科专业。

最能削弱上述结论的一项是：

A.有些没有读过大学的人最后成了著名的企业家

B.理工科专业由于知识难度大而不容易毕业

C.如今不少年轻人更愿意按自己的兴趣选择专业

D.文科生最终获得高收入的比例高于理工科学生参考答案：D

解题思路：题干由理工科大学毕业生刚入职时的收入比文科专业的高得出“要想将来获得较高收入，应该报考理工科专业”的结论。要求选择最能削弱结论的一项，即需能够说明理工科不一定能获得较高收入。题干论点：高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应该报考理工科专业。题干论据：理工科大学毕业生刚入职时的收入更高。

A项，题干说的是文理科毕业生收入的问题，没读过大学的企业家与题干论述无关，属于无关项。

B项，专业难度与毕业后的收入高低无关，排除。

C项，是否按兴趣选择专业与毕业后的收入高低无关，属于无关项。

D项，文科生最终获得高收入的比例高于理工科学生，直接否定了论点，削弱了题干结论。

故本题选D。

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应报理工科专业。

论据：理工科毕业生刚入职时比文科毕业生收入高。

第三步，辨析选项。

A项：增加反向论据。举反例说明文科生最终收入比理科生高，具有削弱作用。

B项：无关选项。“不容易毕业”与“收入”无关，论题不一致，排除。

C项：无关选项。“按兴趣选专业”与“收入”无关，论题不一致，排除。

D项：无关选项。未涉及选择文科或理科与收入之间的关系，论题不一致，排除。

因此，选择A选项。

解题思路：第一步：找到论点和论据。

论点：高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应该报考理工科专业。

论据：理工科大学毕业生刚入职时的收入比文科高。

第二步：逐一分析选项。

A项：通过举事实反例说明文科生收入比理工科学生高，补充反面论据，削弱论点，当选；

B项：毕业难度与最终获得多少收入无关，为无关选项，排除；

C项：按兴趣选择专业与最终获得多少收入无关，为无关选项，排除；

D项：没有读过大学不涉及选择专业区别，为无关选项，排除。

故正确答案为A。

40.鲁迅先生在《这也是生活》中指出：“无尽的远方、无数的人们，都与我有关。”从哲学的角度看，下列对于这句话的理解正确的是：

A.人与人之间都存在着直接联系

B.人与人之间是普遍联系的

C.通过意识活动，人们就能和世界上的任何一个人建立起联系

D.人与人之间的联系与人们的主观世界有关

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查唯物辩证法知识。

第二步，联系具有普遍性、客观性、条件性和多样性，在本题干中“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”体现了联系的普遍性，世界上的一切事物都不是孤立的，都与周围的事物存在联系。

因此，选择B选项。

41.每天面对繁忙的交通，我们总觉得它是无序的。一旦拨云见日，会发现在这“混乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故，这是个体行为；在路上行驶时，汽车首尾相连，车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。如果拒绝协作，马路将会成为废铜烂铁的堆积地。有趣的是，这主要并不是交警指挥交通的结果，而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果。

这段文字意在强调（

）。

A.个体行为是群体协作的基础

B.个体行为与群体协作并不矛盾

C.群体协作是个体实现目标时自然体现的结果

D.群体协作是人类社会生活中非常重要的因素参考答案：C

解题思路：文段开篇指出“无序”之下存在着“群体协作”，接着对“群体协作”进行具体解释，尾句通过指代词“这”指代前文“群体协作”，得出结论，故文段为“分总”结构，主要强调群体协作是个人追求目标时的无意结果，对应C项。

A项、B项均为解释说明部分的内容，非重点，排除。

D项“重要的因素”仅强调“群体协作”很重要，文段重点强调“群体协作”是无意结果，该项偏离文段中心，排除。

故正确答案为C。42.某公司发生一起贪污案，对所有涉案人员进行排查后，四位审计人员各有如下结论：

甲：所有人都没有贪污。

乙：陈经理沒有贪污。

丙：这些涉案人员不都没有贪污。

丁：有的人没有贪污。

如果四位审计人员中只有一人断定属实．那么以下哪项是真的？

A.甲断定属实，陈经理没有贪污。

B.丙断定属实，陈经理贪污了

C.丁断定属实，陈经理没有贪污。

D.丁断定属实，陈经理贪污了

参考答案：B

解题思路：第一步，确定题型。

题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。

第二步，找关系。

甲说的“所有人都没有贪污”和丙说的“这些涉案人员不都没有贪污”为矛盾关系。

第三步，看其余。