2022-2023学年黑龙江省北安市小学语文六年级上册期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。

四(

)八方

(

)钉截铁

昂首(

)胸

(

)水千山

千(

)一发

排(

)倒海

（1）人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力，向敌人发起了猛烈进攻。(

)

（2）在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。(

)

（3）敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(

)

2、给下面的多音字注音并组词。

勒____(

)____(

)蒙____(

)____(

)

薄____(

)____(

)糊____(

)____(

)

宿____(

)____(

)泊____(

)____(

)

3、用成语替换下面句子中画线的部分，填在括号里。

（1）同时这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。________

（2）而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________

（3）那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也突然停下来。________

（4）可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密。________

4、知识梳理

《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间______________、______________的真挚友情，表达了知音难觅、______________的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。

《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要______________、仔细地观察事物，不能______________也不能______________，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。

5、根据语境写诗句。

1．《江南春》一诗从多角度为我们描绘了江南的春景。江南春美，声美色也美。诗中是这样描绘的：_________________________；江南春美，静美动更美。诗中是这样描绘的：_________________________；江南春美，晴美雨更美。诗中是这样描绘的：______________________________。

2．__________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是_______________和____________，采用了___________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生爱美的情趣。

6、理解课文，回答问题。

1．《浪淘沙》（其一）的作者是______代的________________，寄托了诗人心底对田园牧歌生活的憧憬的诗句是：__________________。

2．《江南春》这首诗抓住__________、__________、山郭、__________和__________等景物，写出了江南春天的特点。

3．古诗中，有不少数字是虚指，如《江南春》中的“四百八十”形容_______________。二、书写题7、看拼音，写词语。

duòjiǎo

gēda

jǔsàng

tuírán

三、信息匹配8、下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来，并改正在后面的括号中。

（1）甘蔗

增加

草平

情况

（）

（2）宣闹

逗引

棚架

农作物

（）

（3）衣柜

瓦篮

冲刷

苞蕾

（）

（4）讲座

预报

处署

软绵绵

（）四、现代文阅读9、课外阅读。巡道工的故事暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前沿，一盖红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。后来才知道，这里山洪突然暴发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了，最后消失在我的视线中，然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……1．在文中用“”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么。

2．写出这篇短文中巡道工留给“我”的印象。

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3．本文哪些方面的内容是详写的，哪些方面的内容是略写的？为什么要这样写？

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4．体会“爸爸”说的话，并写出话的含意。

____________________________五、语言表达10、听一听《高山流水》《月光曲》或者其他自己喜欢的音乐，边听边想象，并把想到的情景写下来。

_______________11、我能给句子换个说法，是句子意思不变

①即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？

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