2023-2024学年青海省格尔木市初中语文九年级下册期末高分通关预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音无误的一项是（

）A．箪（dān）怫然（fó）

休祲（jìn）B．俟（sì）

徒跣（xiǎn）

加冠（guàn）C．蹴（cù）

韩傀（guī）

绮绣（yǐ）D．谒（yè）

缟素（gǎo）

叱咄（duō）2、阅读下面诗歌节选，对汉字书写及加点字注音判断正确的一项是(

)我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏(xūn)黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗(wō)行摸索；我是干瘪(bié)的稻穗(shuì)；是失修的路基；是淤(yū)摊上的驳船/把纤(qiàn)绳深深/勒进你的肩博；——祖国啊！A．字形有两个错误，注音有两个错误。B．字形有三个错误，注音有一个错误。C．字形有四个错误，注音有三个错误。D．字形有一个错误，注音有四个错误。3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(

)A．中考临近,室友们都在认真复习,丁刚却苦心孤诣地沉迷游戏。B．这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。C．她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。D．色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱。4、下面各句中，有语病的一项是（

）A．通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。B．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。C．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。D．十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写填空。

（1）出门东向看，________。（《十五从军征》）

（2）________？曹刘。________。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（3）《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪的名句是：________，________。

（4）《过零丁洋》中表达诗人崇高爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是：________？________。

（5）《山坡羊·潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是：________；________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）甲：课内文言文：阅读下面文章，完成下面小题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。1．本文选自《战国策》，编者是______末年的______。

2．解释下列划线词语在句中的意思。

（1）修八尺有余

（2）私我也

（3）闻寡人之耳者

（4）孰视之

3．邹忌进谏后，“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

4．请结合文章内容谈一谈邹忌是个什么样的人？

5．邹忌劝谏齐王的策略，高超在哪里？对我们今天的人际交往有着这样的启示？四、现代文阅读（共10分）阅读小说《孔乙己》选文，完成下面小题。①孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。③有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。④孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。⑤有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。⑥中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。⑦自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。⑧我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。一九一九年三月1．概括情节——根据示例，概括选文事件。

示例：孔乙己教我写“茴”字

①孔乙己____________

②孔乙己____________

③孔乙己____________

2．品评视角——选文以小伙计“我”的视角叙述故事，有什么好处？

3．评析人物——在《呐喊》小说集中，鲁迅最喜欢《孔乙己》篇，想必他也很喜欢孔乙己其人。结合选文内容，简析孔乙己的可爱之处。

4．一“笑”贯穿——选文多次写到人们的“笑”：“我”的笑、孩子们的笑、掌柜的笑和众人的笑，作者用“笑”贯穿孔乙己的故事，有什么用意？五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词赏析破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1．对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的理解不正确的一项是（

）A．词的开头两句便把镜头定在了军营之中，这正是作者曾经历过而今已失去的生活情景。B．词的三至五句每句写一事，这些都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。C．词的下片都在描写战斗场面，充分表达作者的爱国激情和雄心壮志。D．这首词是作者寄给朋友陈亮的，“壮词"即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。2．试从修辞手法角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”一句。六、语言表达（共10分）法