2022-2023学年浙江省诸暨市小学语文三年级上册期末点睛提升提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据意思写四字词语

（1）形容很规矩，很庄重。(

)

（2）引起人的注意，使人把视线集中在一个点上。(

)

2、根据意思补写词语。

（1）各(

)各(

)：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。

（2）五(

)十(

)：形容色彩鲜艳，样式繁多。

（3）成群(

)(

)：结成一群群、一队队。形容人或动物很多。

3、给下列加点的字注音。

(

)

(

)

(

)

陈列

轻歌曼舞

联合

(

)

(

)

(

)

鱼缸

还给

高粱

4、根据所学内容填空。

1．《采莲曲》的作者是____代诗人_______；诗中用衬托手法描写不见人影闻歌声的诗句是：_______________，_____________。

2．《大自然的声音》全文采用先______后_______的写作方法。作者从_________、________、________三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者对__________________的热爱之情。

3．《父亲、树林和鸟》这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滹沱河岸树林的经历，赞美了父亲同时也提醒人类____________________

4．《读不完的大书》中“大书”指的是_______________________。

5、看拼音组词。

yáng

(

)树

飘(

)

海(

)

(

)群

jīng

(

)心

(

)奇

(

)过

亮(

)

jiā

(

)乡

(

)节

增(

)

文件(

)

6、把下面的词语补充完整。

摇()晃()

披()散()

张()舞()

提()吊()

()红()赤

()忙()乱

()疾()快

()干()燥二、书写题7、鼓gǔ

【部首】鼓

【结构】左右

【文字源流】这是一幅十分形象的“击鼓图”：一只手握着鼓棰，正在敲着一面大鼓；鼓的中间是圆形的鼓面，上端有装饰物，下面是鼓座。

【常用词组】鼓下、鼓严、鼓乐喧天

【课文原句】鼓起气来像皮球一样圆。

三、信息匹配8、按要求将下面的词语归类。

微风拂过

狂风吹起

轻轻柔柔

雄壮

呢喃细语

激动

1．写出“大自然的温柔”的词语：____________________________

2．写出“大自然的威力”的词语：____________________________四、现代文阅读9、阅读理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？

黄色：___________________________________________________________

金黄色：_________________________________________________________

红色：___________________________________________________________

橙红色：___________________________________________________________

2．黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票，邮来了_______。

3．文中画线的句子，是_________句。你能仿写一句吗？

________________________________________________________

4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？

___________________________________________________________五、语言表达10、读一读，照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

（1）弟弟高兴得___________________________________________。

（2）妈妈激动得___________________________________________。

（3）_________________得__________________________________。

（4）_________________得__________________________________。11、句子训练营。

(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

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(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)

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(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)

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(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)

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