幼儿园大班美术教案《漂亮的鱼》含反思_第1页
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幼儿园大班美术教课设计《美丽的鱼》含反省《大班美术教课设计《美丽的鱼》含反省》这是优异的大班美术教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教课设计《美丽的鱼》含反省！活动设计背景为了让乡村孩子认识和认识更多的鱼，提升孩子们的着手操作能力，而设计了这节课。活动目标1、认识认识鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体。2、幼儿能勇敢的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境。3、幼儿体验自己着手创作的乐趣。4、培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间交流。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教课要点、难点幼儿想象力的发展和着手操作能力活动准备教具鱼，幼儿人手一份鱼身体部位和白纸，双面胶，水彩笔活动过程1/3教师抚琴吸引幼儿的注意力，进入教课状态教师弹奏曲子《小鱼水中游》幼儿跟唱歌曲，教师发问：“这首歌的主人翁是谁啊？”教师说：“今日老师把小鱼请到我们班上来做客了，我把它请出来。”请幼儿认真察看小鱼身体有哪些部位构成。(头，身体，尾巴，鱼鳞，鱼鳍，)制作小鱼教师出示以分解的鱼身体部位，请一幼儿来帮小鱼组建身体。教师在幼儿制作的同时解说粘贴时的注意事项。[本.文根源：快思老.师](怎样使用双面胶，粘贴时先固定身体之以后帖小的部位)小鱼做好以后，教师为小鱼画上眼睛和花纹。教师发问“小鱼的身体还有什么没有达成啊？”幼儿回答：眼睛和花纹。教师为小鱼画上眼睛和花纹。为鱼找家教师发问：“小鱼做好了，那小鱼的家在哪里啊？”幼儿回答。教师“我们为小鱼画上家怎么样啊？”教师依据幼儿的回答为小鱼画(水草，石头，气泡)幼儿自己操作，教师巡回指导。教师请幼儿谈谈自己创建的画并请幼儿互相赏识。教课反省2/3我在准备这节课的时候感觉仍是能够圆满达成本节课的内容的，可是在实质的操作过程中才发现，孩子的认知能力少，剩余鱼的认知(特别是花纹、颜色上得认知少)乡村孩子的见解少、认识鱼的限制性大。操作过程中，原认为乡村孩子的着手能力较强，可是在实质中操作显得过分的拘束，发散不开，思想限制，所以做出的鱼款式少、花纹变化不大、好多孩子都是照着做，没有发挥想象，做出更美丽得鱼。假如从头上本节课，我将第一

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