安全教案如何保护耳朵经典教案

—安全教案如何保护耳朵经典教案耳朵位于眼睛后面，它具有区分振动的功能，能将振动发出的声响转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声响。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮忙，安全教案如何爱护耳朵经典教案范文一活动目标：1.通过观看，初步了解耳朵的形状特点和构造。2.让幼儿在比拟、商量中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。3.进展幼儿的听觉感官，培育探究自身神秘的爱好。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：两个易拉罐（里面装的物体不同），PPT准备，《不要随便掏耳朵》视频，日常小好友生活照。活动过程：一、爱好导入1.出示只有显现各个动物耳朵的图片，让幼儿推测动物名称。2.出示只漏耳朵的小好友的图片让幼儿来推测。（出示各个动物形象和身边小好友的耳朵是为了马上来突出这节课上课的重点。）二、了解耳朵的构造。1.引导幼儿相互观看耳朵，为后面精确区分各部位做准备。2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件（耳朵的结构图）——采纳多媒体教学法与多渠道参与法，让幼儿在观看后说，在看后了解在参与后把握耳朵的各部位名称。（设计环节的意图可以不显现的教案中，一般说课时会用的比拟多。另外，把该环节要说的话都写出来，以便上课时语句表达可以更加精确到位）三、了解耳朵的作用1.了解耳朵美观的功能——选取小好友的生活照，通过找不同方式让小好友感受到有耳朵的重要性。（采纳比拟体验法，让幼儿感受到耳朵的重要性）。2.了解耳朵的听觉功能——选取了两段风格很迥异的音乐是为了让幼儿感受到自己的耳朵可以听到音乐是把抽象的东西详细化的过程。3.了解耳朵不仅能听到声响还能辨别音色——老师出示制作好的装有米粒和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，依据声响的不同，来推断罐子中装的是什么。（采纳感知体验法让幼儿对本活动产生爱好，增加趣味性。）（如何说，每个环节把要说的话都写进去）四、看视频《不要随便掏耳朵》1.看完视频，先提问，请幼儿来说说视频内容，提取幼儿已有的爱护耳朵经2.老师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸妈妈的帮忙下才可以。我们要学会爱护自己的耳朵，跟别人说话的时分声响不能太大，不能对着小好友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，由于耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声响了。假如听见特别刺耳或是特别大的声响时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以削减声响对耳膜的刺激。五、爱护耳朵小窍门（对孩子要说的通俗易懂，下面的表达太成人了些）1.按摩耳廓：以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次，这样可以对全身起到保健作用，能疏通经络、振作脏腑。然后，用拇、食指上下摩擦耳轮部10余次，可缓解上班族常见的颈、肩、腰、腿痛，以及头痛、头晕。2.上下提拉耳朵：用拇指、食指先向上提拉耳顶端10余次，此法对心情暴躁或身有病痛的人有冷静、止痛、退热、清脑的成效，再用拇指、食指夹捏耳垂部向下再向外揪拉，并摩擦耳垂10余次，可防治头晕、眼花、近视、耳鸣、痤疮、黄褐斑等症，是美容要法。3.全耳“总发动”：用食指指腹自耳部三角窝开头摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次，使之发热，这手法对内脏有很好的。安全教案如何爱护耳朵经典教案范文二活动目标：1.懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2.明白3月3日是爱耳日，增加幼儿自我爱护意识。3.初步了解健康的小常识。4.培育良好的卫生习惯。5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、商量耳朵的作用。1.介绍耳朵的作用：小好友你们明白耳朵是用来干吗的吗？（幼儿答复）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声响。2.幼儿讲感受，明白耳朵的作用很大，可以听出不同的声响。3.播放各种动物的声响，让幼儿听辨。4.请幼儿闭上眼睛，请一位小好友们熟识的老师说一句话，让幼儿推测，再次体会耳朵能听见声响。5.老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声响。三、商量如何爱护自己的耳朵。1.那耳多对我们重不重要啊？2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢（请幼儿答复）3.我们要怎么样爱护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不恰当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小好友吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应赶紧去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声响，刺耳的声响都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然显现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立刻侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小好友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应防止。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。（7）了解3月3日是全国爱耳日，增加爱护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小好友喜爱将纸塞到耳朵里。今天，小好友们要懂得爱护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。安全教案如何爱护耳朵经典教案范文三一、活动目标1、了解耳朵的功能，对人体的作用。2、明白如何爱护耳朵。二、活动准备录音机、磁带、图片三、幼儿已有相关学问经验分析幼儿明白耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何爱护耳朵了解较少。四、教学活动：--老师带着幼儿以开火车形式进入活动室。--老师出示谜语左一片、右一片，隔座山头不见面。请小好友们猜一猜。--幼儿互相观看耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清晰）。--请幼儿说一说自己都听到过哪些声响，从而了解耳朵的重要性。--放录音、听故事。想：应当怎样爱护自己的耳朵？--幼儿依据自己的经验结合图片学习怎样爱护耳朵。--老师引导幼儿说出，除了爱护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要留意不损害别人的耳朵。--老师带着幼儿学小花猫走路离开活动室。五、老师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的熟悉，有了爱护耳朵的意识。幼儿依据自身已有的经验和老师出示的图片的引导，很轻松的把握了爱护耳朵的方法。教学内容附录悲伤的小耳朵夜深了，大树公寓里清静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。咳、咳、咳咦？是谁在咳嗽啊!噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问：你怎么了？是生病了吗？乐乐的耳朵气愤的说：都怪乐乐，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也气愤的说：欢欢也不明白爱护我常常带我到有很大噪音的地方去，今天欢欢在家里听音乐时，把音响的声响调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。说完欢欢的耳朵扭了扭身子难受的趴在一边。唉鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：鼠标娃娃也是个马虎的孩子，他根本就不明白爱护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难过了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不