部编版九年级历史上册《古代科技与思想文化(一)》古代文明的传播与发展优品课件

第8课古代科技与思想文化（一）

自学提示：一、古老而神秘的文字1.象形文字2.楔形文字3.字母文字分别找出这三种文字的创造者、特点、使用者及影响。并考虑中国最古老的文字是什么。二、世界三大宗教1、佛教2、基督教3、伊斯兰教分别找出三大宗教的创立者、时间、教义、传播。并考虑三大宗教的主要节日。象形文字（1）创造者：古代埃及人（2）时间：公元前3000年左右（3）特点：用图形表示事物（4）使用者：僧侣和书吏（5）影响：对字母文字产生了重要的影响。两河流域的楔形文字（1）创造者：两河流域苏美尔人（2）特点：落笔处印痕深宽，提笔处却较为细狭，一笔一画形似楔子(3)影响：被西亚古代各民族采用。（4）应用：《汉谟拉比法典》楔形文字的黏土板近看发现铭文的岩壁望着绝壁，不得不感叹罗林生当年的勇气与执著腓尼基人创造了一种古代文字，经过长期发展与演变，形成了22个字母。为以后欧洲的字母文字奠定了基础。字母演进示意图字母的演进古代埃及的象形文字是字母文字的基础。两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。汉字是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式中国汉字世界三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教时间：公元前6世纪诞生地：古印度佛教创始人：乔达摩·悉达多。被尊称为释迦牟尼，意为释迦族的隐修者。佛说：人生有八苦，生，老，病，死，怨憎会，爱别离，求不得，五阴炽盛。重要节日：浴佛节涅槃节佛教①时间：公元前6世纪②背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。（种姓制度造成的）③创始人：乔达摩·悉达多，④基本教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。//认为世间万物发展都有因果缘由；//人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。//“忍耐顺从”

佛教的传播传播：时间：公元前3世纪阿育王在位时方向：北：中亚→中国→朝鲜→日本→越南南：斯里兰卡→泰国→缅甸→我国境内傣族地区藏传佛教的文化代表——拉萨布达拉宫佛教文化（五）中国四大佛山山西五台山（文殊菩萨）浙江普陀山（观世音菩萨）四川峨眉山（普贤菩萨）安徽九华山（地藏王菩萨）基督教①时间：1世纪②地点：巴勒斯坦一带③创立人：传说中的耶稣④产生背景：这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。⑤基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”⑥影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元元年。耶稣降生（其母为玛利亚，父为木匠约瑟，降生于伯利恒）耶稣圣像圣诞节和复活节是基督教重要节日传道、受审、处死、升天

——耶稣的一生(复活节）基督教经典《圣经》，包括《旧约全书》和《新约全书》圣诞节的由来公元元年12月25日，一个婴儿在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里出生。他的母亲叫马利亚。创立时间：1世纪创始人：耶稣诞生地：巴勒斯坦地区复活节

复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在３月２２日至４月２５日之间的任何一天。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。复活节彩蛋伊斯兰教①背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛面临内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家②时间：7世纪。③地点：麦加。④创始人：穆罕默德。⑤教义：号召大家都信仰惟一的神“真主”⑥经典：《古兰经》。⑦作用：为阿拉伯半岛的统一创造了条件名称由来“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”之意。“穆斯林”意为信仰“真主”安拉的人。伊斯兰教创始人穆罕默德创立时间：7世纪创始人：穆罕默德诞生地：阿拉伯半岛的麦加重要节日：开斋节宰牲节

伊斯兰教经典《古兰经》圆形拱顶的正殿和尖塔式的宣礼楼这幅图片描绘了旅途中的穆斯林按时礼拜的情景。骑着骆驼在沙漠中旅行的穆斯林，随身携带着专供礼拜用的地毯。每逢做礼拜时，就把地毯铺在地上，跪在上面，面向麦加，俯身以头向地，履行仪式。伊斯兰使四分五裂的阿拉伯民族团结一致，互相称为兄弟﹐在伊斯兰大旗下成就了一个历史大事业。

伊斯兰教的《古兰经》宰牲节它与开斋节、圣纪日同称为伊斯兰教的三大节日，而且是最大的节日。又称“古尔邦节”。因袭传统的宗教习俗，在过宰牲节时，凡有条件和能力的穆斯林家庭都要买来活羊宰杀。即使买不起活羊的穷人家也得想办法弄点儿肉来打打“牙祭”。圣城——耶路撒冷有着异常浓厚宗教色彩的耶路撒冷犹太教、基督教、伊斯兰教的圣地第八课古代科技与思想文化（一）一、古老而神秘的文字1.象形文字：公元前3000年左右，____人发明了一种象形文字，它用____表示事物，是世界上最古老的文字之一，主要使用者是_____和_____。埃及象形文字对以后的_____产生了重要影响。2.楔形文字：是由_____的____人创造的，被____古代各民族所采用，为_____的发展做出了重大贡献。3.字母文字：腓尼基人创造的一种古代文字，经过长期发展与演变，形成了___个字母，为以后欧洲的___奠定了基础。二、佛教1.背景：公元前6世纪，古代____社会矛盾尖锐。2.创始人：_______,后被称为释迦牟尼。3.教义：佛教宣扬“____”，反对____的特权地位。它认为世间万物发展都有____缘由；人的_____都是苦，人必须消灭____,刻苦_____以及“忍耐服从”。4.传播：公元前3世纪，____在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。向北，经____地区传到中国，以后又从中国传到___、日本和____等国；向南，传人___、泰国、____等国和我国境内____地区。三、基督教1.背景与创立：____世纪时，巴勒斯坦一带的_____长期遭受苦难，渴望____的到来。2.教义：叫人_____，死后可以升入_____。3.传播：4世纪，罗马皇帝确定基督教为____，大大促进了它的传播。后来，传遍全欧。11世纪，基督教分裂为_____和____。4.节日：有____、___等。5.影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中的“___”之年算起的，这一年就是____。四、伊斯兰教1.产生：7世纪，____在阿拉伯半岛的____创立。2.教义：号召大家信