第2课《济南的冬天》-部编版语文七年级上册

济南的冬天老舍（1899-1966）

现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》。老舍

济南是山东省的首府,南依泰山，北跨黄河，位于山东省中西部，年平均气温14摄氏度，年平均降雨量650到700毫米，日照充分，四季分明。济南风景秀丽，泉水众多，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古就有“家家泉水，户户垂杨”之誉。济南jì

镶上xiāng髻jì响晴响亮温晴安适肌肤秀气宽敞水藻

zǎo

贮蓄zhǔxù

澄清déng空灵着落zhaó慈善水墨画蓝汪汪下面是学习本文要掌握的词语。读一读，看看那个红体字的注音不正确jǐzhùchéngzhuó老师推荐词语之星：空灵

空灵：灵活而不可触摸。常用来描写晶莹透明的物体，如水、玻璃球等。课文用来描写天空，是一个极富想象力的比喻。学习目标：43211.描述济南冬天的4大特征2.了解对比、想象、空间转换写法3.巩固2种修辞方法：拟人、比喻4.学习1种句式

速读课文，找出课文是从哪3个方面描述济南的冬天的？并用一个词概括这3个方面的特征（用原文中的一个词）。整体感知1.天气——

2.山——

3.水——

温晴（暖和）小而美清亮

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

空间对比文眼总写济南冬天“温情”的特点，赞美济南是个“宝地”总评价1.说明济南冬天的天气：对比（第1段）北平————济南（刮风）（无风声）伦敦————济南（无日光）（响晴）热带————济南（响亮）（响晴）对比对比对比温情（文眼）济南真得算个宝地2.描述济南冬天的环境：（第2段）

请闭上眼晴想……，有山有水……

……睡着……唤醒

拟人，生动想象过渡段，承上启下统领下文3——6段内容3.小山……小摇篮,……人们…………含笑……有了着落……有了依靠很暖和安适地睡着呼应比喻，形象济南人对“慈善的冬天”留恋写山的第一个特点：小而暖和。写人们的感受……妙……好像日本看护妇……山尖……镶……山坡上……山腰上…………秀气……卧……卧……这是张水墨画……准确、恰当，统领全段生动形象描绘了天、雪相接的美丽情态与上文“睡着”“摇篮”呼应，表现安闲、舒适比喻，表现山的美写山的第二个特点：雪小，美如画直接描写山上景色树尖顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖—全白镶银边城外远山—卧着小村庄素淡雅致房顶上卧着点雪——小水墨画澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、空灵写出了水的清澈通透、温暖多情，富于生机（清）（暖）（活）文章用了哪些词语来写济南的水？表现了水的什么特点？……水也不忍得冻上；……空灵的蓝水晶。拟人。水的多情，表现济南冬天的无限生机。与开头“温情”照应。比喻天空的晴朗无比，形象生动。水也不忍得冻上文章主旨：通过对济南山、水的描写，展现了济南冬天气候温和，山水秀丽，抒发作者对冬天的济南深深地喜爱和赞美之情。（思考探究二）（积累拓展三）1.用“睡”、“唤醒”更能表现济南气候温暖、和平安适的特点。2.“小摇篮”这个比喻形象生动，让读者更容易理解“小山”的特点。写出了济南人幸福快乐的生活。3.用“害了羞”这个拟人写法，写出了小雪的单纯可爱，更容易感人。巩固拟人、比喻修辞方法运用拟人方法，写出济南的冬天给人带来温暖、祥和、幸福的感觉，让人喜爱。

品味下列句子加点字的表达效果。1.有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？2.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。3.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。我来说

品味下列句子加点字的表达效果。1.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。2.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。找出课文拟人句子，在句子中的关键词下划“﹏﹏”线2.文中用许多比喻来描写济南冬天的事物，请找到这些句子，说一说这些比喻好在哪里。

如：空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。把整个天空比喻成一个巨大的蓝水晶，形象的表现了济南的冬天，空气清新、天气清爽明亮的特点。与开头的“响晴”一词形成照应。第3种写法：空间转换

3.描写济南冬天的环境、雪景、水景：（第2—5段）

总体：从城外到城内，重点写城外第2段：（环境）四周是小山第4段：（写雪）山上—山尖—山坡—山腰

第5段：（写雪）山坡第6段：（写水）空中—半空中—天上

（重点写山坡和山腰）

（从下到上，重点写天上）提示：第4’5段似乎是写小山，其实目的是写雪城外城内我学到了什么？1.写一个地方的景致，要抓住那里最有特色的几个方面来写。2.我学到了怎样运用对比写法。3.我对拟人的写法更有体会了。4.我记住了一个词语……我还有问题我想说作业：1.抄写本文中的拟人和比喻句2.小练笔：用空间顺序方法仿写本文最后一段（200字）题目：校园的早晨薄雪覆盖的小山山上山尖山腰银边城外远山矮松顶着白花山坡穿花衣露出粉色水墨画秀气冬天的济南山清水秀风景如画温暖如春空灵的蓝水晶温晴的宝地说说你对济南城的印象顺序朗读课文第三自然段，找出这一段中标明写景顺序的词语。山上山尖山坡按空间顺序——从上到下山腰写作特点1善用比喻和拟人，准确而恰到好处.2寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之