部编人教版三年级语文上册习作《这儿真美》教学课件

习作：这儿真美你周围有哪些美丽的地方呢？习作要求

本次写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家。回顾课文按一定的顺序进行描写《海滨小城》海滨（大海、海滩）—小城（庭院、公园、街道）《富饶的西沙群岛》海面—海底—海岛《美丽的小兴安岭》春—夏—秋—冬抓住景物特点抽出枝条、嫩绿枝叶茂密、浓绿草木凋零、枯黄玉树琼枝、晶莹构段的方式语言的表达动词形容词比喻拟人……先概括后具体先具体后概括写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。交流方法图片上有什么？你觉得哪些可以重点写？哪些可以略写或不写？要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。你是怎么观察的？从上到下，从远到近，从中间到四周……写作时要围绕一个意思来写。这是什么季节？你从哪儿发现的？图片给你怎样的感觉或印象？围绕这个印象，你准备具体描写哪些事物？运用生动的词语（动词、修饰词等）和比喻、拟人等修辞手法，使读者能从文字中真切地体会到景美、物美，以及我们对景物的情感。1.可以介绍公园、田野、果园、小河、校

园等我们周围美丽的地方。2.按顺序介绍身边的美景，说一说这个地

方有什么，是什么样子的。交流活动4.可以借助照片，或是观察记录等进行展

示介绍。5.认真听完同学的发言后，其他同学可以

进行补充或提问。3.你为什么喜欢这个地方？这个地方给你

带来了什么感受？春天的郊外春天到了，万物都开始苏醒，小河解了冻，小草发了芽，树木也返青了。①瞧，天空真蓝呀，蓝得纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像留恋人间这美丽的景色。②①总括春天的特征。②运用比喻、拟人手法，形象地写出了春天天空的特点。范文示例郊外是一片草地和树林。

草地上，花儿都开放了，有红的、蓝的、黄的……，娇艳多姿，绚丽多彩。花丛中，几只蝴蝶互相追逐，翩翩起舞；一群蜜蜂围着花儿嗅个没完，时飞时止，非常热闹。③树林里，一排排大树挺拔苍劲，枝干上长满了茸茸的绿芽。③运用拟人手法，写出了春天里一些有代表性的小动物的特点。一条弯弯曲曲的小河从林间穿过。小河真美啊，清澈、碧绿，令人神往。远看，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看，它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼。④河面上，几只小鸭子正在嬉戏，它们有的好像在比赛游泳，④描写生动，语言优美，充分表现了河水的绿与清。有的悠闲地在水里游来游去，还有一只小鸭子盯着一条小鱼，似乎随时准备把它吞进肚子里。啊！春天的郊外可真美呀！⑤⑤结尾点题，结构完整。作者以优美的文笔描述了郊外美丽的春景及动物们嬉戏的热闹场面，层次分明，条理清晰，想象丰富，用词准确、生动，特点鲜明，称得上是一篇值得回味的美文。拓展发散闪闪发光山清水秀花红柳绿绿草如茵

百花齐放碧波荡漾鸟语花香杨柳吐翠如花似锦枝叶葳蕤波光粼粼莺歌燕舞描写景物的好词：

阳光染得云朵像是彩虹一样绚烂，从云朵间挤出的光晕，与大地金黄的色彩如出一辙。

枫叶，是亮亮的，暖暖的，随风柔柔地摇曳着。漫山遍野的红，仿佛一幅鲜活的油画，锦绣如霞。描写景物的好句：习作评改：这儿真美习作：这儿真美习作要求

1.仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。

2.写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。习作选材欢欢:我家前面有一个小花园，夏天鲜花盛开，彩蝶飞舞，是我和小伙伴的乐园。这次.我就来写写这处美景。

乐乐:我准备写奶奶家门前的小河，河水在

阳光的照耀下闪闪发光，我最喜欢听“哗

哗”的流水声。美美:我来写写我家楼下的花园，因为它离我最近，便

于我观察，我可以写它

春、夏、秋、冬四季

不同的景色。习作构思1.仔细观察，确定写什么。先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。2.巧妙构思，确定怎么写。试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。先用一句话概括景物的特点，再从不同的方面进行详细的描写。描写时，可以用上这学期新学的词语，还可以运用比喻、拟人、排比等修辞方法。习作构思3.认真修改，乐于分享。写好后先自己认真读一读，把错别字和不通顺的句子修改过来。再读给同学听，让同学欣赏你笔下的美景，也可以让同学帮你修改一下，使自己的习作更上一层楼。习作构思习作范文

秋天来了，苹果园的景色可真漂亮啊!远处是连绵的群山，一望无际的田野，还有几座在浓绿的树林中若隐若现的房子。近处是清凉的小溪，弯弯的小路。最耀眼的就是苹果园了!你看硕大的苹果绽开了红艳艳的笑脸。它们藏在茂密的绿叶中，既像红色的宝石，又像一个个闪闪发光的红灯笼。果农伯伯正在采摘苹果，他们的脸上绽放着喜悦的笑容。绿色的草地上摆放着许多箱摘完的苹果，它们即将被运到全国各地。秋天的苹果园①点击词句段①本文的中心句，下文围绕这句话进行具体的描写。②按由远及近的顺序描写了秋天的美丽景色。作者用“最耀眼”将人们的视线转移到苹果园，开始了对苹果园的描写，构思巧妙。②③③运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出苹果园的景色美。

一阵秋风吹过，淡淡的清香从果园里飘过来。天空中，大雁排着整齐的队伍，扇动着有力的翅膀，飞向南方。它们一边飞一边“咕咕”叫着，好像在说:“再见了，朋友们，明年春天见!”

我爱秋天，更爱这结满香甜果实的苹果园!④④结尾扣题，抒发了作者对苹果园的喜爱之情。总评

习作主要围绕秋天的苹果园展开细致的描写。小作者在观察具体事物的基础上进行了合理的想象。习作融情于景，边写景边抒情，字里行间洋溢着对秋天的苹果园的喜爱之倩。语言简练生动，情感丰富真实。学习修改秋天的树林真茂盛。碧绿的香樟树伸着粗状的手臂，火红的枫树扬起了灿烂的笑脸，金黄的银杏树敞开了温的怀抱。展壮暖秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画习作中出现的错误:1.文中画线的句子是段落的关键句，段落围绕着这个句子来写。但关键句与下文在内容上有些不相符，如果修改为“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画”就恰当了。2.“”应改为“展”。3.混淆了形近字“状”和“壮”的用法，表示“健壮，有力”时，应该用“壮”。4.“暧”应改为“暖”。解析与你共分享林博池:我写的是春天的公园。“公园甬路两旁，柳树长出了新枝，冒出了嫩叶，叶子一片片拥抱在一起，像亲密的小伙伴。一条柳枝不惹人注意，但是那么多条柳枝在一起，就十分美丽了，远远看去，简直就是一