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文档简介

一、请把字写端正，写漂亮，保持卷面干净。3%二、日积月累（）、能拼读，会书写，愿积累（）yù yán xǐ yuè liè rén shǔ xi bàn

shǎnɡjiē dào yán sù ɡōnɡ

xián fēn liè kào biān、我能给下面的字找朋友（4%）juàn（ ） 诲( ) 审( ) 硬( )圈quān（ ） 悔( ) 伸( ) 便( )、我能给句子换种说法（4%）①楚国在南边，他硬要往北走，不就离楚国越远了吗？②修这条公路的人难道没有一颗高尚的心了吗？、我能按课文内容填空（）“⑴《南辕北辙》这个故事里的人觉得自己的马（ ）（ ）（ ），车夫“是个（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），

辙”的意思是（ ）。（ （ （ （ （ （ （ （的，就画成样，不要（ ）（ ）（ 我懂得了（ ）。⑶更羸是古时候（ ）（ ）有名的（ ）（ ）能手。他看到大雁飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有（ ）（ ）（ ）。 ）

）

）

）

），得不到帮助。（（“ ） ），（（“开始他没有听取邻居的（ ）

不行的，于是他把羊圈修得（ ）（ ）（ ）（ ）的。从此，他 ），

牢”的意思是（ ）。⑸日日行，不怕（ ）（ ）（ ⑹亲身下河（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）尝（ ）知酸甜。三、快乐阅读（）（一）画杨桃（节选）（平常 平时）（正确 准确）（信任 相信）（相似 相同）12%）25%）（1）再三嘱咐——（ ） （2）教训、教导——（ ）（3）形容态度和蔼可亲——（ ）（4 ）3、给括号里正确的词语打上“√”4%4、读了父亲和老师的话，你有什么启发？（2%）5、请你写写你对课文中老师的印象？（2%）（二）蚂蚁和螳螂⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2%）⒉最佳搭配（8%）（ ）的蚂蚁 （ ）地工作（ ）的冬天 （ ）地过日子（ ）的螳螂 （ ）地跳舞（ ）的眼泪 （ ）地吹⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2%）夏天的时候：_ __冬天的时候：⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2%）四、妙笔生花（）写作要求：仔细观察，展开想象，写出一个生动的故事，如果故事里能包含一个深刻的道理那就更好了。注意把句子写通顺、具体，写完后多读读，认真改一改。五、课外天地（）亡（羊）补牢 （ ）假（ ）威 （ ）（ ）无声一箭双（ ） （ ）飞（ ）舞 指（ ）为（ ）惊弓之（ ） （ ）立（ ）群 （ ）心（ ）肺1、百闻不如一见 才

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