现代通信网络技术 教学大纲

第页现代通信网络技术一、课程说明课程编号：090323Z10课程名称：现代通信网络技术/Moderncommunicationnetworktechnology课程类别：专业教育课程学时/学分：48/3（含实践学时：6）先修课程：通信与网络、现代交换原理与技术适用专业：通信工程教材、教学参考书：毛京丽编著.现代通信网（第3版）.北京：北京邮电大学出版社.2013年；赵利编著.现代通信网络及其关键技术.北京：国防工业出版社.2011年；姚玉坤编著.现代通信网络实用教程.北京：机械工业出版社.2009年；穆维新编著.现代通信网.北京：人民邮电出版社.2010年。二、课程设置的目的意义本课程是为通信工程专业本科生开设的专业课的必修课程，侧重于介绍现代通信网络技术、各种通信网传输和交换的工作原理、以及常见通信网的结构体系，通过这门课程的教学，使学生对现代通信网中各种业务网、传输网、接入网和支撑网有比较系统而深入的认识，掌握各种通信网的工作原理和先进技术，对整个通信网有一个完整的概念，为适应下一代通信网络及三网融合的快速发展打好良好的理论基础。三、课程的基本要求知识：理解通信网的基本概念，电话网、N-ISDN、B-ISDN、ATM、SDH传输网、电信支撑网和接入网技术的基本概念、工作原理、网络结构和协议等知识。学会各种通信网之间的关联和比较方法，以及系统的、分层的网络分析方法。形成从模拟通信网到数字通信网、从窄带接入网到宽带接入网、从单一业务网到综合业务网、从固话网到移动通信网、从支撑网到业务网和传送网的基本知识结构。能力：从用户需求的角度开发通信网络的技术和方法，将交换技术、信令技术、路由技术、复用技术和同步技术的知识用于解决通信网络设计和组网的工程问题；用通信网络系统的功能行为和特性的分析方法、流量分析的方法和通信网络系统的性能计算方法进行通信网络的拓扑结构、可靠性和安全性等设计，从而培养解决复杂工程问题的能力；掌握基本的业务网、传送网和支撑网的设计理念，针对用户需求提出有效的通信网组网方案，提高设计通信网和通信系统的能力；在通信和计算机学科的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力。素质：建立通信网络的整体概念和整体结构，以及各种网络之间的互联互通的观念，通过课程中的分析讨论辩论，培养分析沟通交流素质，建立起从业务网和传送网的构建，到采取各种控制和管理手段，以达到充分利用网络资源保证通信的服务质量的思维模式，提升理解工程管理与经济决策的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应通信网络快速发展的素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章现代通信网络技术概论通信网的基本概念、现代通信网的构成、现代通信网的基础技术及发展趋势482通信网的基本结构及模型现代通信技术的理解用典型历史事件和数据结合现状和发展讲解通信网络技术在人们工作和生活中的重要意义和现代通信网络技术这门课的研究内容。第2章电话通信网技术电话通信网的基本概念、固定电话通信网、移动电话通信网技术6电路交换呼叫处理和移动交换中的漫游、切换、鉴权与加密电路交换呼叫接续过程和信令交互关系教学思路：在介绍电话网的概念、组成和分类的基础上，提问数字程控交换机和移动交换机各模块的具体功能是什么？最后讨论程控交换机的工作原理和移动交换机的漫游和切换过程。教学模式：课前导学、课堂讲授、程控交换机和移动交换机现场观摩、文献查阅，课中提问抢答；第3章基于IP的通信网技术高速以太网和交换式以太网、宽带IP城域网、路由器及IP网的路由选择协议、IPv6与下一代因特网技术82路由算法及路由协议宽带IP网结构及网络构建方案教学思路：在介绍分组交换和广域网、城域网与局域网的基本概念、特点、基本组成、基本原理、结构的基础上。提问载波侦听多路访问/冲突检测（CSMA/CD）的工作过程是怎样的？最后讨论OSI模型及TCP/IP模型的区别、异步时分复用和同步时分复用的区别、面向连接网络和无连接网络的区别以及虚电路与数据报的区别。教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。第4章智能网技术智能网的模型、智能网应用协议2智能网的概念和总体结构；智能网的应用及协议教学思路：在介绍智能网的模型和典型特点的基础上，提问智能网有哪三种组网方式？各有什么优缺点？最后讨论智能网的业务生成及配置到智能网节点的过程。教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。第5章传送网及宽带接入网技术SDH、WDM、微波通信、卫星通信和ASON等传输通信网技术；以太网接入技术、HFC接入网、光纤接入网、无线接入网及宽带接入技术8SDH和DWDM的关键技术宽带无线接入技术教学思路：在介绍SDH基本网元类型和SDH传输网的结构、微波和卫星通信的基本概念和特点的基础上，提问接入网有哪几种常见方式及功能模型有什么特点？最后讨论卫星通信系统组成多址方式、HFC支持业务类别、无线接入网实现的方式。教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。第6章电信支撑网技术No.7信令网、数字同步网、电信管理网技术4No.7信令和TMN的结构时钟同步网和时间同步网教学思路：在介绍电信支撑网中NO.7信令网、数字同步以及电信管理网的基本概念、组成与网络结构的基础上，提问同步网的实现方式以及我国数字同步网的网路结构及组网原则是什么？最后讨论我国电信管理网的发展方向。教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。第7章通信网络设计与管理技术网络拓扑结构设计、最佳容量分配设计、地址规划设计；通信网络管理的五大功能域84网络拓扑结构设计及网络管理的五大功能域流量模型和容量分配教学思路：在介绍网络功能和性能需求分析，网络设计的核心层、汇聚层和接入层的基础上，提问网络拓扑结构选择依据是什么？以及网络流量分析方法有哪些？最后讨论网络设备的选择依据。教学模式：课前导学、课堂讲授、交换机、路由器、笔记本电脑等设备现场组网、专题辩论（1学时）大型作业展示（1学时）第8章下一代网络及三网融合技术NGN的特点、结构和协议；NGN组网及发展趋势；三网融合技术4NGN的结构及组网方式三网融合的五大协议教学思路：在介绍NGN的基本概念和演进策略，软交换系统结构、功能、特点的基础上，提问宽带IP网络的基本特征是什么？以及包含哪些主要技术？最后讨论NGN组网技术及发展趋势和三网融合的关键技术。教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。合计48426注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求实验名称实验内容学时基本要求通信网性能监测基于IP的通信网络性能监测和分析2掌握基于IP的通信网络的性能指标原始数据的采集及性能分析方法，通过性能变化趋势的分析，预测可能出现的与性能有关的故障。通信网设计通信网络设计及最佳容量分配与延迟计算2掌握通信网络设计及最佳容量分配与延迟计算的方法。加深对现代通信网络技术、通信网工作原理的深刻理解。交换机和路由器的配置交换机和路由器的配置及安全性分析2掌握交换机和路由器的配置方法及具备安全性分析与测试的能力。六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、讨论、分析、大型作业、课前导学的方式进行，注重过程考核，考核方式包括：笔试、作业、讨论、辩论、课内互动，课外阅读等；过程考核占总评