大班音乐教案《老鼠给猫送礼》含反思

-4-大班音乐教案《老鼠给猫送礼》含反思【--大班音乐教案】大班音乐教案《老鼠给猫送礼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友通过听故事、看木偶演示等活动，创编嬉戏动作，学会嬉戏的玩法，在熟识歌曲旋律的基础上，学唱嬉戏歌曲，能遵守嬉戏规章，体验嬉戏诙谐、幽默的开心情趣，快来看看小朋友园大班音乐《老鼠给猫送礼》含反思教案吧。【活动目标】1、在熟识歌曲旋律的基础上，学唱嬉戏歌曲。2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编嬉戏动作，学会嬉戏的玩法。3、能遵守嬉戏规章，体验嬉戏诙谐、幽默的开心情趣。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。【活动预备】木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼，磁带、圆舞板或木鱼。【活动过程】一、出示老鼠玩偶，引起小朋友爱好。。小朋友你们看这是谁？，噢小老鼠告知我它预备去干一件事，它要去干什么去？我们一起去看看。二、依据歌词操作木偶讲故事，通过提问，引导小朋友熟识歌词。（木鱼伴奏）1、讲故事前半部，提问：小老鼠去干什么呀？他送的什么礼？一手？一手？你们猜猜它送礼给谁？我们接着往下看。2、讲故事中间部分，提问：它送礼给谁？它为什么要送礼给小花猫？它怎么说的？说完18小节提问：猜猜猫会怎么说呢？3、讲故事后半部分三、带小朋友有节奏地念儿歌。看完了，我们一起来说说。四、创编动作，通过动作关心小朋友记忆歌曲内容。我们和小老鼠一起去送礼好吗？1、小老鼠的礼物预备好了你们的呢？引导小朋友做边拎肉边挑鱼的动作。2、你是小老鼠你怎么求小花猫？它求的时候心里怎么样？（表情），引导小朋友创编老鼠求猫的样子。3、创编猫得意的动作。4、完整地用动作表演一遍，钢琴轻声伴奏。五、学唱歌曲。1、刚才的旋律你会哼吗？我们一起用La来哼唱一遍。小朋友哼旋律。2、请你们把刚才的故事加到这旋律里，我们来试一试。小朋友和老师一起唱。3、重点把握它求小花猫呀别再吃自己等附点的节奏。六、嬉戏。1、手指嬉戏：（唱到最终一个字你）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。2、在座位上嬉戏：同座两人嬉戏两遍，一人当猫，一人当老鼠。在音乐的什么地方抓老鼠？（唱到最终一个字你）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。3、老师当猫，小朋友当老鼠，歌词唱到它求小花猫别再吃自己时，老鼠要走到猫面前，歌词唱到最终一个字你时，老鼠才能跑回家。4、老师当猫或请一名小朋友当猫，其余小朋友当老鼠，进行嬉戏。5、请35名小朋友当猫，其它小朋友当老鼠，进行嬉戏。引导小朋友做小花猫得意的样子。七、活动结束（小结或在嬉戏尾声中走出活动室）【活动反思】幽默的故事情节，激发剧烈的学习爱好。猫和老鼠是小朋友非常熟识的动物形象，这一对天敌既能给小朋友无尽的想象空间，也能制造出丰富的嬉戏形式。充分发挥嬉戏在小朋友音乐中的内在价值，使小朋友在玩的过程中主动去发觉音乐、感知音乐、表现音乐，使音乐嬉戏成为小朋友在园活动的兴奋剂和调整剂，从而引发和保持小朋友参加活动的乐观性。在音乐嬉戏中，老师奇妙地运用了自身的幽默感，不断激发小朋友的学习爱好和挑战愿望，在笑声中与孩子们一起嬉戏，和孩子们共同幸福成长。小百科：送礼，传统意义上都是送些实物的东西。送礼是普