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-3-大班音乐教案《小孩不小歌》含反思【--大班音乐教案】大班音乐教案《小孩不小歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱，初步学唱歌曲，理解歌词小孩不小的含义，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看小朋友园大班音乐《小孩不小歌》含反思教案吧。活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词小孩不小的含义。2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、有感情地学唱歌曲《小孩不小歌》。活动预备：音乐磁带活动过程：1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。2、观赏歌曲《小孩不小歌》。(1)老师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不小!假如有大人看我门，那就比我们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。(2)观赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。(3)围绕歌曲内容，小朋友相互体温解答，理解歌词。你觉得着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听清晰或听不懂?3、练习演唱。老师可边唱边有力地按节拍指挥，关心小朋友把握力度：小朋友唱错歌词要准时订正，不精确的低反复可以单独练习。4、让小朋友分别做指挥，带领大家演唱。活动反思：这首《小孩不小歌》歌曲内容简洁好玩，贴近小朋友，乐曲风格诙谐、欢快，在我翻唱歌曲后，这首歌就引起了孩子们的爱好。由于小朋友感爱好，喜爱这首歌曲，所以把握的速度也很快。这首歌曲是一首2/4拍的歌曲，节奏感比较明显，因此，我在范唱时让孩子们打着节拍来熟识旋律。这首歌曲的重点是让小朋友学会唱准一字两音处，所以我把这句单独让小朋友打着节奏来唱；在第三个句式里，有2个附点音符，我是先让孩子们集体来朗诵歌词，这样子孩子们熟识了歌词演唱起来也会很快，朗诵两遍后，我提示他们要和我读的一样，并强调了带有附点的你字必需拖的长一点；在活动过程的最终环节，我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱，接着照他们的演唱方式来演唱，第一次是分男女轮唱，其次次是分组轮唱、合唱。一开头我以为小朋友会唱不好，但他们的表现超乎我的想象，并能完整的演唱歌曲歌词，说明孩子们很喜爱这节音乐活动。通过本节活动的开展，我觉得在唱歌活动中，要充分调

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