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-3-大班音乐教案《越跳越快》含反思【--大班音乐教案】大班音乐教案《越跳越快》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动，熟识乐曲旋律、结构与节奏，把握小兔跳、蹦两个基本动作，享受嬉戏情景营造的欢乐，进展空间协调力量和结伴交往嬉戏的力量，快来看看小朋友园大班音乐《越跳越快》含反思教案吧。活动目标：1、熟识乐曲旋律、结构与节奏，把握小兔跳、蹦两个基本动作。2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受嬉戏情景营造的欢乐，进展空间协调力量和结伴交往嬉戏的力量。4、使小朋友懂得歌曲的诙谐幽默之处5、能依据音乐的速度，变换动作速度。活动预备：1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一小朋友扮兔姐姐。活动过程：1、小朋友坐成半圆形观赏音乐，感受欢乐心情。2、熟识木偶兔子的故事，探究创编木偶兔子的动作。小朋友创编木偶兔的舞蹈动作，全体小朋友表演木偶兔子舞。以领头人的方式，小朋友随音乐舞蹈一次。3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐（作思索状）：行是行，可是你们会学兔子跳了吗？请小朋友上来学兔子跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。示范：前后前前前；1234。（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）小朋友伴乐自由练习。学习其次个基本动作：兔子蹦。兔姐姐：木偶兔子们跳得真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。示范：前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）假如你们学会了这个动作，就可以去参与兔子音乐会了！BYE-BYE。（兔姐姐下）老师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。小朋友伴乐自由练习。组合兔子跳和蹦两个基本动作。师戴上头饰：现在，让我这个兔姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！4、进一步娴熟韵律动作，享受嬉戏情境的欢乐。兔姐姐上：小兔子们快醒醒，我们要去参与兔子音乐会啦！让我们坐上动物欢乐小列车，动身吧！呜-小朋友双臂搭在前面小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。延长活动：全体再表演一次韵律活动，走出活动室。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，盼望各位老师和专家多加教导。小百科：跳:tiàoㄊㄧㄠˋ，táoㄊㄠˊ。《说文解字》:

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