万安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

万安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）

单项选择题：

A、发觉问题

B、提出问题

C、分析问题

D、理解问题

2：陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。

单项选择题：

A、命题

B、时间序列

C、产生式

D、表象

3：教育目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力量领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

4：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）

单项选择题：

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制订教学进度方案

5：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对长久的。（）

推断题

对

错

6：（）不属于老师正确处理其与同事关系的职业行为准则。

单项选择题：

A、敬重

B、理解

C、协作

D、支持

7：课程的详细表现包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

8：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成同学伤亡事故的，主要责任人应追究（）

单项选择题：

A、行政法律责任

B、民事法律责任

C、刑事法律责任

D、违宪法律责任

9：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

10：在Word中，要把文档内容都选定，可使用的快捷键是（）

单项选择题：

A、Ctrl+S

B、Ctrl+A

C、Ctrl+V

D、Ctrl+C

11：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

多项选择题

A、总括学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

E、并列学习

12：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）

单项选择题：

A、接受学习

B、发觉学习

C、意义学习

D、机械学习

13：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

推断题

对

错

14：心理学是讨论人的__________及其规律的科学。（）

单项选择题：

A、心理活动

B、心理特征

C、心理现象

D、心理品质

15：1687年，（）建立经典力学体系。

单项选择题：

A、伽利略

B、牛顿

C、爱因斯坦

D、居里夫人

16：教学设计中最先要考虑的问题是（）

单项选择题：

A、教学内容

B、教学目标

C、教学环境

D、教学策略

17：以直接感知为主的教学方法主要有（）

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、练习法

D、争论法

E、发觉法

18：学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）。

单项选择题：

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

19：学科课程分科过细，偏重书本学问，同实际生活距离较远，不能照看到儿童的需要和爱好，难以发挥同学的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）

单项选择题：

A、综合课程

B、核心课程

C、选修课程

D、活动课程

20：依据阅历和直觉选择解法的假设方式称为（）。

单项选择题：

A、算式法

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

21：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

22：下列选项中属于权威型教养方式的是（）。

单项选择题：

A、对儿童的态度乐观确定，对儿童提出明确的要求

B、倾向拒绝和漠视孩子

C、对儿童缺乏基本的关注

D、不对孩子提出任何要求，让其随便掌握，协调自己的一切行为

23：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）

推断题

对

错

24：在班级管理过程中，老师要和同学多协商，充分发挥同学的主动性，听取每个同学的看法，这属于哪条基本原则（）。

单项选择题：

A、平行性原则

B、民主与自主的原则

C、规范与创新结合的原则

D、目标原则

25：班主任工作是从__________开头的。（）

单项选择题：

A、建设良好班集体

B、了解同学

C、协调班级任课老师

D、与同学家长沟通

26：冯老师进行家访时，总是实行“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随便性；多一点确定，少一点求全责怪；多一点情感沟通，少一点状况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。

单项选择题：

A、不行行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B、不行行，虽重情感沟通，但回避了问题

C、可行，体现了他注意沟通策略，敬重家长

D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上

27：行为失范者采纳违反教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A．目标型失范行为

单项选择题：

A、价值取向型失范行为

B、情感型失范行为

C、传统型失范行为

28：常见的抑制剂有（）

多项选择题

A、苯丙胺类

B、巴比妥酸盐

C、GHB

D、安定药

E、酒精

29：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题：

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

30：我国当前班级管理的实践中，采纳的最多的领导方式是（）

单项选择题：

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

31：舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）

单项选择题：

A、33%

B、25%

C、66%

D、70%

32：具有剧烈的人道主义特色，全盛时期消失在18、19世纪，突出人的本性需要和自由进展，反对神学等观点属于（）的熟悉。

单项选择题：

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

33：2022年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求看法，提出了“到2022年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）

单项选择题：

A、《中学校德育纲要》

B、《中国教育改革和进展纲要》

C、《基础教育课程改革纲要(实行)》

D、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022—2022年)》

34：已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。

单项选择题：

A、有序问题

B、抽象问题

C、有结构问题

D、无结构问题

35：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

推断题

对

错

36：在柯尔伯格的道德推断进展阶段的讨论中，社会契约取向阶段属于__________

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

37：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）

推断题

对

错

38：心理评估的对象是（）。

单项选择题：

A、同学的心理特征和行为表现

B、同学的特别心理

C、同学的特别行为

D、同学的心理状态

39：关于全面进展的同学观的叙述不正确的是（）。

单项选择题：

A、全面进展的同学观是以承认同学差异和共性进展为基础的

B、全面进展的同学观关注同学的整体性，视同学为具有独立意义的主体

C、全面进展的同学观就是要求全部同学同步进展

D、全面进展的同学观提倡敬重同学身心进展规律，激发同学的进展潜能

40：制约教育目的的因素有（）。

多项选择题

A、政治经济制度

B、生产力

C、文化传统

D、科技水平

E、教育性质

41：以下属于复述策略的有（）

多项选择题

A、运用背景学问，联系客观实际

B、提问

C、做笔记

D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

42：综合实践活动是（）。

单项选择题：

A、选修课程

B、地方课程

C、校本课程

D、必修课程

43：加德纳提出的智力理论属于（）。

单项选择题：

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

44：下列选项中，不属于《中学校老师职业道德规范》修订原则的是（）

单项选择题：

A、坚持“以人为本”的原则

B、坚持继承与创新相结合的原则

C、坚持广泛性与先进性相结合的原则

D、坚持典范性和示范性相结合的原则

45：以下哪个不是学校生抽象规律思维的特点（）

单项选择题：

A、假设的运用

B、守恒的运用

C、规律推理

D、规律法则运用

46：集体是群体进展的（）。

单项选择题：

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

47：学校是社会为实现教育目的而设立的特地教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。

单项选择题：

A、全民教育

B、社区教育

C、学校教育

D、家庭教育

48：“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是老师职业道德修养的重要方法。

单项选择题：

A、向先进人物学习

B、开展批判与自我批判

C、坚持知行统一

D、努力做到“慎独”

49：卢梭的教育思想属于（）

单项选择题：

A、有用主义教育思想

B、自然主义教育思想

C、存在主义教育思想

D、人文主义教育思想

50：班级管理常见的几种模式（）。

单项选择题：

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、老师管理、目标管理

51：学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、辨别学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

52：（）是教育活动的动身点和依据，也是教育活动的归宿。

单项选择题：

A、教学目标

B、教育方案

C、教育目标

D、教育目的

53：教育心理学对教育实践具有（）作用？

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

54：进行特地训练的关键程序有（）。

多项选择题

A、每天进行回顾

B、有意义地呈现新材料

C、有效地指导课堂作业

D、布置家庭作业

E、每周、每月都进行回顾

55：依据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

56：通过讨论和同学有关的书面材料。了解同学的过去和现在的一种方法属于了解同学常用的方法中的（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

57：依据下列材料，请回答{TSE}题：有一位同学在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你是那么用心，什么时候，能让老师听到你甜蜜的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了，而且把同学的爱好吸引到同学的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何胜利之处?（）

多项选择题

A、敬重和鼓舞同学

B、准时发觉同学的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注意调动同学的乐观性

58：《太平御览》属于工具书中的（）。

单项选择题：

A、年鉴

B、索引

C、政书

D、类书

59：老师职业劳动的实质就是教书育人。（）

推断题

对

错

60：家庭的教育功能包括（）

多项选择题

A、教育基本生活技能

B、教育基本社会规范

C、指导生活目标、形成个人抱负与志趣方面发挥影响

D、培育与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用

E、个人性格形成方面，作用不行替代

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1：答案A

解析：

2：答案D

解析陈述性学问的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间挨次的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。

3：答案A,B,C

解析：

4：答案D

解析：

5：答案正确

解析略。

6：答案D

解析老师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括敬重、理解和协作。

7：答案A,B,C,D,E

解析广义的课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的学习科目及其进程的总和。

8：答案C

解析：

9：答案B

解析感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。

10：答案B

解析全选的快捷键是“Ctrl+A”，“Ctrl+S”是保存的快捷键，“Ctrl+C”是复制的快捷键，“Ctrl+V”是粘贴的快捷键。

11：答案B,C,D

解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

12：答案C

解析：

13：答案错误

解析：

14：答案C

解析：

15：答案B

解析1666年，英国牛顿发觉万有引力定律，并于1687年建立经典力学体系。

16：答案B

解析系统暂无解析

17：答案A,B

解析：

18：答案D

解析略

19：答案D

解析：

20：答案C

解析启发式即依据阅历和直觉选择解法，它可以快速地解决问题，但不排解失败的可能。

21：答案正确

解析这个用尝试教学法简单造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，老师再加以订正，既费时，又不易消退“负迁移”的影响。

22：答案A

解析权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、急躁和爱。

23：答案错误

解析心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。

24：答案B

解析从“和同学多协商”和“充分发挥同学的主动性”可以看出是是民主与自主的原则。(本解析由张恩凯供应)

25：答案B

解析：

26：答案C

解析冯老师的做法是可行的，体现了其注意沟通技巧，既敬重家长又爱惜同学。

27：答案A

解析：

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案D

解析：

30：答案A

解析由我国班级当前存在的问题可知，采纳最多的是“教学中心”的领导方式。

31：答案A

解析舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。

32：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和进展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰动身论述教育闷的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案正确

解析【系统解析】依据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

36：答案C

解析：

37：答案错误

解析道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不行兼得的情境或问题。

38：答案A

解析心理评估是依据专心理学方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

39：答案C

解析全面进展是建立在注意共性进展、敬重规律基础之上的，不等于同步进展。

40：答案A,B,C,D

解析教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。

41：答案D,E

解析：

42：答案D

解析综合实践活动课程是国家规定的必修课，其详细内容由地方和学校依据教育部的有关要求自主开发和选用。故选D。

43：答案C

解析美国心理学家加德纳提出的智力理论是多