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-3-小朋友园大班教案《灯笼》含反思【--大班美术教案】大班教案《灯笼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友进展手部动作的敏捷性，引导小朋友连续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼，进展小朋友空间辨别力量和空间想象力，快来看看小朋友园大班《灯笼》含反思教案吧。活动目标1、引导小朋友连续学习看图示折纸，先折双三角再折出灯笼。2、进展小朋友手部动作的敏捷性。3、进展小朋友空间辨别力量和空间想象力。4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。5、感受作品的美感。活动预备1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。活动流程导入活动小朋友学习折叠方法小朋友操作评价活动活动过程1、导入活动，引起爱好。老师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么？2、引导小朋友学习灯笼的折叠方法。（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。（2）小朋友按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。（3）老师出示半成品讲解并演示图4双三角的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面连续图5、图6、图7折成图8，老师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。3、交代要求，小朋友操作，老师指导。（1）老师：请大家开头折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候留意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。（3）小朋友操作，老师辅导。关心有困难的小朋友完成折纸，并指导小朋友粘贴，留意粘贴的部位并保持干净。3、评价作品，结束活动。把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体小朋友来观赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让小朋友说出喜爱哪一个，并说出为什么喜爱。活动反思：活动中孩子们的爱好较高，当老师示范吹出灯笼的时候表现的特别新颖，还给与老师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。力量强的孩子能够依据图示一点一点的进行活动，而力量弱的则需要老师的指导或其他同伴的关心，才能完成。但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的传统工艺品。起源于

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