三原2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】

三原2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

2：我国古代科技在宋代有划时代的进展，其中在火药方面的突出表现为（）。

单项选择题：

A、开头用于军事

B、管形火器消失

C、传入欧洲地区

D、把握无烟火药技术

3：古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳（）。

单项选择题：

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

4：某同学在英语测验中取得了高分，他将胜利归于运气好，这种归因具有的特征是（）。

单项选择题：

A、内部—稳定—可控的

B、内部—不稳定—不行控的

C、外部—稳定—可控的

D、外部—不稳定—不行控的

5：某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。根据斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）

单项选择题：

A、80

B、100

C、125

D、81

6：当同学消失问题时要准时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为同学负责。（）

推断题

对

错

7：新老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。（）

推断题

对

错

8：老师学问结构的核心是老师的（）

单项选择题：

A、相关学科学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、专业学问

9：教学在学校整个教育系统中居于主要地位。

推断题

对

错

10：班主任的工作是从（）开头的。

单项选择题：

A、组建班集体

B、评定同学操行

C、了解和讨论同学

D、教育个别同学

11：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

推断题

对

错

12：留意是心理活动对肯定对象的指向和集幸，它是（）

单项选择题：

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

13：“人逢喜事精神爽”这种心情属于（）。

单项选择题：

A、激情

B、应激

C、心境

D、热忱

14：历史上关于教育的起源说主要观点有（）

多项选择题

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

E、阶级起源说

15：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

16：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题：

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

17：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

单项选择题：

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

18：谈话法的特点是（）。

单项选择题：

A、师生对话

B、老师问同学答

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

19：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

单项选择题：

A、相对评价

B、定量评价

C、定性评价

D、肯定评价

20：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

21：同学的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）

推断题

对

错

22：v影响群体士气的因素有（）。

多项选择题

A、群体成员的人数

B、对群体目标的赞同

C、对活动的满足度

D、群体领导方式

E、和谐的人际关系

23：主见教育的目的是“以感知觉为基础，进展心灵中的观念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

24：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题：

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

25：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题：

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

26：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。

单项选择题：

A、张大千

B、黄宾虹

C、徐悲鸿

D、齐白石

27：根据记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是由于少了()。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、前摄抑制和倒摄抑制

D、自然消退

28：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（）时期的教育目的。

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、清朝末年新学制改革之后

D、中华民国

29：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。”由此可以推断他主见()。

单项选择题：

A、启发性教学

B、循序渐进性教学

C、接受性教学

D、巩固性教学

30：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、意向

C、态度

D、共性

31：某同学认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是()。

单项选择题：

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

32：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

单项选择题：

A、直观性原刚

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循亭渐进原则

33：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题：

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

34：（）是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。

单项选择题：

A、课堂纪律

B、同学守则

C、课堂常规

D、班级日常规范

35：从根本上来说，老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

36：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

37：孔子的主要教育主见包括()。

多项选择题

A、有教无类

B、不愤不启，不悱不发

C、教学相长

D、兼爱非攻

E、学而不思则罔，思而不学则殆

38：教学实践中的“双基”是指（）。

单项选择题：

A、基本概念和基本理论

B、基本技能和基本技巧

C、基础学问和基本技能

D、基本概念和基本技能

39：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

40：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验目的

B、确定测验要考察的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、针对方案测量的学习结果，选择适合的题型

41：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

42：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

单项选择题：

A、强制性、进展性、基础性

B、普及性、基础性、进展性

C、强制性、进展性、普及性

D、普及性、基础性、强制性

43：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

44：在学校课时安排上，安排授课时数最多的科目一般是（）

单项选择题：

A、数学与英语

B、语文与数学

C、数学与科学课程

D、语文与英语

45：下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是（）。①《尚书·泰誓》：“惟人万物之灵。”②《论语·乡党》：“厩焚。子退朝，日：‘伤人乎，不问马。”③《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”④《荀子·王制》：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。”

单项选择题：

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

46：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进学问保持的方法是（）。

单项选择题：

A、准时复习

B、深度加工

C、过度学习

D、组块化编码

47：“一个同学过分可怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最终让他摸猫抱猫，消退对猫的惧怕反应”，这是运用了（）

单项选择题：

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

48：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

49：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题：

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

50：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。

多项选择题

A、四书

B、文法

C、修辞

D、辩证法

E、论语

51：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。(2022年上半年真题)

单项选择题：

A、拉弦乐器

B、吹奏乐器

C、打击乐器

D、弹拨乐器

52：讨论者根据讨论目的，合理掌握或创设肯定的条件，人为地变革讨论对象，从而验证讨论假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、调查讨论

B、试验讨论

C、个案讨论

D、阅历讨论

53：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

54：“道之所存，师之所存。”这句话反映了老师职业角色中的（）。角色。

单项选择题：

A、“传道者”

B、“讨论者”

C、“示范者”

D、“授业、解惑者”

55：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

56：先行组织者教学策略是给学习者供应（）。

单项选择题：

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

57：我国爱护少年儿童权益的专项法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

58：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）

单项选择题：

A、知情意行

B、教育者受教育者德育内容德育方法

C、世界观人生观抱负观道德观

D、德育目标德育内容德育原则德育方法

59：教育心理学对教育实践具有（）的作用。

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

60：学习的主体因素，指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

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1：答案B

解析：

2：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】唐朝末年，火药开头用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战斗，主要有突火枪、火箭、火炮等．其中，突火枪产生于宋朝，是世界上最早的管形火器。13、14世纪．火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。而我国在清朝时把握了无烟火药技术。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析：

5：答案C

解析：

6：答案正确

解析当同学消失问题时应准时请家长到学校来帮助教育，为同学负责。

7：答案错误

解析专家型老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。

8：答案D

解析老师学问结构的核心是老师的专业学问。

9：答案正确

解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质打算的，也是我国建国以来教育工作阅历的总结。

10：答案C

解析了解和讨论同学包括对班级群体和班级个体的了解和讨论，是做好各项班级教育工作的前提。

11：答案正确

解析略。

12：答案C

解析：

13：答案C

解析心境是一种微弱、安静和长久的心情状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种心情颜色。

14：答案A,B,C,D

解析：

15：答案D

解析自制性就是一个人自己掌握和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。

16：答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

17：答案B

解析杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的阅历动身，不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。

20：答案错误

解析：

21：答案正确

解析略。

22：答案B,C,D,E

解析影响群体士气的因素有：对群体目标的赞同、对活动的满足度、群体领导方式、和谐的人际关系。

23：答案B

解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。

24：答案A

解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势，由于随着老师阅历的不断丰富，老师的自信念也在不断增加。

25：答案C

解析关怀、喜爱同学是现代老师必备的职业道德素养。

26：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主见艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。

27：答案A

解析早起记忆效果好，是由于少了从前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用．即少了前摄抑制。故选A。

28：答案B

解析这是清朝时期提出的教育目的。

29：答案A

解析题干中“教人发觉真理”而非“奉送真理”，体现了老师教学过程的启发性特点。

30：答案A

解析：

31：答案A

解析努力程度属于内部、不稳定的、可掌握因素。故选A。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。

34：答案C

解析略。

35：答案错误

解析从根本上来说，老师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

36：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。

37：答案A,B,E

解析“教学相长”是《学记》中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主见。

38：答案C

解析基础学问和基本技能被称为教学实践中的“双基”。

39：答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

40：答案A,B,C,D,E

解析见大纲相关内容。

41：答案C,D

解析双向表是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显，只要有基本的古文阅