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-3-小朋友园大班教案《拼音》含反思【--大班语言教案】大班教案《拼音》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量，学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点，使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问，快来看看小朋友园大班《拼音》含反思教案吧。活动目标1、学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。2、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。教学重点、难点教学重点：小朋友规范读音。教学难点：如何正确把握书写格式，端正坐姿。活动预备：1.蓝猫教学动画片教材2.图片和实物活动过程一、1.针对拟教学的单个拼音，连续播放3次蓝猫教学动画片对应教材。二、2.由老师引读，小朋友跟读拼音3遍。三、3.出示图片和实物，引导小朋友联想记忆。四、4.运用针对性嬉戏拓展小朋友进行深度记忆和拼读。五、5.供应拼音描红，课堂上端正坐姿，讲解正确书写格式。教学反思一、我采纳了蓝猫教学的动画来学拼音，拼音学习活动原来枯燥，在短时间内要能记住这些拼读，首先要提高小朋友学习的爱好，学习拼音的欲望。运用动画吸引小朋友留意。如今日鸡大婶又给我们带来是什么，加上蓝猫的一个小插曲，这时孩子们就有爱好了。关键一点，小朋友发音特重要，运用标准读法不会误导小朋友不规范读音，避开与学校不相符,让小朋友背上包袱。二、预备相应的图片和实物，加深印象。比如图片一面画的小鸡，那另一面就是声母j，小朋友会精确读出这个声母。还可以用儿歌的形式来增加记忆，如学习声母d时白白的马儿跑来了，一路留下了dd的脚印，拼写不会错。还给y取名大y,i叫小i。由于声母是一个字起头的音，所以y就是老大，i就是小。把声母y和韵母区i分开了.也是一样用儿歌形式，小小是一个懂礼貌的孩子，见到就jqx就把小眼镜给摘掉了。只要一提示，它是一个懂礼貌的孩子，孩子们就会精确的读出并写出，乐观性高。三、运用嬉戏为主的教学活动。学完六个单韵母，每学一个声母后，都要与单韵母进行组合成一个音节进行拼读。在嬉戏时，看谁先把大的音节da从小朋友手中找出来并且拼出来。这样他们就有成就感哦！原来这个字可以用音节拼写呀，好奇妙！会引起学下一个阶段的欲望。提高语言表达力量。四、当小朋友有书写的欲望时，就要求正确的坐姿，书写工整，经过以往的阅历，大大班毕业的同学过度一班级时，老师注意的书写格式。每次端正坐姿外，要求书写格式，如看谁把这个b放在了中格和上格，而且呀写得胖呼呼的，漂美丽亮的孩子们很乐观地去完成任务，同时培育一个好的学习习惯。通过多种嬉戏地学习，小朋友很快把握拼音，试着让小朋友读有爱好拼音故事，增加阅读量，培育阅读力量，提高语言表达力量。这也是我最终目的。小百科：我国原

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