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-4-小朋友园大班教案《石头》【--大班主题教案】大班教案《石头》适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友理解作品内容，把握故事情节，投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中，用语言沟通自己的体验，快来看看小朋友园大班《石头》教案吧。设计思路：石头这一大自然中很平凡、很不起眼的东西。《礼物》这篇童话说了一件出乎小朋友们意料的事。故事通过设疑大象伯伯究竟带来什么礼物呢?激起了一群小动物由期盼转为绝望，进而又萌发宠爱的一连串心理变化，塑造了一群可爱的、爱动脑筋的、乐观向上的小动物形象。活动设计：1.投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中。2.理解作品内容，把握故事情节。3.用语言沟通自己的体验。4.引导小朋友乐观与石头互动，体验活动的乐趣。5.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验欢乐。活动过程：【活动一】玩石头(分散活动)活动预备：预备各种大小、种类的石头、密封的盒子、布置的一个活动角。活动过程：1.出示一个装满各式各样石头的盒子，引起小朋友自己观看石头的爱好。盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?2.议石头，了解小朋友生活阅历。你摸到的是什么石头?它是做什么用的?这些石头是什么外形?摸上感觉怎么样?3.玩石头，鼓舞小朋友进行操作活动。【活动二】石头的故事活动预备：图片三幅、图书若干。活动过程：1.利用故事设置悬念引导小朋友进入故事情景。在让小朋友自由推想、猜想：小图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴盼望得到的礼物是什么后，问：大象伯伯究竟带来了什么礼物呢?关注故事情节，激发小朋友听故事的爱好。2.小动物们观察石头怎么样了?他们喜爱吗?为什么不喜爱?3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探究沟通。4.观赏、感受故事情节和生动的语言。大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜爱吗?延长活动：1.供应《礼物》图书，引导小朋友边看边说。2.想用石头做什么？【活动三】制作礼物(团体活动)活动预备：石头、纸、习惯、海绵、橡皮泥等。活动过程：1.在生活中收集一些自己喜爱的石头。各种色纸、挂历纸。2.小朋友把自己收集的材料拿出来进行沟通，与同伴共享。3.让小朋友说说自己的这块石头像什么?可以制作成什么东西?还需用什么材料?4.小朋友操作互动。5.小朋友拿着自己的作品，相互交谈3-4分钟。延长活动：1.将作好的礼物，放在小小作品展览上，以供大家观赏。2.展览结束后，可以将礼物送给好伴侣或家人、弟弟妹妹、客人老师等，也可作为个人珍品保存。活动反思：石头是小朋友生活中随处可见的东西，本活动在让小朋友观赏故事的过程中，通过尝试摸石头议石头玩石头等一些列匠心独具的设计，使小朋友体验故事情节的生动性，并依据石头的外形、颜色等，引导小朋友在观看四周事物，回忆已有表象的基础上，绽开想象，动手操作，使石头变成了一件件可爱好玩的小礼物，从而有效地激发了小朋友学习语言、绽开操作与想象活动的主动性和乐观性。小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有

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